1、他是国际主义战士，加拿他是国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外大共产党员，著名的胸外科医师。科医师。19381938年到中国工年到中国工作，为中国人民的解放事作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，他业做出了卓越的贡献，他曾经说过，手术台就是我曾经说过，手术台就是我的阵地，他就是的阵地，他就是最新部编版七年级上册语文精品课件人物简介人物简介 诺尔曼诺尔曼白求恩（白求恩（1889188919391939），伟大的国际主），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。19371937年年“卢沟桥事变卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派爆发
2、后，受加拿大共产党的派遣率领由加拿大和美国人组成的医疗队于遣率领由加拿大和美国人组成的医疗队于19381938年初年初来到中国来到中国1 1月间经延安到达晋察冀边区。月间经延安到达晋察冀边区。19391939年年1010月月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡于疡于19391939年年1111月月1212日在河北省唐县逝世。他最后一日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业
3、！业！”白求恩逝世一个月后的白求恩逝世一个月后的1212月月2121日，毛泽东同志日，毛泽东同志写下了写下了纪念白求恩纪念白求恩这篇文章。这篇文章。最新部编版七年级上册语文精品课件文题解读文题解读 本文标题为“纪念白求恩”，作者写作此文的目的仅仅是“纪念“吗？不仅仅是纪念白求恩，更重要的是向不仅仅是纪念白求恩，更重要的是向他学习，学习他高贵的精神品质。他学习，学习他高贵的精神品质。预习检测预习检测派派遣遣()()狭狭隘隘()()满腔热满腔热忱忱()()拈拈轻怕重轻怕重()()以身以身殉殉职职()()鄙鄙视视()()晋察晋察冀冀()()qinqiniichnchnninninxnxnbbjj狭隘
4、：狭隘：纯粹：纯粹：满腔热忱：满腔热忱：原意为窄小，不宽阔。常用来比喻原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。心胸、气量、见识等不开阔。不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。正、名副其实。心里充满真诚和热情。心里充满真诚和热情。忱：情意。忱：情意。1 1试找出各段的重点句，试找出各段的重点句，用横线划出，用横线划出，并用并用“这一节赞扬了这一节赞扬了 的精的精神神”的句式把它表达出来。的句式把它表达出来。2 2归纳各段落的主要内容，并分析各归纳各段落的主要内容，并分析各段内容要点之间的联系。段内容要点之间的联系。初读课文，整体感知初读
5、课文，整体感知“一个外国人，毫无利己的动机，把中国一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神什么精神?这是国际主义的精神，这是共产这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。习这种精神。”要点：要点：赞扬赞扬白求恩同志的国际主义白求恩同志的国际主义精神。精神。第一段重点句：第一段重点句：最新部编版七年级上册语文精品课件 “白求恩同志毫不利己专门利人的精神，白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志表现在他对工作的极端的负责任，对
6、同志对人民的极端的热忱。对人民的极端的热忱。”要点：要点：赞扬赞扬白求恩同志毫不利己专门利白求恩同志毫不利己专门利人人的精神。的精神。第二段重点句：第二段重点句：最新部编版七年级上册语文精品课件第三段重点句：第三段重点句：要点：要点：赞扬赞扬白求恩同志对技术精益求精白求恩同志对技术精益求精的精神。的精神。“白求恩同志是个医生，他以医疗为白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。职业，对技术精益求精。”最新部编版七年级上册语文精品课件第四段重点句：第四段重点句：要点：要点：号召全党学习号召全党学习白求恩同志毫无白求恩同志毫无自私自利之心自私自利之心的精神。的精神。“我们大家要学习他毫无
7、自私自利我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。之心的精神。”最新部编版七年级上册语文精品课件2.2.各段内容之间的联系是怎样的各段内容之间的联系是怎样的?这四个要点都是共产主义精神的具体这四个要点都是共产主义精神的具体表现（也就是全文的表现（也就是全文的分论点分论点）。文章从四）。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并并号召全党学习他这种真正的共产主义精号召全党学习他这种真正的共产主义精神神（即是（即是中心论点中心论点）1、学习他的国际主义精神。、学习他的国际主义精神。2、学习他毫不利已，专门利人的精神。、学习他毫不利已，专门利人的精神。3、学
8、习他对技术精益求精的精神。、学习他对技术精益求精的精神。共产主义精神共产主义精神 号召全党学习白求恩的共产主义精神。号召全党学习白求恩的共产主义精神。分分论论点点中心中心论点论点课文结构：课文结构：“叙叙”和和“议议”是两种不同的表达方是两种不同的表达方式。议论文，以式。议论文，以“议议”为主，为主，“叙叙”是为是为证明论点提出事实根据，证明论点提出事实根据，“叙叙”要扣住论要扣住论点，点，“叙叙”得简明、概括。记叙文也得简明、概括。记叙文也“叙叙”和和“议议”，记叙文以，记叙文以“叙叙”为主，为主，“议议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的
9、作用。睛，突出中心的作用。本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的谈谈课文是怎样夹叙夹议的?最新部编版七年级上册语文精品课件“白求恩同志是加拿大共产党员白求恩同志是加拿大共产党员不幸以不幸以身殉职身殉职”是记叙，其余是议论。是记叙，其余是议论。第一段第一段 先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。后赞扬他的国际主义精神。最新部编版七年级上册语文精品课件第一层：第一层：第二层：第二层：第三层：第三层：第二段第二段 可分三层，每一层都是先叙后议。可分三层，每一层都是先叙后议。叙议叙议 叙叙 议议 叙
10、叙 议议先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。共产党员都要学习他。先联系先联系“不少的人不少的人”的表现，后分析的表现，后分析“不少的人不少的人”的实质。的实质。先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。习他的精神。最新部编版七年级上册语文精品课件“白求恩同志是个医生白求恩同志是个医生他的医术是很高他的医术是很高明的明的”是记叙，其余是议论。是记叙，其余是议论。第三段第三段先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种
11、术高明，由此及彼联系两种“一班人一班人”给以给以批评教育。批评教育。最新部编版七年级上册语文精品课件“我和白求恩同志只见过一面我和白求恩同志只见过一面我是很悲痛我是很悲痛的的”是记叙，其余是议论。是记叙，其余是议论。第四段第四段先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。分析和强调学习白求恩的意义。最新部编版七年级上册语文精品课件合作探究合作探究1.1.文章运用了对比，请结合课文完成下文章运用了对比，请结合课文完成下表，并说说运用对比的好处。表，并说说运用对比的好处。白求恩白求恩不少的人不少的人不负责任，拈轻怕不负责任，拈轻怕重，
12、喜欢自吹重，喜欢自吹极端负责任极端负责任对工作对工作对同志对同志对人民对人民对技术对技术极端的热忱极端的热忱精益求精精益求精见异思迁，鄙薄技术见异思迁，鄙薄技术工作以为不足道、以工作以为不足道、以为无出路为无出路冷冷清清，漠不关冷冷清清，漠不关心，麻木不仁心，麻木不仁 突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性和重要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。运用对比手法的好处：最新部编版七年级上册语文精品课件2.2.文中哪些话是正面介绍白求恩文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些哪些话是侧面介绍话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用侧面介绍有什么作用?“白求恩毫
13、不利己专门利人的精神白求恩毫不利己专门利人的精神极端极端的热忱的热忱”是正面介绍；是正面介绍；“从前线回来的人从前线回来的人无不为之感动无不为之感动”是侧是侧面介绍。面介绍。侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。文章的表达效果。最新部编版七年级上册语文精品课件本文的语言有什么特色本文的语言有什么特色?1.1.设问句，设问句，如：如：“这是什么精神这是什么精神?这是国际主义的精神，这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。这是共产主义的精神。”引起读者的注意。引
14、起读者的注意。2.2.双重否定句，双重否定句，如：如：“从前线回来的人说到白求恩，从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。”加强肯定的语气。加强肯定的语气。品味语言品味语言最新部编版七年级上册语文精品课件3.3.排比句，排比句，如：如：“一个人能力有大小，但只要有这一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。于人民的人。”从人格、品质、修养、志趣、
15、人生意义五个从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。更加有力。最新部编版七年级上册语文精品课件1.1.对比论证，鲜明有力。对比论证，鲜明有力。2.2.叙议结合，以议论为主。叙议结合，以议论为主。3.3.语言凝练，准确流畅。语言凝练，准确流畅。首先是成语运用。首先是成语运用。其次是流畅的句式。其次是流畅的句式。再次是准确而灵活的遣词造句。再次是准确而灵活的遣词造句。写作特色写作特色主题思想主题思想 本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历，高度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人发以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。课后作业课后作业 课文第一段先用几十字高度概括白求恩的经历和事迹，然后用几句精辟的话赞扬和评价白求恩的崇高精神，你能用这种方法介绍和赞扬你身边的一个人吗？
