人教版小学数学二年级上8 数学广角-搭配 排列组合(一)教学课件.ppt

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1、,搭配排 列 组合,口算,38= 69= 48=97= 39= 59=72= 78= 99=,24,54,32,63,27,45,14,56,81,看口诀,写乘法算式,八八六十四,88=64,如果你是摄影师,再从新排列他们,你打算怎么排列?,爸爸妈妈中间,孩子两边,妈妈和小男孩换换位置,用1、2和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组成几个两位数?,说一说,“组成两位数”是什么意思啊?能举个例子说说吗?,你都知道了什么?,两个数:最高位是十位,如:23、45,用1、2和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组成几个两位数?,什么叫“十位数和个位数不能一样”?,“能

2、组成几个”是什么意思?,如:3和2;6和5十位数和个位数不一样。,如:3和2组成32;8和4组成84,说一说,用1、2和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组成几个两位数?,操作要求,要想知道“能组成几个两位数”,你有什么办法吗?可以摆一摆,也可以写一写,画一画,请自己动手试一试。,用1、2和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组成几个两位数?,探究方法,用1、2和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组成几个两位数?,探究方法,用1、2和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组成几个两位数?,探究方法,用1、2和3组成两位数,每个两

3、位数的十位数和个位数不能一样,能组成几个两位数?,感受有序,如:12、13、21、23、32、31,无序比较乱,别人看不懂,还易重复或遗漏,有序体会方法 如:交换位置、固定个(或十)位等,怎样才能不遗漏?,12、31、23,做一做,1、3个同学坐成一排合影,有多少种坐法?,6种坐法,2、有3本书,送给小丽、小清和小红各1本,一共有多少种送法?,6种送法,3、找找有什么规律,1、1;1、2;1、3;1、4;1、5,4、 ?号那里摆什么,?,?,5、从数学广角回到家中有几条路可走? 那条路最近?,家,数学广角,C,D,E,ACADAE,BCBDBE,有6条路可以走,其中AD最近。,6、,如果每两个

4、人握一次手,三个人握几次手?,1次,2次,3次,7、,他们想站成一排拍照,想想看, 可以有几种排法?,8、,(1)中奖号码是由2、5、7中的两个组成的两位数。,(2)十位上的数最大,但中奖号码并不是2、5、7所能组成的最大的两位数。,老师心里想了一个数,请同学们根据下面的两个条件猜猜这个数是多少。,72,选择一个问题说一说!,有什么收获?哪些同学有哪些表现好?你给自己打打分!,U盘、电脑坏了?教学资料不见了?以前的资料没保存?每一届重复劳动?找不到精品课件、试题、教案反思?各大文库价格昂贵?来【163文库】吧,你可以:上传分享资料赚取零用钱;上传资料,永久保存,方便下届使用;百万教学资源供你下载;创建你的教学空间,分类收藏存储资料;【平台地址:】,

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