1、这是什么这是什么 教学目标：教学目标： 1、能用自然轻松的歌声演唱歌曲，并且选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。 2、认识时间的宝贵和懂得珍惜时间，培养时间观念。 教学重点教学重点：让学生学会用自然轻松的歌声演唱歌曲，并为歌曲伴奏。 教学难点：教学难点：区分音高并用打击乐器为歌曲伴奏 教学准备：教学准备：教学光盘、双响筒、三角铁 教学课时安排：一课时 教学过程：教学过程： 一、师生问好，师生律动。 快乐的音乐时间又开始了， 非常高兴今天的这节音乐课能和我们 113 班小朋 友一起度过。首先请大家跟着老师一起跳起来吧！（全体起立） 二、复习节奏，节奏练习。 师：刚才我们在音乐的句尾都拍了手，哪个小朋友
2、记得是用什么节奏来拍手 的？（引出八分音符和四分音符的复习） 1练习，读，拍。 2我们来听一小段音乐，请边听边拍节奏，除了这两种节奏外，还有哪一 种节奏呢？ 听后回答，师出示二分音符的节奏卡。师生一起读一读，拍一拍。 师出示完整的乐句节奏，学生一起来拍一拍。 三、哼唱这两句旋律，复习 sol do 学习高音 do 随琴哼唱，问这两乐句有什么不同？ 师画旋律线，师生一起边划边哼唱。 师出示旋律，学习高音 do 师生接龙唱歌谱。 四、创设情境导入新课 1、今天，老师给大家带来了一首谜语歌，猜猜歌曲中的谜底是什么？（播 放歌曲） 2、你们猜到歌中唱的是什么吗？（指名回答，点击 PPT） 五、新歌教学
3、 1、听歌曲，感受速度、情绪、节拍。 2、各小组接龙进行二拍子的演示。 3、听歌曲，数乐句。 4、学习第三四乐句。 1）听辨第三乐句的前后两小节的相同旋律，用 LU 哼唱。 2）轻声填词唱。 3）师用记号笔画出附点节奏，讲解前长后短，念歌词。 4）跟琴唱。 5）讲出连线处的唱法，连贯。 6、跟琴完整唱歌曲。可以分男女生，分别转向家长来演唱。 7、跟伴奏唱歌曲。 8、每组编动作来表演歌曲。 六、伴奏乐器的加入。 1、你们精彩的演唱，吸引了两个乐器宝宝，看看它们是谁？（师出示双响筒和 三角铁） 2、与生探讨乐器的演奏方法（低音在左，高音在右） 3、师：下面我们也邀请两个乐器宝宝加入吧，先来看看乐曲
4、中哪几句邀请了双 响筒宝宝。（出示课件） 4、我们一起来模拟双响筒来为歌曲伴奏吧，先观看伴奏谱。 5、小朋友们，我们和双向筒宝宝成了好朋友，下面我们来邀请三角铁宝宝加入， 看看那几句有碰铃宝宝？ 6、下面我们来用三角铁为歌曲伴奏，（师放音乐） 7、接下来咱们分组来敲敲 8、小朋友，我们和乐器宝宝成了最好的朋友。下面我们来比比赛看看哪组的歌 声最动听，舞姿最优美，打击乐最整齐。 比赛之前小朋友想想歌曲有哪些表演形式？ 9、现在我们分成两组，老师这有一些打击乐，请小队长发乐器开始排练，一会 找小朋友上台表演（师循环指导） 10、两组展示，生生互评，师奖励。 七、小结 小朋友，不知不觉我们和可爱的小钟表度过了快乐的一节课，柳树枯 了，第二年又会长出新的，时间溜走了，我们还能找到吗？小朋友要珍惜时间， 做一个遵守时间的好孩子，最后让我们用快乐的歌声来感谢爸爸妈妈的光临。
