1、初中七年级第三课初中七年级第三课本课目标本课目标半浊音和促音的学习半浊音和促音的学习长长音音复习复习会会话复习话复习离开离开回家回家行行帰帰长音长音日曜日日曜日 周周日日月曜日月曜日 周一周一火曜日火曜日 周二周二水曜日水曜日 周三周三木曜日木曜日 周四周四金曜日金曜日 周五周五土曜日土曜日 周六周六 周几周几半浊音半浊音日语日语中通常把中通常把“”行的五个假名成为半浊音。它行的五个假名成为半浊音。它们的发音由类似于汉语拼音声母的们的发音由类似于汉语拼音声母的“p p”分别与分别与“”行假名相拼而成。行假名相拼而成。发半浊音时不振动声带。发半浊音时不振动声带。半浊音半浊音一般来说，一般来说，“
2、”行假名处于单词起始位置时呼出行假名处于单词起始位置时呼出气流较强，不处于单词起始位置时呼出气流较弱。气流较强，不处于单词起始位置时呼出气流较弱。半浊音半浊音促促音音促音一般出现在促音一般出现在“、”四行假名前，片四行假名前，片假名词中的促音还可以出现在假名词中的促音还可以出现在“、”四四行假名前。促音的发音方法分为两种情况。行假名前。促音的发音方法分为两种情况。促促音音1.1.在在“”行假名前行假名前促音出现在促音出现在“”行假名前时，发完前一个音后，持行假名前时，发完前一个音后，持续发后面续发后面“”行假名的辅音行假名的辅音/s/s/大约一拍，然后发大约一拍，然后发出出/s/s/后的元音。
3、后的元音。：（1 1拍）拍）/s/s/（1 1拍）拍）（1 1拍）拍）促促音音2 2.在在“”行以外行以外的的假名前假名前促音出现在促音出现在“”行以外的假名前面时，发完前一个行以外的假名前面时，发完前一个音后，做发后一个音的口腔动作，但阻塞住气流持续音后，做发后一个音的口腔动作，但阻塞住气流持续约约1 1拍的无声状态，然后接触阻塞发出后一个音。拍的无声状态，然后接触阻塞发出后一个音。：（1 1拍）拍）/t/t/（口型，阻塞气流（口型，阻塞气流1 1拍）拍）（1 1拍）拍）促促音音促音在书写时用一个小字号的促音在书写时用一个小字号的“”表示，占一格。表示，占一格。写写在靠近前一个假名的右下方的位置。在靠近前一个假名的右下方的位置。促促音音模仿录模仿录音，熟读下列单词音，熟读下列单词促促音音听听录音，跟读下列单词录音，跟读下列单词促促音音模仿录模仿录音，熟读下列单词音，熟读下列单词本本课内容课内容半浊音半浊音促音促音作业作业1.1.记记忆新单词忆新单词2.2.复习所学内容复习所学内容
