1、 请同学们充满感情地演唱请同学们充满感情地演唱 歌曲歌曲感恩的心感恩的心，边演唱边，边演唱边 做手语动作。做手语动作。 缘于这种爱心的传递和延伸，缘于这种爱心的传递和延伸， 让我们的世界变得更加美好让我们的世界变得更加美好，让我，让我 们沐浴着爱的阳光，一路播撒爱的们沐浴着爱的阳光，一路播撒爱的 种子种子, ,让这个世界：让这个世界： 爱星满天爱星满天 初听歌曲：“让我们闭上眼初听歌曲：“让我们闭上眼 睛聆听歌曲，这首歌给人带来怎睛聆听歌曲，这首歌给人带来怎 样的感受？歌曲表达了怎样的感样的感受？歌曲表达了怎样的感 情？情？ 这是多么美丽的天空，这是多么美丽的天空， 白云飘飘飞着快乐的风筝。白
2、云飘飘飞着快乐的风筝。 这是多么美丽的天空，这是多么美丽的天空， 月儿弯弯摇出迷人的甜梦。月儿弯弯摇出迷人的甜梦。 世界就是美丽的天空，世界就是美丽的天空， 爱星颗颗爱星颗颗爱星颗颗像灿烂的彩虹。爱星颗颗像灿烂的彩虹。 我们就是美丽的天空，我们就是美丽的天空， 颗颗爱心颗颗爱心颗颗爱心像满天的星星颗颗爱心像满天的星星。 观察乐谱，跟钢琴伴奏尝试视观察乐谱，跟钢琴伴奏尝试视 唱乐谱，找出乐谱中重复的部分。唱乐谱，找出乐谱中重复的部分。 请同学们聆听并随录音跟唱歌请同学们聆听并随录音跟唱歌 曲，歌曲可以分为几个部分？你是曲，歌曲可以分为几个部分？你是 如何判断的？如何判断的？ 请同学们欣赏并学习第
3、二部分，哪个请同学们欣赏并学习第二部分，哪个 音让你有特别的感受？它给这段乐曲带来音让你有特别的感受？它给这段乐曲带来 怎样的变化怎样的变化? ? 请同学们欣赏并学习歌曲的第一部分，请同学们欣赏并学习歌曲的第一部分， 说一说这部分音乐有几个乐句？描绘出怎样说一说这部分音乐有几个乐句？描绘出怎样 的景象？（注意表现歌曲的轻松愉快）的景象？（注意表现歌曲的轻松愉快） 请同学们再次完整欣赏请同学们再次完整欣赏爱爱 星满天星满天，第一部分随音乐轻，第一部分随音乐轻 声哼唱，第二部分请大声演唱，声哼唱，第二部分请大声演唱， 注意对声音的控制。注意对声音的控制。 讨论采用多种形式随伴奏有感情演讨论采用多种
4、形式随伴奏有感情演 唱歌曲。（提示：如第一部分女生唱歌曲。（提示：如第一部分女生 演唱，男生哼鸣，第二部分齐唱）演唱，男生哼鸣，第二部分齐唱） 爱的宣言爱的宣言：（小结） 爱就如同一场春雨，滋润着田地，爱就如同一场春雨，滋润着田地， 丰富着河流；爱就如同一颗闪闪的明丰富着河流；爱就如同一颗闪闪的明 星，照亮着前行的路人。爱，不是简星，照亮着前行的路人。爱，不是简 单的儿语，不是一时冲动，而是心灵单的儿语，不是一时冲动，而是心灵 的呼唤，是真情的奉献。让我们将所的呼唤，是真情的奉献。让我们将所 有的爱，带出课堂，让那些需要帮助有的爱，带出课堂，让那些需要帮助 的人，都能感受到我们的爱，让我们的人，都能感受到我们的爱，让我们 的天空，“爱星满天”！的天空，“爱星满天”！ 拓展与延伸：制作爱心卡片拓展与延伸：制作爱心卡片
