1、可爱的小象可爱的小象 教学用书：教学用书： 人民音乐出版社 2 册第四课长鼻子中的表演内容之一 教学内容：教学内容：可爱的小象 教材分析：教材分析： 可爱的小象是人音版一年级下册第四课中的一首新歌，该单 元包含两首管弦乐曲 小象 、大象 和两首儿童歌曲 可爱的小象 、 两只小象 。为了让学生能更全面、细腻的感受、了解大象和小象 不同的音乐形象及其与音乐要素的关系，歌曲的旋律抒情而优美，节 奏配合歌词的语气重音，词曲结合紧密。唱起来流畅上口。歌曲以拟 人的手法描述了两个小动物之间的友好交谈， 一问一答之间表露了小 象以长得酷似自己的妈妈而引为自豪， 歌唱了小象爱妈妈的真挚情感。 教学目标：教学目
2、标： 1.了解象的有关小知识，了解象是人类的好朋友。引导学生热爱 象、热爱动物、保护动物，与动物成为好朋友。 2.听唱法学唱歌曲可爱的小象 ，学习用柔美、抒情的声音有 感情地演唱歌曲。 3.为歌曲可爱的小象编创舞蹈动作，感受小象热爱妈妈的真 挚情感。 4.表演歌曲可爱的小象 ，采用对唱法表演歌曲，培养学生与 他人合作的能力。 教学内容教学内容: :可爱的小象 教学重点教学重点: :能够连贯.流畅的演唱歌曲. 教学难点教学难点:能够用柔美抒情的声音有感情的演唱歌曲。 教学方法教学方法：多种听唱、模唱的法。 教学课时教学课时: :一课时 教学准备教学准备：多媒体、小象图案的装饰品、多媒体。 教学过
3、程教学过程： 一、 复习上节课所学乐曲管弦乐小象,做律动。 设计意图:复习巩固旧知,引出新知。 二、 导入新课 （一）初次聆听歌曲，熟悉歌曲旋律。 出示幻灯片并讲解 (二)引出课题,再次聆听歌曲。 实际意图:整体感知音乐,激发学生兴趣。 (三)老师按节奏朗读歌曲的歌词,放歌曲伴奏。 (四).学生模仿老师有节奏的朗读歌词,对于学生朗读中的错误 及时纠正。 设计意图:通过有节奏的朗读歌词,让学生在不知不觉中熟悉旋 律。 (五)学唱歌曲. 1.老师范唱歌曲，学生聆听。 2.老师逐句教唱歌曲。 3.师生接龙学唱歌曲。 4.师生互换接龙学唱歌曲。 5.用多种形式完整演唱歌曲。 (1).全体学生完整演唱。
4、 (2).分组对唱。 (3).男女生对唱。 (4).处理歌曲。 设计意图：通过多种形式的模唱及练唱，突破重点、难点。 指导学生把歌曲唱得甜美可爱,并用歌声表达对歌曲的喜爱, 并注意表情。 启发学生相互间注意倾听,学会调整自己的声音向集体的歌声 靠拢。 5.学生带表情,有感情的演出歌曲。 三.编创动作表现歌曲 1.学生分组即兴创编动作表现歌曲。 2.学生分组进行展示,老师评价。 3.老师展示学生创编的动作,学生模仿。 4.师生共同表演歌曲。 实际意图:以律动的方式巩固学生演唱歌曲的稳定性。 四、小结 1.介绍傣族，让学生了解在傣族的象代表着五谷丰登，傣族人民 非常喜爱象。 2.引到学生要与小象成为好朋友，要保护小象和其它动物。 3.学生唱歌曲，做律动离开教室 板书设计板书设计: : 可爱的小象
