1、 大树妈妈教学设计大树妈妈教学设计 【教学目标教学目标】 1、通过本课的学习,让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大, 感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培养学生尊敬长辈、培养爱 妈妈的情感。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作进行表演。 3、能准确唱好带有“0”的节奏 【教材分析教材分析】 本课所选的音乐作品都具有“摇篮曲”风格,作品旋律优美流畅,轻柔 抒情。歌曲通过大树妈妈对小鸟的关爱,激发学生感受到无限的爱。 教学重难点: 重点:学会演唱歌曲大树妈妈,并通过唱、演表现出对妈妈的无 限深情。 难点:正确唱好后八分休止,做到音断气不断。 【教学过程教学过程】 一、创设情境，
2、导入新课一、创设情境，导入新课 1、讲故事,创设意境 师：今天我给大家带来了一个大树妈妈的故事：从前，有一 棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风 挡雨， 大家都叫他大树妈妈。 有一天， 一只迷路的小鸟找不到妈妈了， 他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说： “别 哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！ ”大树妈妈用树叶做成了一个温 暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入 了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么 好听。小鸟幸福的笑了。 2 2、倾听歌曲我的好妈妈、倾听歌曲我的好妈妈 师:谁知道要唱表现妈妈的爱这样的歌曲
3、应该用什么样的感觉来 唱? 生:抒情优美 师:老师知道孩子们对妈妈有深厚的爱,那么谁能告诉我你为什么这 样深情?妈妈为你做了什么? 生:做饭很辛苦照顾我 师:让我们一起有感情的演唱歌曲我的好妈妈 师:我们的妈妈给了我们无私的爱,动物妈妈们也给了自己的宝宝无 私的爱,今天我们一起来感受一下大树妈妈是怎么做的好吗? 师:请听一首童话歌曲大树妈妈,出示课题:大树妈妈 二、寓教于乐二、寓教于乐 ( (一一) )学唱歌曲学唱歌曲 1、有感情的范唱歌曲“大树妈妈” 2、学唱歌曲 (1)播放多媒体课件 a、听第一段歌词，想一想：大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的？ b、 跟教师朗读第一段歌词，边读边用动作表演 c、
4、 听第二段歌词，想一想：大树妈妈是怎么保护小鸟的？ d、 跟教师朗读第二段歌词，边读边用动作表演。 二、随着音乐的旋律哼唱二、随着音乐的旋律哼唱 a、师弹旋律，生模唱歌词 b、解决重难点： 注意休止 :个儿高的“个” 、摇呀摇的“摇”要唱得短。 注意切分音：拖着那摇篮的“着”要唱长。 c、完整跟老师的琴演唱 师：大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎 样唱这首歌呀? (学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲) 三、创造表现三、创造表现 师:我们通过学习歌曲知道了大树是小鸟的妈妈,那么你知道 白云的妈妈是谁? 生:蓝天 师:小鸟们的妈妈是谁?小种子的妈妈是谁?小鱼的妈妈是谁? 生:树林大地海洋
5、师:那么这些植物、动物共同的妈妈是谁? 生:大自然 师:那我们的爸爸妈妈 老师 和你们共同的妈妈是谁? 生:祖国 师:我们共同的妈妈是祖国,那假如你是白云你的妈妈是蓝天; 假如你是小种子你的妈妈是大地;假如你是小鱼你的妈妈是海洋,那 你想对妈妈说些什么? 生:妈妈辛苦了我很感谢妈妈 谢谢妈妈 妈妈我爱你 师：我们的妈妈为我们付出了那么多，希望今天同学们回到家 以后能够亲切的对自己的妈妈说一声 “妈妈， 我爱你” ， 你们愿意吗？ 四、完美结果四、完美结果 师:我们拥有一个共同的家,我们的家非常美丽,我们共同的妈妈是 祖国,我们的祖国山川秀丽,景色宜人, 那么你面对祖国的大好河山, 你想对我们共同的妈妈说什么? (播放多媒体 祖国大好河山美景) 生:祖国我爱你我们爱祖国。 师:让我们一起大声对我们共同的妈妈说一声: “我们爱祖国 我们爱 妈妈” 。 (生随老师齐声赞美) 师:播放娃哈哈学生一起表演。 结束：在音乐的旋律中走出教室。
