1、,新课导入：,熠熠生辉的中国古典诗词的天空中，羁旅行役诗歌是一个耀眼夺目的星座。今天，我们来学习从晚唐诗灿烂的余辉中走出来的著名诗人温庭筠的一首羁旅诗商山早行，并借此了解羁旅思乡类诗歌的意象和思想感情。,商山早行温庭筠,教学目标,1、知人论诗，整体感知，读懂诗意。2、深入理解，逐联赏析，探究问题，领会意境。,作者简介：,1、有才。才思敏捷，外号“温八叉”，且极富音乐天分，有孔即吹，有弦即弹。2、不幸。奇丑，屡试不中，卷入政治斗争。3、有个性。不修边幅，与歌妓、纨绔子弟厮混；目中无人，得罪权贵；帮人作弊，强索报酬，大闹考场。总之，他是一个穷困潦倒，仕途失意的文人。,写作背景：,作为晚唐著名诗人，
2、温庭筠诗词俱佳，以词著称。与李商隐并称“温李”；词多写女子闺情，风格浓艳精巧，清新明快，在词史上，与韦庄并称“温韦”，被誉为花间派鼻祖。诗人本是太原人，因在长安南郊（即“杜陵”）安了个家，在一些诗歌里，他把长安南郊说成故乡。唐宣宗大中末年，他离开长安，出外宦游。当他在商洛一带的山区里跋涉的时候，还念念不忘 “故乡”；晚上住在茅店里，也在做着“杜陵梦”。,商 山 早 行 唐 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。,注音：铎（du） 槲（h）枳（zh） 凫（f）,古诗今译 读懂诗意,清早起来出行，马车上的铃铛响声不断，出门人想
3、念家乡倍感悲伤。雄鸡唱晓，茅草店外残月当空，布满寒霜的板桥上，早有行人足迹。槲树叶纷纷凋落，铺满山路；驿站墙头，枳花开放，照亮了驿站的泥墙。于是，想到我昨夜梦会杜陵的故乡景色：凫和雁布满了曲折的池塘，嬉戏玩乐。,问题探讨,1、体会首联晨起情境，“悲”字的作用？“悲故乡”在全诗中的作用？,晨起动征铎，客行悲故乡。,首句表现“早行”的典型情景，概括性很强。清晨起床，旅店里外已经叮叮当当，响起了车马的铃铎声，旅客们套马、驾车之类的许多活动已暗含其中。第二句固然是作者讲自己，但也适用于一般旅客。“在家千日好，出外一时难”。在封建社会里，一般人由于交通困难、人情淡薄等许多原因，往往安土重迁，怯于远行。“
4、客行悲故乡”这句诗，很能够引起读者情感上的共鸣。,总结：因思故乡而悲，悲“身不逢时，仕途多舛，前途未卜”。“悲”字定下了全诗的情感基调。“悲故乡”点明了题旨。,2、分析颔联结构特点，（补充类似诗句）宋代著名词人梅尧臣说颔联两句诗是最好的诗，“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”你能体会出“难写之景”和“不尽之意”吗？,分析两句的结构：“鸡声”“茅店”“月”“人迹”“板桥”“霜”。其中“鸡声”“茅店”“人迹”“板桥”四个词皆是偏正结构的名词性词语，“月”和“霜”也是名词。两句共写了6种典型景物，中间没有一个动词或形容词等名词以外的词。,补充类似诗句：,1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风
5、瘦马。 （马致远天净沙 秋思）2、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 （陆游书愤）3、细草微风岸，危樯独夜舟。 （杜甫旅夜抒怀）4、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 （黄庭坚寄黄几复,总结特点：1“不用一二闲字，止提掇出紧关物色字样”李东阳2音韵铿锵（指音乐美），意象具足（形象鲜明，内涵丰富）。,鸡声茅店月，人迹板桥霜。,选取眼前六种景物：鸡声、茅店、月、人迹、板桥、霜，构成典型环境。 鲜明地描绘出一幅立体的荒山早行图。因为雄鸡报晓，残月未落之时上路算很“早行”了，然已是“人迹板桥霜”，说明有更早的人，真所谓“莫道君行早，更有早行人”啊！ 不尽之意： 环境凄清、寂寞，有力地烘托出出行的艰辛，衬托
6、出思乡的深切。,3、颈联描写能看出早行的季节吗？为什么枳花能明驿墙？,檞叶落山路，枳花明驿墙,写的是刚上路的景色。商县、洛南一带，枳树、檞树很多。檞树的叶片很大，冬天虽干枯，却存留枝上；直到第二年早春树枝将发嫩芽的时候，才纷纷脱落。而这时候，枳树的白花已在开放。因此是早春，天色还早，残月不明，所以白色的枳花才能明驿墙。路上景色仍扣住早行来写。,4、尾联“因思杜陵梦，凫雁满回塘”写早春家乡之景有何特点？运用了那些表现手法？,昨夜梦中故乡的景色是温馨甜蜜之景，渲染烘托了作者的悠悠乡思。现实的环境是凄清寂寞之景。表现手法：运用反衬，以梦中的乐景反衬眼前的哀情；又运用虚实结合的手法，一实一虚，虚实相生
7、。,因思杜陵梦，凫雁满回塘。,5、昨夜之梦本应时间在前，本应先写，为何倒装？,先写早行羁旅之苦之凄凉，后写梦中家乡早春之美好之温馨，以凄凉冷清反衬家乡的美好温馨，写透思乡。如先写，则情感上本末倒置，效果不好。,商山早行小结,这首诗选取了一些富有意味的典型意象，运用组合、相互映衬、虚实相生、首尾呼应等手法，表现了作者旅途中的孤独寂寞，对家乡的思念之情以及仕途失意的落寞情怀。,羁旅诗的常见特点,1、意象：驿道、马、舟、鸿雁、月、羌笛、浮萍、飞蓬等。2、情感：旅途艰辛、漂泊无依、归期遥遥、孤独彷徨、思乡思亲;怀才不遇、幽怨愤慨;战乱频仍，背井离乡、久戍边关、遥无归期;宦游在外，身不由己等。3、手法：
8、借景抒情、虚实结合、渲染烘托、乐景衬哀情、侧面落笔（不说自己，却说家人想自己）等。,巩固练习,塞上听吹笛 (高适) 雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 1、写景有“虚景”和“实景”之分，请具体说说这首诗写了哪些虚景和实景。 答：实景：白雪、牧马、明月、羌笛、戍楼； 虚景：梅花、关山。2、整首诗表现出了什么样的思想感情？答：此诗写战士们由听曲而想到故乡的梅花，想到梅花之落，表现出了他们的浓浓的思乡之情。,邯郸冬至夜思家 (白居易) 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 3、作者是怎样写“思家”的？ 答：作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”。作者从侧面落笔，不说自己想家，而说家人想念自己，更突出了自己的“思家”之情。,谢谢欣赏！,END,【部编版九年级上册语文全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！】相关课文朗读mp3，课文视频等，请到对应栏目中的“素材”中下载。,请到百度搜索“163文库”，到网站下载！或直接访问：,
