1、愉快的夏令营教学实录 教材来源：人音版义务教育课程标准实验教科书音乐一年级（2 册）游戏宫（第一课时） 教学内容： 1、 欣赏歌曲，感受音乐 2、 乐理知识、打击乐的伴奏 3、 律动 教学目标： 1、了解学生对本学期欣赏曲的熟悉程度。 2、了解学生对节奏的掌握。 3、测试学生在本学期学过歌曲的掌握。 4、测试学生用打击乐器的能力。 教学重、难点：学生自己创编节奏。 课前准备：各种带有音符的卡片、带有歌名的小旗等。 教学过程： 一、学生听着郊游伴奏音乐、自由律动进教室。 二、感受并表现歌曲。 1、启发谈话。 师小朋友们，今天老师领你们去夏令营，你们高兴吗？ 生高兴 师你们猜一猜，我们今天要去哪里
2、呢？ 生去镜泊湖- 师你可真聪明，今天老师就带你们去镜泊湖去看一看，你们想去 吗？ 生想去（示镜泊湖的画面） 师看到这么美丽的画面，你们想做什么？ 生我想到那里喝水 生我想把我的小旗插在那里- 师这位小朋友的想法可真有意思，那我们就把我们的小旗送给美丽 的镜泊湖，好吗？ 生好 师但老师有个要求， 你们要想把小旗插在镜泊湖上， 我们得听音乐， 音乐中有我们小旗上的歌名， 当听到你的歌名时你才有权利把小旗送 给镜泊湖，你们能听出来吗？ 生 能 师那好，我们现在开始欣赏音乐！ （播放音乐） 2、听录音感受音乐 生听着音乐做动作。 师你听出是哪个音乐了吗？ 生是小燕子。 师听出是你的音乐的同学把你的旗
3、插在镜泊湖上吧。 生听到是自己歌名的同学把自己的小旗贴在画上。 师你是怎么听歌名的？ 生我听前面的音乐像 生歌曲中唱出来了 师哦，你们在音乐和歌词中听出来的，那我们继续听？（继续播放 音乐） 师鼓励同学站起来做动作 师听出来是什么音乐了吗？ 生是云 师那听到是你的歌名的小朋友把你的礼物送前面贴上吧 生听到是云的不旗的同学到前面贴旗 师让我们继续听 师你知道是什么音乐吗？ 生是小狗圆舞曲 师那你知道是什么乐器演奏的吗？ 生是钢琴 师咱们班有没有学习钢琴的同学？ 生有，学习的同学举手 师哦，这么多学习钢琴的同学呢，我希望你们能好好学习，有机会 弹给我们大家听听 师继续听音乐 师这是什么音乐呢？ 生
4、小象（自由模仿小象的动作，几个同学在一起的，俩个同学在一 起，自己表演的） 师听到是象的同学把你的小旗插在前面的画上。 生旗上是小象的同学到前面贴旗。 三、找朋友的游戏理解音符、休止符和小节线 师 “咱们的小朋友可真聪明，镜泊湖的工作人员看到大家这么聪 明，这样认真的上课，他们也给我们准备了一些礼物，你们猜会是什 么呢？ 生是卡片小鱼 师哦，看到我们的把杆上贴着的小鱼了？ 师那你就去选一个你最喜欢的小鱼吧？ 生去选自己喜欢的卡片 师弹找朋友歌曲 师你们的小鱼都有自己的名字，把你的小鱼名字说给你身边的小 朋友听？ 生自由和身边的小朋友说 师谁能告诉大家你的小鱼什么名？ 生个别同学起立说小鱼的名字
5、（有的同学自己给他起了个好听的 名字，有的同学起的就是卡片背后音符的名字） 师你这条小鱼可不是一般的鱼，在它的背后都有一个符号，你们 看看这就是你的小鱼名字，谁知道你的小鱼叫什么名？ 生我们是二分音符、我的是四分休止符 师这些小鱼也想交一个好朋友，你能不能给他们找朋友呢？请同 学们听一听，现在老师要找二分音符的同学到前面来。 生是二分音符卡片的同学到前面 师四分音符的 生是四分音符的同学到前面 师四分休止符的同学 生四分休止符的同学到前面 师小节线的同学到前面 生学生分队站好 师每队选出一人到中间来做游戏。 生小组讨论后选出一人。 师请到中间的同学创编一条节奏？ 生开始创编，师指导 师请选出一
6、人把你们的节奏给大家打一打？ 生推出一人打节奏。 师让我们一起拍一下他们编的节奏。 （指导全体学生打节奏） 师这几名同学编的很好，老师奖给他们一个小五星。 （给学生一 人头上贴一个小星星） 师如果同学们表现的好，老师还有礼物送给大家。 生是气球。 四、送礼物激发学生的表演欲望 师哦，同学们发现了我们的教室中有气球，你们想要吗？ 生想。 师那个气球上都一个歌名，如果你能把他表演唱出来，我就把它 送给你。 生举手想表演。有的选气球上的歌名来表演、有的表演跳舞（有 五个气球，表演一个送给孩子一个） 五、打击乐伴奏感受音乐 师 我发现咱们有的同学没有得到奖品，那么今天老师给同学们还 准备了礼物，那就是打击乐，谁认为自己能用小乐器给歌曲伴奏，我 就把它送给谁？ 生 争着要得到小乐器 师你们知道他们都叫什么吗？ 生开始猜。 （师一件件乐器指导学生叫什么） 师 你们想用手中的小乐器为我们的哪首歌曲伴奏啊？ 生 草原就是我的家 师好，就来给这首歌伴奏。 （师起头学生演唱） 师现在把你的小乐器送给你身边没打过的同学好吗？ 生 互换乐器 师这回想给哪首歌曲伴奏 生小雨沙沙 师好，我们开始演唱。 （师起头学生唱） 师由于时间关系，这节课我们就上到这，我个小乐器就送给你，回 家后，用小乐器伴奏，唱给我们的爸爸妈妈听。 师最近祝同学们过一个愉快的夏令营！
