1、1.5.1 有理数的乘方有理数的乘方(二二)最新人教版初中数学精品课件设计学习目标学习目标1.掌握有理数的正确运算顺序。掌握有理数的正确运算顺序。2.能熟练进行有理数的加、减、乘、能熟练进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算。除、乘方的混合运算。最新人教版初中数学精品课件设计看课本看课本P43-44，注意例，注意例3、4的解题过程，的解题过程，回答下列问题回答下列问题（1）在）在232（4）这个式子中，存在着）这个式子中，存在着哪几种运算？你认为这道题应按怎样的顺序哪几种运算？你认为这道题应按怎样的顺序计算？计算？（2）你认为有理数的混合运算应按怎样的顺）你认为有理数的混合运算应按怎样的顺
2、序进行？序进行？自学指导自学指导 检测自学效果检测自学效果例题讲解：例题讲解：计算计算（1）325022 0.11 （2）42100)1()2(41最新人教版初中数学精品课件设计有理数混合运算法则有理数混合运算法则:有有理理数数混混合合运运算算的的技技巧巧一按顺序最重要，一按顺序最重要，二是转化变统一，二是转化变统一，三是巧用运算律，计算变简单，三是巧用运算律，计算变简单，最后是每步结果定号要细心，最后是每步结果定号要细心，计算法则时时记，计算能力节节高。计算法则时时记，计算能力节节高。当当堂堂训训练练校校对对P44 计算：计算：1324225.023（1）222104122（2）)21()2
3、1(31)5.02(1324（3）检测自学效果检测自学效果11161225最新人教版初中数学精品课件设计2,4,8,16问问:第第n个数为多少个数为多少?1,3,7,15问问:第第n个数为多少个数为多少?4,8,16,32问问:第第n个数为多少个数为多少?探究数的规律探究数的规律n212 n22 n+12n最新人教版初中数学精品课件设计1、观察下面三行数、观察下面三行数-2，4，-8，16，-32，64，;(1)0,6,-6,18,-30,66,;(2)-1,2,-4,8,-16,32,;(3)1.第（第（1）行数按什么规律排列？）行数按什么规律排列？2.第（第（2)（3）行数与第（）行数与第
4、（1）行数分别有什么关系？）行数分别有什么关系？3.取每行数的第取每行数的第10个数，计算这三个数的和。个数，计算这三个数的和。检测自学效果检测自学效果最新人教版初中数学精品课件设计)95(32)3()2()3(2)4()3(2)3()6(3222232（1）（2）（3）)21(2212353（4）检测自学效果检测自学效果1204957.520最新人教版初中数学精品课件设计小结小结说说你的收获以及要注意的地方说说你的收获以及要注意的地方最新人教版初中数学精品课件设计当堂检测当堂检测小练习小练习P31-32（第（第1、2题不用）题不用）最新人教版初中数学精品课件设计2.2.探探究究末末位位数数，1628242224321，64232265已知：已知：请问：请问：的末位数是72的末位数是2009282最新人教版初中数学精品课件设计，83383332232222，已知：224455445515152424，21010bbabaa若符合前面式子的规律，则3.探索规律：探索规律：.1094.探究探究62(n+1)25.观察下列等式观察下列等式（1）想一想）想一想:等式左边的幂的底数与右边的幂的底数有什么关系等式左边的幂的底数与右边的幂的底数有什么关系?（2）猜一猜）猜一猜:有什么规律有什么规律?试着写出来试着写出来.1133333333333331043216321321
