1、封建时代的知识分子以治国平天下为人生价值的最高实现，学成文武艺、货与帝王家，由士而仕、投身宦海。但宦海有不测风云，忠而被贬，贤而遭迁不乏其人。贬官的遭遇，除了降职、贬逐前往荒远之地外，不少人还经历过囹圄之祸。,韩愈（768824）字退之，唐代河南河阳人（今河南孟县）。著名文学家，哲学家。 的倡导者。明人列他为 之首。因为昌黎（现河北省昌黎）韩氏是望族，所以后人称之为韩昌黎，谥“文”，故又称“韩文公”。他幼年贫穷，刻苦自学，25岁中进士，29岁后才任宣武节度使属官，后来任国子监祭酒，吏部侍郎等职，中间曾几度被贬。著昌黎先生集四十卷。,古文运动,“唐宋八大家”,历史背景： 唐宪宗元和十四年，当时韩
2、愈担任刑部侍郎。唐宪宗要“迎佛骨入大内”，韩愈上论佛骨表劝谏，结果触怒了唐宪宗，几乎被定为死罪，后经他人说情，才改为被贬潮州。,左迁至蓝关示侄孙湘,韩愈,左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。,初通诗意，整体感知,111,清人纪昀认为左迁至蓝关示侄孙湘“语极凄切，却不衰飒” 。,“一切景语皆情语”，请找出写景的句子。,云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。,诗人为我们描绘了一幅怎样的图景？,“横” 广度 “拥” 高度,这幅画面有着怎样的特点？,气象苍茫 境界雄阔,“一切景语皆情语”，诗人
3、在此想向我们倾吐什么？（体会上句与下句分别表达怎样的思想感情）,故里、君王重重阻隔,人不前心事过重前途艰险渺茫,回顾 前瞻,家何在,马不前,颈联是本诗唯一写景的一联，写景的作用是什么？,壮阔的景色,严峻冷酷的气氛,（渲染）,前路艰辛,孤苦渺小的个人,（对比）,英雄失路,诗人为什么会流露出这样的感情？ 在文中找出对应的诗句。,一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。,首联直写获罪被贬的原因,首联主要运用什么表现手法？有何表达效果？,“朝”,“夕”,“一封”,“路八千”,时间,数量,对比,数量与时间之间形成强烈的对比，把突然的变故具体化、形象化，增强了感染力。,颔联表明诗人怎样的心迹？,愤慨,除弊事,肯将
4、衰朽惜残年,无悔,意气坚定老而弥坚,试分析尾联的作用。,深化,扣题,向侄孙从容交代后事,内容,结构,？,语极凄切，却不衰飒,语极凄切： “朝奏夕贬” “路八千” “衰朽残年” “家何在” “马不前” “好收吾骨瘴江边”,不衰飒：景 “云拥雪横” 境界雄浑 气势磅礴 情 慷慨激昂 刚直不阿,总结全诗,左迁至蓝关示侄孙湘是一首比较深刻的政治抒情诗，诗人把朝廷的腐败同自己的不幸遭遇结合到一起来写，表白了自己为朝廷革除弊政的忠心和勇气。 诗的前四句：忠而受贬。叙述议论，简洁明快、慷慨激昂。 后四句：蓝关示湘。宕开一笔，以写景叙事来曲致己意，凄楚悲凉，感情基调为之一变，全诗开阖起伏、沉郁顿挫。,潮州韩文
5、公祠柱联：辟佛累千言，雪冷蓝关，从此儒风开海峤到官才八月，潮平鳄渚，于今香火遍瀛州,老子说：“天长地久，天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人，后其身而身先；外其生而生存。”,迁移拓展,比较韩诗与柳诗，理解“昌黎蓝关诗，见忠愤之气。子厚柳州诗，多哀怨之音” 。,柳宗元,韩愈,探究： 贬谪诗中，诗人一般会抒发什么样的情感？,1、英雄末路之悲2、忠而被贬之愤3、壮志难酬之怅4、生不逢时之叹5、羁旅行役之苦6、怀乡念国之思,探究： 结合有关诗句，谈谈贬谪诗中常出现哪些意象。,“明月几时有，把酒问青天。” 苏轼水调歌头“关门不锁寒溪水，一夜潺潺送客愁。” 李涉再宿武关“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。” 李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄“阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。” 宋之问题大庾岭北驿“江南有丹橘，经冬犹绿林。岂伊地气暖，自有岁寒心。” 张九龄感遇（其七）,左迁至蓝关示侄孙湘一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。,【部编版九年级上册语文全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！】相关课文朗读mp3，课文视频等，请到对应栏目中的“素材”中下载。,请到百度搜索“163文库”，到网站下载！或直接访问：,
