1、新高考语文情景默写模考练习班级 考号 姓名 总分 1.【2023年深圳市高三年级第一次调研考试】（1）司马迁评价屈原“其志洁，故其称物芳”，离骚中“_， _”两句以早晚采集芳草来表现诗人对“志洁”的坚守。（2）“天下”既可指四海之内，又可指所有的人。“天下”在古代诗词中屡见不鲜，如“_， _ ”。（3）庖丁解牛中的解牛之“道”是“依乎天理”“因其固然”，而种树郭橐驼传中的种树之“道”是“_， _”，两者异曲同工。2.【浙江省杭州市2023届高三年级教学质量检测语文试题】（1）秦观鹊桥仙中“_，_”，赞叹牛郎织女“七夕”美好的一刻胜过人间凡夫俗子千万次的相会。（2）杜甫登高中，“_，_”一联，视
2、角高低变化，描写有声有色，展现了夔州秋天独特的景色。（3）“互文”是古诗文中常用的修辞手法，如“秦时明月汉时关”。请你从学过的古诗文中举出运用“互文”的一例：_， _。3.【山东省济宁市2022-2023学年高三上学期期末语文试题】（1）当朋友因痛悔过去无法自拔，而忽略了当下和未来时，我们可以用陶渊明归去来兮辞中的“_， _”两句劝解。（2）柳宗元的种树郭橐驼传中，人们问郭橐驼树种得好的原因，他说树木长寿茂盛不是他的功劳，而是因为“_， _”。（3）猿的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“_， _”。4.【广东省佛山市2022-2023学年高三年级第一次模拟考试语文试题】
3、（1）论语里仁认为只有“_，_”，才能处理好公和私、是和非的关系。这与朱熹在四书集注中的“曰省其身，有则改之，无则加勉”意思相近。（2）黄庭坚登快阁中虽写秋景，但毫无萧索、感伤之气的两句是“_，_”。（3）玉，石之美者，具有温润莹泽美感。古人常以“玉”命名，如贾宝玉、林黛玉，“玉”也是古诗词中常见的意象，如：“_，_”。5.【广东省金太阳2023届高三1月联考语文试题】（1）温庭筠菩萨蛮（小山重叠金明灭）中运用反衬手法，通过衣服上的图画，反衬人物内心的孤独的两句是“_ ，_ ”。（2）陆游书愤中，“ _，_”两句通过运用诸葛亮的典故，表明自己的爱国热情至老不易，渴望效法先贤，施展抱负。（3）在
4、古代，花中四君子中的菊花是恬然自处、傲然不屈的高尚品格的反映，“菊”颇受古代文人的喜爱，在古诗文中频繁出现，如“_ ，_ ”。6.【河北省邯郸市2022-2023学年高三1月月考语文试题】（1）荀子劝学指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“_，_”，是用心专一的缘故。（2）永遇乐京口北固亭怀古中“_，_”两句，描写刘裕叱咤风云、驰骋疆场的场面，寄寓了作者的豪情壮志。（3）王湾次北固山下中“_，_”一联，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术感染力。7.【山东省菏泽市2022-2023学年高三上学期期末考试语文试题】(1)诗经静女中男子非常喜欢女子送的荑草，是因为“_，
5、 _”这是典型的“爱屋及乌”心理。(2）刘克庄贺新郎中多用典故表情达意，凝练含蓄，如“ ”一句，使用了汉代终军请缨报国的典故：“ ”一句，则让人自然想到张良圯下拾履的故事。(3）镜子在古代生活中发挥着重要作用，在唐宋诗文中屡见不鲜，如“_， _”等。8.【广东省惠州市2023届高三第二次调研考试语文试题】（1）白居易在琵琶行中写京城富豪子弟打赏琵琶女，争做“榜一大哥”的句子是“_， _”。（2）面对不合理的门阀制度，鲍照在拟行路难（其四）中无比愤懑，但最后选择成为沉默的大多数的句子是“ ？ ”。（3）陶渊明的诗文中有大量的“飞鸟”意象，在饮酒中是“飞鸟相与还”，在归去来兮辞（并序）是“ ”，在
6、归园田居（其一）中是“ ”。9.【福建省七地市2023届高三第一次质量检测语文试题】(1)论语中孔子认为，立身处世有追求道义和追求功利的区别的句子是“_， _”(2)欧阳修在伶官传序中总结出“_， _”的历史教训,借以告诫当朝统治者要防微杜渐、不可玩物丧志。(3)古诗词中、“江”与“月”经常被搭配在一起营造独特的意境，如“_， _”10.【河北省石家庄市2022-2023学年高三上学期期末语文试题】（1）从虞美人（春花秋月何时了）可以看出，即便“故国不堪回首”，李煜还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹其已然物是人非：“_，_。”（2）羌笛是古代出自西部的一种乐器，其音凄切哀婉，象征凄婉
7、的思念之情。唐代的边塞诗人常用它来表达征夫对家乡的思念，如诗人_在_一诗中写道“_，_”。11.【山东省德州市2022-2023学年高三上学期期末语文试题】“云”是古典诗文的常见意象，多姿多彩的云，营造了诗意的天空。古人赋予“云”不同的内涵，有时云被染上各种颜色，如登泰山记中的“ ”，梦游天姥吟留别中的“ ”；有时云具有不同的姿态，如李凭箜篌引“ ”中云是静态的，春江花月夜“ ”中云是动态的；有时云又被赋予了比喻义，如阿房宫赋用“ ”来形容宫女的秀发，过秦论用“ ”来比喻陈涉起义的形势。12.【广东省深圳市罗湖区2022-2023学年高三1月月考语文试题】（1）永遇乐京口北固亭怀古中辛弃疾认为
8、北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“_”的雄心，也只怕会是“_”的结局。（2）在谏太宗十思疏中魏征期望达到的理想政治境界是“_，_”。（3）“眉”有各种样式。在中华传统文化里，画眉的至高境界，并非衬托眼睛，亦非寻求一个最适合自己的模样，而是传情达意。在你所掌握的唐宋诗词中，出现“眉”字的句子有“_，_”。13.【浙江省金华丽水衢舟十二校2022-2023学年高三上学期第一次联考语文试题】(1)荀子在劝学中表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升的两句是“_， _”。(2)张若虚的春江花月夜中，“ ”句写月光照进树林，点染出春江月夜的奇异之花；“ ”句将月
9、光、游子、诗人之情交织一片，洒落在江树上，也洒落在读者心上，余音袅袅。(3)成都又被称为“锦城”“锦官城”，这两种别称在唐宋诗词里屡见不鲜，如“_， _ ”。14【2023届浙江省名校新高考研究联盟Z20联盟高三第二次联考语文试题】（1）在屈原列传中，司马迁认为屈原作离骚的另外一个原因可能是“怨生”，而导致屈原“怨生”的直接原因是“_， _。”（2）短歌行中，曹操化用管子形势解中的话，以“_， _”两句表示自己渴望尽可能多地接纳贤才。（3） “管弦”是古代管乐器和弦乐器的统称，亦泛指音乐，古诗文中有很多带有“管弦”的句子，如兰亭集序中的“_”，又如琵琶行中的“_”。15.【福建省龙岩市2022
10、-2023学年第一学期期末高三联考语文试题】(1)在论语先进中，面对孔子的询问，公西华认为自己需要多学习，对于诸侯祭祀、朝见天子等事务感兴趣,他只希望“_， _”。(2)李贺在李凭箜篌引中用“_， _ ”两句描绘了梦境中李凭将弹奏技艺教给神仙，乐声感物至深，具有超强的感染力。(3)赤壁之于苏轼，既是游览胜地又是抒怀寄情之处，多次出现在他的诗词文赋中，比如“_， _”。16.【浙江省丽水、湖州、衢州三地市2022-2023学年高三上学期一模考试语文试题】(1)“_， _”,将进酒中这两句用圣贤与饮者作对比,抒发了万古寂寞之愁。(2)王羲之在兰亭集序中用“_， _”两句对当时文人士大夫崇尚虚无的清
11、谈进行了否定。(3)念奴娇过洞庭中“_， _”两句写作者从回忆转到现实,虽有几分落寞但气概未减，内心从未动摇。17.【山东省2022-2023学年高三上学期期末语文试题】（1）诸葛亮是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物，历代文人常将其引入诗文借以咏叹、抒情。杜甫蜀相中的“ ”一句，交代了历代英雄人物对诸葛亮痛惜叹惋的缘由；而陆游书愤中的“ ”一句，则认为千百年来难以有人可以与其相提并论。（2）答司马谏议书中，作者以“_， _”两句为论证的立足点，同时强调了名实关系的重要性。（3）古典诗词中常用“捣衣”或“砧”来表现游子离妇思人怀乡的情绪，比如唐人的诗句“_， _。18.【山东省青岛市2022-
12、2023学年高三上学期期末考试语文试题】（1）贾谊过秦论中， “ ， ”两句描写了陈涉起兵攻秦时天下人的反应。（2）柳永望海潮中描绘了杭州西湖国泰民安的图景，其中从声音的角度进行描写的两句是“_， _”。（3）“鹧鸪”常出现在古诗词中，辛弃疾曾用这一意象营造一种悲伤的气氛，如“_， _ ”。19.【山东省济南市莱芜第一中学2022-2023学年高三上学期期末达标卷语文试题】(1)屈原列传中司马迁的“_，_”运用比喻高度评价了屈原之志。(2)贾谊在过秦论中，描写由于秦王暴政，陈涉起兵反抗，百姓积极跟随的句子是：“_，_。”(3)燕歌行并序中，高适用“_，_”两句揭露了军中苦乐不均的事实，批判了身
13、居要职的将军们的腐败作风。20.【广东省华附、省实、广雅、深中 2023 届高三四校联考语文试题】（1）在论语中，孔子认为君子不应当过多地讲究吃和住，而应食无求饱，居无求安，“_，_”，这样才称得上“好学”。（2）韩愈在师说中针对“士大夫之族”耻于从师的现象，以“_，_”两句来分析士大夫的心理，这种心理使得从师学习的风尚难以恢复。（3）“梦”是课内古诗词中常见的意象，或写梦中景梦中事，或忆梦中人梦中情，或借梦抒怀等，如“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”，又如“_，_”。21【2023届广东省高州市高三一模语文试题】（1）王安石答司马谏议书中“_ 、_，_”两句，是对司马光在来信中指责实行变法是
14、“生事”的反驳。（2）杜甫在登岳阳楼中用“_，_”两句抒发了漂泊天涯、老病孤独之感。（3）在中国古代诗词中，“鹧鸪”一词频繁出现，南来北往的游子，贬谪异乡的士大夫，独处深闺的思妇，将他们对人生的思考，对命运的感叹，都融入鹧鸪的形象中，如“_，_”。22.【浙江省宁波市九校2022-2023学年高三上学期普通高等学校招生适应性检测语文试题】（1）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在梦游天姥吟留别中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_”和“_”，令人叹为观止。（2）张若虚的春江花月夜写春江花月之夜，尽抒思乡孤独之情，其中“_，_”这两句则渗透了人世变幻、江月永恒的哲理。（3）菩萨蛮（其
15、二）中，暗用卓文君和司马相如的故事的语句是“_，_”。23.【浙江省宁波市九校2022-2023学年高三上学期普通高等学校招生适应性检测语文试题】（1）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在梦游天姥吟留别中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_”和“_”，令人叹为观止。（2）张若虚的春江花月夜写春江花月之夜，尽抒思乡孤独之情，其中“_，_”这两句则渗透了人世变幻、江月永恒的哲理。（3）菩萨蛮（其二）中，暗用卓文君和司马相如的故事的语句是“_，_”。24.【广东省汕尾市2023届高三调研考试语文试题】（1）韩愈师说中“_，_”两句，强调从师是为了学道，与人的年龄大小无关。（2）苏轼在赤壁
16、赋中引用曹操短歌行里的诗句是：“_，_”。（3）沧海经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“_，_”。25. 【山东省烟台市2022-2023 学年高三上学期期末学业水平诊断语文试题】(1)时代变迁，国家兴亡，总与形形色色的人事息息相关。如贾谊在过秦论中用“ ”交代秦王子婴为项羽所杀，欧阳修则在五代史伶官传序中用“ ”说明因伶人而害己误国。(2)曹操短歌行中的“_， _ ?”两句运用比喻，既显示了诗人景仰渴慕贤才之迫切，又暗寓了贤才难求之痛苦。(3)“龙”是我国古代传说中的神异动物，常成为诗歌作品中的意象。如李白蜀道难中的“ ” ，
17、衬出蜀道上山峰之高峻;梦游天姥吟留别中则用“ ”写震动山谷的巨大声响。26.【广东省清远市2022-2023学年高三上学期期末语文试题】（1）阿房宫赋中，杜牧运用铺陈排比来论说“秦爱纷奢”，最后得出结论，这些“纷奢”行为使百姓“_”，而秦朝统治者却“_”。（2）李白蜀道难中，“_，_”两句化用了西晋文学家张载剑阁铭中的“一人荷戟，万夫趑趄”。（3）“鸟”是古诗词中常用的意象，古人常借鸟的形象来表情达意，如“_，_”。27.【山东省日照市2023届高三上学期期末校际联考语文试题】(1)阿房宫赋中 “_， _”运用对比手法，通过写钉头之多突出阿房宫建造的奢华。(2)诗歌中常通过脸色的变化来体现情感
18、的变化，如蜀道难中人们听闻蜀道之难的反应“ ”和琵琶行中琵琶女自叙身世时“ ”。(3)蛟或龙是中国古代神话中的神异动物，常被引入诗文中以表现特定情景或表达 特殊情感，如“_， _”。28.【广东省高州市2023届高三第一次模拟考试语文试题】（1）王安石答司马谏议书中“_，_”两句，是对司马光在来信中指责实行变法是生事的反驳。（2）杜甫在登岳阳楼中用“_，_”两句抒发了漂泊天涯、老病孤独之感。（3）在中国古代诗词中，鹧鸪一词频繁出现，南来北往的游子，贬谪异乡的士大夫，独处深闺的思妇，将他们对人生的思考，对命运的感叹，都融入鹧鸪的形象中，如“_，_”。29.【广东省高考研究会2023届高三第一学期
19、阶段性学习效率检测分阶考语文试题】（1）在辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中与“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”意义相近的词句是“_，_”。（2）在六国论中，作者明确齐国灭亡的原因是“_”，这也论证了“_”观点。（3）在子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，“_，_”两句可以看出冉有谦逊踏实的品格。30【2023届浙江省宁波市高三一模语文试题】（1）梦游天姥吟留别一诗中最能体现诗人李白蔑视权贵、傲岸不羁个性的句子是：“_，_。”（2）李密陈情表结尾部分“_，_”两句，作者对举自己在生与死两种不同境况下的做法，以表达对当朝皇帝的忠心不贰。（3）“夕阳”与“斜阳”都指傍晚的太阳，但是在诗人笔下，它们的意境差别
20、很大：“夕阳”侧重迟暮之感，而“斜阳”多有萧条之意。请在下面的空格处填写两句用“斜阳”来表达萧条之意的诗词句子：“_，_。”31.【2023届浙江省温州市高三一模语文试题】（1）苏洵在六国论中这样分析燕国灭亡原因：“_，_。”（2）从诗经邶风静女中“_，_”两句可以看到，爱人所赠之物本身未必美，是爱情让人爱屋及乌。（3）秦观的鹊桥仙中赞叹牛郎织女虽一年方可一聚，但其美好却胜过诸多长相厮守的句子是：“_，_。”32. 【广东省六校联盟2022-2023学年高三上学期第三次联考语文试题】（1）针对唐太宗大兴土木，建造宫殿庙宇，劳民伤财的行为，魏征在谏太宗十思疏里告诫道“_，_”。（2）赤壁赋中洞箫
21、声余音袅袅，既触动了孤舟嫠妇，又“_”；李凭箜篌引“_”一句中，羸弱乏力的鱼龙，也伴随着箜篌优美的旋律腾跃起舞。（3）在古典诗歌中，“夕阳”给人一种或壮美、或感伤的感受，荒烟落日、羁旅斜阳、余霞晚归等，无不形成浓重的日暮情思，这样的诗句比比皆是，如“_，_”。33.【广州市华南师大附中2023届备战高考模拟卷（一）语文试题】（1）父母是我们的港湾，屈原列传中写人在悲痛中会呼唤父母的句子是“_，_”。（2）王维有诗“自顾无长策，空知返旧林”，陶渊明在归园田居（其一）中也有言“_，_ ”，他们都在诗中表达了希望返回“旧林”洁身隐遁之情。（3）历史悠久的八百里洞庭是中国传统文化的发源地之一，古人常常
22、在诗词中描绘洞庭湖的美景，比如“_，_”。34.【山东省济南市章丘区2022-2023学年高三上学期诊断性检测语文试题】（1）赤壁赋中，苏轼用比喻的手法来表达“人生短促，人很渺小”感慨的两句是“_，_”。（2）贾谊过秦论（上）中的“_，_”两句与杜牧阿房宫赋中的“六王毕，四海一”都描述了秦灭六国、一统天下的过程。（3）鸟是古典诗词中常用的意象，诗人（词人）常借鸟的形象来表情达意，如“_，_”。35.【广东省茂名市/广东省部分学校2022-2023学年高三11月大联考语文试题】（1）荀子劝学善于运用比喻来说明鼓励人们学习的道理，如“_，_”两句，就是从正面设喻，来说明学习中要不断积累的道理的。（
23、2）李贺李凭箜篌引中，“_”一句交代了演奏箜篌的季节及箜篌构造的精良，“_”一句则紧接着突出箜篌演奏时响遏行云的效果。（3）王安石桂枝香金陵怀古中“_，_”两句，既暗含着“门外韩擒虎，楼头张丽华”的历史事实，又饱含着作者对因骄奢淫逸而导致亡国这一历史宿命的感慨。36.【广东省东莞市2023届高三上学期期末考试语文试题】（1）杜牧阿房宫赋中“歌台暖响，春光融融”和“_, _”两句构成对比，以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多。（2）柳宗元在种树郭橐驼传中用“_, _”这组对偶句形象地描绘出官府侵扰百姓的场面。（3）善用修辞来描写事物是古诗词的一大特点，与白居易琵琶行中“门前冷落鞍马稀”的“鞍马”运用同一修
24、辞手法的诗句有“_, _”。37.【广东省部分学校2022-2023学年高三上学期12月大联考语文试题】（1）杜牧阿房宫赋中，“_，_”两句，用夸张的手法勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势。（2）苏轼在赤壁赋中以“_，_”勾画出曹操大战前雄心勃勃的形象。（3）在古代诗词中，诗人经常借助草木兴衰来写人事的变化或寄托某种感情，如“_，_”。38【山东省潍坊市2022-2023学年高三上学期期末复习检测（三）语文试题】(1)毛泽东主席有诗云：“无限风光在险峰。”游褒禅山记中“_，_”两句，也说明了这种道理。(2)归去来兮辞中“_，_”两句，表现了作者对自己过去生活的否定，对未来充满希望。(3)
25、春江花月夜中,“_，_”两句运用典故，描写月光清澈无边，又暗含鱼雁不能传递音讯之意。39. 【广州市2022-2023学年高三上学期段考语文试卷】（1）历史长河中的杰出人物，往往历经磨难而又奋发有为，成就一番伟业。在报任安书中，司马迁列举了七位人物的事迹，并最终以一部作品进行总结综述的句子是：“_，_”。（2）苏幕遮（燎沉香）中，表现出作者思念江南故乡，对在开封府中的仕途生活早已厌倦的句子是：“_，_”。（3）古代诗人词家们往往巧妙地把数字引入诗词创作中，把本属抽象思维范畴的数字运用于形象思维领域，从而获得奇妙的美学效果和独特的艺术魅力。“一”“十”“百”“千”“万”等数词在古代词作中屡见不鲜
26、。其中，带有“千”字的古代词句有：_；带有“万”字的古代词句有：_。40.【2022年12月T8全国联考语文卷】（1）李白善于描写想象的世界。他在梦游天姥吟留别中，描写云中仙人出场时穿着的诗句“ ”和出行方式的诗句“ ”，令人惊叹不已。（2）答司马谏议书中，作者以“_， _”两句为论证的立 足点，同时强调了名实关系的重要性。（3）古典诗词中常用“捣衣”或“砧”来表现游子离妇思人怀乡的情绪，比如唐人的诗句“_， _”。41.【山东省菏泽市十校联盟2022-2023学年高三上学期期中语文试题】（1）杜甫的登高中用“_，_”两句，从时空的角度写出了自己离家之远和客居之久，深沉地表达了暮年的漂泊之苦。
27、（2）欧阳修在伶官传序中借“_，_”两句，告诫当时的统治者要吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，力戒骄侈纵欲。（3）古人常用“行人”指漂泊在外的人，借以表达羁旅之情，如“_，_”两句中的“行人”就是此意。附：参考答案1.（1）朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。（2）答案示例一：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。答案示例二：周公吐哺，天下归心。答案示例三：了却君王天下事，赢得生前身后名。答案示例四：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。答案示例五：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（3）能顺木之天，以致其性焉尔。2.（1）金风玉露一相逢，便胜却人间无数。（2）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（3）示例：烟笼
28、寒水月笼沙/主人下马客在船/迢迢牵牛星，皎皎河汉女。3. （1）悟已往之不谏，知来者之可追。（2）能顺木之天，以致其性焉尔。（3）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（谢公宿处今尚在渌水荡漾清猿啼/其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣）4.(1)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。(2)落木千山天远，大澄江一道月分明。(3)答案示例：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。李商隐锦瑟昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。李贺李凭箜篌引洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。王昌龄芙蓉楼送辛渐小时不识月，呼作白玉盘。李白古朗月行5.（1）新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。（2）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（3）示例一：待到重阳日，还来就菊
29、花。示例二：采菊东篱下，悠然见南山。示例三：朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。示例四：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。6.（1）上食埃土，下饮黄泉。 （2）金戈铁马，气吞万里如虎。 （3）海日生残夜，江春入旧年。7.（1）匪女之为美 ， 美人之贻。 （2）问长缨何时入手，岂有谷城公付授。 （3）示例一：明星荧荧。开妆镜也。示例二：照花前后镜，花面交相映（温庭筠菩萨蛮示例三：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒（李商隐无题）示例四：（君不见）高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪（李白将进酒）示例五：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（陆游书愤）8. （1）五陵年少争缠头，一曲红绡不知数（2）心非木石岂无感？吞声
30、踯躅不敢言。（3）鸟倦飞而知还 羁鸟恋旧林9. (1) 君子喻于义 小人喻于利(2) 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺(3) 示例一：人生如梦 一尊还酹江月示例二：人生代代无穷已 江月年年望相似示例三：醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月10.（1）雕栏玉砌应犹在只是朱颜改 （2）示例一：王之涣凉州词 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关示例二：岑参白雪歌送武判官归京 中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛 示例三：高适塞上听吹笛 雪净胡天牧马还 月明羌笛戍楼间11. （1）须臾成五采 云青青兮欲雨 （2）空山凝云颓不流白云一片去悠悠 （3）绿云扰扰天下云集响应12.（1）封狼居胥，赢得仓皇北顾。（2）鸣琴垂拱
31、，不言而化。（3）低眉信手续续弹，说尽心中无限事。（安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜/才下眉头，却上心头）13.（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 （2）月照花林皆似霰，落月摇情满江树。（3）丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。（晓看红湿处，花重锦官城/正喜锦官城烂漫，忽惊花鸟使摧颓）14. （1）信而见疑 忠而被谤（2）山不厌高 海不厌深（3）虽无丝竹管弦之盛 举酒欲饮无管弦15.（1）端章甫愿为小相焉（2）梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞（3）示例一：人道是三国周郎赤壁示例二：七月既望苏子与客泛舟游于赤壁之下示例三：于是携酒与鱼复游于赤壁之下16. （1）古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其
32、名（2）固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作（3）短发萧骚襟袖冷 稳泛沧浪空阔17.（1）出师未捷身先死 千载谁堪伯仲间（2）名实已明 而天下之理得矣（3）示例一：玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来（张若虚春江花月夜）示例二：长安一片月 万户捣衣声（李白子夜吴歌）示例三：寒衣处处催刀尺 白帝城高急暮砧（杜甫秋兴八首其一）18. （1）天下云集响应 赢粮而景从（2）羌管弄晴 菱歌泛夜（3）江晚正愁余 山深闻鹧鸪19. （1）推此志也；虽与日月争光可也（2）天下云集响应；赢粮而景从（3）战士军前半死生；美人帐下犹歌舞20.（1）敏于事而慎于言，就有道而正焉。（2）位卑则足羞，官盛则近谀。（3）人生如梦，一尊
33、还酹江月念奴娇赤壁怀古）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边（行路难）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃（锦瑟）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）21.（1）举先王之政以兴利除弊 （2）亲朋无一字老病有孤舟 （3）新帖绣罗襦双双金鹧鸪（江晚正愁余 山深闻鹧鸪）22（1）霓为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾回车 （2）人生代代无穷已江月年年望相似 （3）垆边人似月皓腕凝霜雪23. （1）霓为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾回车 （2）人生代代无穷已江月年年望相似 （3）垆边人似月皓腕凝霜雪24. （1）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎（2）月明星稀，乌鹊南飞（3）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟或：寄蜉蝣
34、于天地，渺沧海之一粟；曾经沧海难为水，除却巫山不是云；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海：25.（1）身死人手 而身死国灭（2） 明明如月 何时可掇（3）上有六龙回日之高标 熊咆龙吟殷岩泉26.（1）不敢言而敢怒 日益骄固（2）一夫当关 万夫莫开（3）杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪（千山鸟飞绝，万径人踪灭；感时花溅泪，恨别鸟惊心；春眠不觉晓，处处闻啼鸟；荡胸生层云，决眦入归鸟；山气日夕佳，飞鸟相与还；蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看；但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间）27. (1)钉头磷磷，多于在庾之粟粒(2)使人听此凋朱颜整顿衣裳起敛容(3)示例：积水成渊，蚊龙生焉长桥卧波，未云何龙？舞幽壑之潜蚊，
35、泣孤舟之嫠妇熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川28.（1）举先王之政以兴利除弊（2）亲朋无一字老病有孤舟（3）示例：新姑绣罗襦双双金鹧鸪/江晚正愁余 山深闻鹧鸪（每空1分，错字、漏字、添字该空不得分）29.（1）佛狸祠下，一片神鸦社鼓（2）与嬴而不助五国也，不赂者以赂者丧。（3）如其礼乐，以俟君子30.（1）安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜 （2）臣生当陨首死当结草 （3）斜阳草树寻常巷陌（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。（王禹偁村行）山映斜阳天接水，芳草无情。（范仲淹苏幕遮怀旧）斜阳正在，烟柳断肠处。（辛弃疾摸鱼儿）一抹斜阳，数点
36、寒鸦。（张可久折桂令）31.（1）至丹以荆卿为计始速祸焉 （2）匪女之为美美人之贻 （3）金风玉露一相逢便胜却人间无数32.（1）将有作则思知止以安人 （2）舞幽壑之潜蛟老鱼跳波瘦蛟舞 （3）日暮乡关何处是烟波江上使人愁夕阳无限好，只是近黄昏夕阳西下，断肠人在天涯朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜青山依旧在，几度夕阳红大漠孤烟直，长河落日圆浮云游子意，落日故人情芳草无情，更在斜阳外（含“夕阳”“落日”“斜阳”“残照”均可）33.（1）疾痛惨怛，未尝不呼父母也（2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊（3）吴楚东南坼，乾坤日夜浮/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。34. （1）寄蜉蝣于天地， 渺沧海之一粟（2）吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合（3）示例一：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 陶渊明归园田居（其一）示例二：但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间（李白蜀道难）示例三：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音（杜甫蜀相）35.（1）积土成山风雨兴焉（积水成渊 蛟龙生焉） （2）吴丝蜀桐张高秋空山凝云颓不流 （3）叹门外楼头悲恨相续36.（1）舞殿冷袖，风雨凄凄（2）鸣鼓而聚之，击木而召之（3） 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。白居易琵琶行 ）/主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（白居易琵琶行 /无丝
