1、比尾巴比尾巴6 61.正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好疑问句。正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好疑问句。2.了解一些动物尾巴的特点。了解一些动物尾巴的特点。(难点难点)学习目标最新部编版小学语文精品资料设计这些小动物的尾巴各有什么特点？让我们这些小动物的尾巴各有什么特点？让我们走进课文去看看吧！走进课文去看看吧！(核心问题核心问题)最新部编版小学语文精品资料设计谁的尾巴长？谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？谁的尾巴好像一把伞？就是带问号的句子。读这样的句子时，表示疑就是带问号的句子。读这样的句子时，表示疑问的词问的词(如：谁、什么等如：谁、什么等)要重读，最后一个字
2、的语调要上要重读，最后一个字的语调要上扬，声音适当拉长。扬，声音适当拉长。以三个以三个开篇，提出三开篇，提出三个问题，引起个问题，引起读者的兴趣。读者的兴趣。最新部编版小学语文精品资料设计把松鼠的尾巴比作一把伞。把松鼠的尾巴比作一把伞。猴子的尾巴长。猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。松鼠的尾巴好像一把伞。比喻句比喻句回答了上一小回答了上一小节的三个问题。节的三个问题。最新部编版小学语文精品资料设计谁的尾巴弯？谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？谁的尾巴最好看？和第一小结相同，和第一小结相同，再次提出三个问题。再次提出三个问题。注意朗读疑问注意朗读疑
3、问句的语气。句的语气。最新部编版小学语文精品资料设计公鸡的尾巴弯。公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。孔雀的尾巴最好看。回答了公鸡、鸭子、回答了公鸡、鸭子、孔雀尾巴的特点。孔雀尾巴的特点。突出了孔雀尾巴的美丽超出了突出了孔雀尾巴的美丽超出了其他的动物，是位居第一的。其他的动物，是位居第一的。最新部编版小学语文精品资料设计朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！点拨：点拨：这篇课文整体的朗读基调是轻松、欢快、俏这篇课文整体的朗读基调是轻松、欢快、俏皮的，就像两个小朋友在做问答游戏，朗读时注意读皮的，就像两个小朋友在做问答游戏，朗读时注
4、意读好问句。背诵时可以认真看图，想象动物尾巴的样子，好问句。背诵时可以认真看图，想象动物尾巴的样子，这样背起来就轻松多了。这样背起来就轻松多了。最新部编版小学语文精品资料设计这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！kng qu 照样子做问答游戏。照样子做问答游戏。谁的尾巴最好看？谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。孔雀的尾巴最好看。谁的样子最可爱？谁的样子最可爱？兔子的样子最可爱。兔子的样子最可爱。yng i点拨：点拨：这是一道仿照课文句式练习说话的题，我这是一道仿照课文句式练习说话的题，我们可以以此进行说话练习。们可以以此进行说话练习。参考答案：参考答案：谁的手儿巧？丽丽的手儿巧。谁的手儿巧？丽
5、丽的手儿巧。最新部编版小学语文精品资料设计谁的尾巴谁的尾巴()？谁的尾巴谁的尾巴()？谁的尾巴谁的尾巴()？()的尾巴的尾巴()。()的尾巴的尾巴()。()的尾巴的尾巴()。小鱼小鱼长长长长松松松松好像一支桨好像一支桨老虎老虎小马小马好像一支桨好像一支桨仿照课文写一写，你也是小作家。仿照课文写一写，你也是小作家。最新部编版小学语文精品资料设计谁的耳朵长？谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，马的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。兔子的耳朵长，马的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。谁的耳朵圆？谁的耳朵尖？谁的耳朵看不见？谁的耳朵圆？谁的耳朵尖？谁的耳朵看不见？猴子的耳
6、朵圆，猫的耳朵尖，小鸡的耳朵看不见。猴子的耳朵圆，猫的耳朵尖，小鸡的耳朵看不见。比耳朵比耳朵最新部编版小学语文精品资料设计这篇课文讲了猴子、兔子、松鼠、公鸡、这篇课文讲了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀的尾巴的特点，告诉我们不同动物鸭子和孔雀的尾巴的特点，告诉我们不同动物的尾巴是不一样的。的尾巴是不一样的。最新部编版小学语文精品资料设计问答式写作方法问答式写作方法这篇课文语言通俗易懂，欢快活泼，采取问答的这篇课文语言通俗易懂，欢快活泼，采取问答的形式，写出了六种小动物尾巴的特点，让我们仿佛看形式，写出了六种小动物尾巴的特点，让我们仿佛看到两个小朋友正在做问答游戏。运用这种问答形式写到两个小朋
7、友正在做问答游戏。运用这种问答形式写作，能引起读者的阅读兴趣。作，能引起读者的阅读兴趣。最新部编版小学语文精品资料设计举例：举例：谁的鼻子长？大象的鼻子长。谁的鼻子长？大象的鼻子长。练一练：练一练：练习用一问一答的句式说话。练习用一问一答的句式说话。示例：示例：哪里景色美如画？西湖景色美如画。哪里景色美如画？西湖景色美如画。最新部编版小学语文精品资料设计 比尾巴比尾巴这篇课文讲了猴子、兔子、松这篇课文讲了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀的尾巴的特点，我们知鼠、公鸡、鸭子和孔雀的尾巴的特点，我们知道了不同动物的尾巴是不一样的。道了不同动物的尾巴是不一样的。课堂小结最新部编版小学语文精品资料设计
8、你最喜欢哪种小动物？你知道它的尾巴有什么特点吗？画你最喜欢哪种小动物？你知道它的尾巴有什么特点吗？画一画，写一写。一画，写一写。主题延伸主题延伸 我最喜欢的小动物是猫。猫的尾巴是保持其身体平衡、调我最喜欢的小动物是猫。猫的尾巴是保持其身体平衡、调整体位、配合身体其他部位完成某些动作的器官。猫尾巴的整体位、配合身体其他部位完成某些动作的器官。猫尾巴的动作也常常表达某种感情，如乞食时，尾巴向上笔直翘立，动作也常常表达某种感情，如乞食时，尾巴向上笔直翘立，尾尖向一旁或向前微弯；尾巴温和、轻柔地摆动，是亲昵和尾尖向一旁或向前微弯；尾巴温和、轻柔地摆动，是亲昵和高兴的表现，亦是思考时的动作；尾巴猛力地拍打，则表示高兴的表现，亦是思考时的动作；尾巴猛力地拍打，则表示生气；当尾巴出现痉挛性活动，则大多表示愤怒和受惊。生气；当尾巴出现痉挛性活动，则大多表示愤怒和受惊。最新部编版小学语文精品资料设计 平平的平平的弯弯的弯弯的大大的大大的最新部编版小学语文精品资料设计最新部编版小学语文精品资料设计比尾巴比尾巴长长弯弯短短一把伞一把伞扁扁最好看最好看猴子猴子兔子兔子松鼠松鼠公鸡公鸡鸭子鸭子孔雀孔雀动物们的尾巴动物们的尾巴各具特色各具特色最新部编版小学语文精品资料设计
