1、高考作文备考：高考高考作文备考：高考 2 篇作文范文点拨（时评类篇作文范文点拨（时评类 任务驱动类）任务驱动类） 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 （60 分） 据钱江晚报报道，2006 年内蒙古地区理科高考状元石悦，本科就读于清华大学 建筑系，研究生在北京大学深造。读研期间拿到国家奖学金，是一个名副其实的学霸。 却最终成为网络游戏直播者，目前在某网络直播平台拥有 109 万关注，新浪微博 90 万 粉丝。回首自己的人生，她说导师的话坚定了她的信心。 “她告诉我，人生不是规划出 来的，人生是跟随自己的灵感和直觉走出来的，这是一个水到渠成的过程。不要扑灭你 心中的小火苗。
2、”“一个不设限的人生， 真的是会从跟随心声走的每一步里开出花来的。 ” 你如何看待她的人生选择？请结合你的思考写一篇作文。 要求选好角度， 确定立意， 明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 人生不设限人生不设限 段 1 作为一个名副其实的学霸，在许多的人异样的眼神中，石悦选择了一意孤行，这种 “疯狂”的行为得到了多少人的支持我们可想而知。我非常佩服石悦的勇气，十分支持 她的选择。 点评 开篇引入材料，说明自己对事件的看法，观点明确。 段 2 意大利航海家哥伦布曾言： “世界是属于勇敢者的。 ”我们一直都生活在镣铐之中， 在父母的期许之下成长，竭尽全力为自己的未来奋斗学习，我们整日埋头在书海
3、中，忘 记了初心，似一个牵线玩偶，拿线的人是父母，我们不敢违背父母的意愿，因为他们是 为了我们，所以大多数人都有着标配式的人生，安稳舒适。 点评 分析大多数大学毕业生的现状：标配的人生。这种标配未必是我们想要的人生。 段 3 石悦是一个能从丝线捆住她双脚而挣脱出来的人，如常人所想，她应该毕业后进行 实现自我价值的工作，比如科研，为祖国奉献，这才不辜负国家给她奖学金的期望，但 她却选择了成为一名网络游戏直播者，这其实让我也有点大跌眼镜，多么“LOW”的一 个工作！安全不配她拿着清华、北大学位学霸的气质。但她的一句话似乎摆平了所有的 质问“不要扑灭你心里的小火苗” “拥有一个不设限的人生” 。石悦
4、是自由的，她跟随了 自己的心，在这背后她又背负了多么沉重的压力。她是勇敢者、是摆脱现今中国大学生 趋于标准化生活的少数人之一。 点评 具体分析石悦的选择的积极意义，虽然支持石悦，但态度严谨，从追求自由这一点 入手，强调人生的选择权。 段 4 有的人可能认为石悦年纪轻轻，做事不思量，是对自己、对亲人不负责任的表现。 莱格曾言： “向外张望的人在做梦，向内审视的人才是清醒的。 ”石悦很清醒，她不喜规 律化的生活，她认为人生是跟随自己的灵感和直觉。 点评 适当反驳可能出现的反对声音，弥补自己观点的漏洞。这一点是写议论文尤其要注 意的。 段 5 曾经一位名人在北大做演讲时说过这么一段说： “在你的所有
5、原子经典力学第二定 律重归大自然以前，希望它们感受到她领略过人性的可爱。 ”人的一生短暂，何必让自 己拘泥于枯燥的生活之中呢？作为年轻人，我们不仅要踏实也要自由。 点评 恰当地引用名言，一句顶百句。借势重申自己观点，同时也没有否定“踏实”的重 要性，思路严谨。 段 6 其实，改变自己未尝不是一件好事，在改变之中我们会突破极限。石悦的这种改变 和一对夫妇极其相似，这对夫妇就是侣行的二名主人公，他们将卖包子开公司所挣 的钱去到了世界上最寒冷的地方，最危险的火山，去索马里探险他们可以成为百万 富翁，但是他们选择了放弃，走了不寻常的道路。 点评 时评类作文最好运用近期社会热点事件作为论据。观点由“改变
6、”递进到“突破” 。 段 7 歌德说过：“我会的事谁都可以， 但我的个性却唯我所独有” ， 何必 “渺沧海之一粟， 羡长江之无穷” 。跟随自己的心去做事。人生不设限，不要扑灭你心里的小火苗。 点评 结尾再次恰当地引用了名言，顺势收束全篇。 总评总评 作文材料就是一个适合展开辩论的话题，正反双方都有道理可讲，我们选择其中一 个角度时，有必要同时考虑可能出现的对立观点，在行文过程中注意适当弥补自己观点 的漏洞。 注意， 不要激烈地反对对立观点， 因其本身具有合理性， 你一但全力去否定它， 你的观点就容易偏激，适当对其让步，再强调自己观点更为合理，就会显示出态度的严 谨，你的议论反而更加有说服力。
7、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 “书者，著也，以手执笔，着于竹帛。 ”曾经，写得一手好字是很多人的梦想，在 文明的薪火相传中，书法更作为一门艺术，成为中华文明的一大特色。 在今天，无论是研墨润笔，或者拿硬笔书写，在很多时候都已经可遇而不可求。相 反，在键盘上敲打、在手机上按压，已经成了大多数的“常态” ， “失写症”成为了“键 盘族”不得不面对的问题。 如今这些问题已经越来越引起了国人的重视。 以上材料引发了你怎样的思考？请阐述你的思考和理由。要求，不得脱离材料内容 及含意，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 笔尖和键盘都在传承汉字文化 段 1 近来，
8、曾经让不少学生头疼的汉字听写测试火了。 汉字英雄和中国汉字听写 大会 两档节目， 不仅将 “听写课” 开到了电视上， 播出不久即引起了热烈反响。 因为， 它们不仅考验了参赛学生的识字量，也是对电视机前“陪考”观众的一次测试，而人们 交上的答卷却不容乐观。 注 题目材料中给出的是一种现象，不是具体的事件，文章开篇化虚为实，用具体的事 件呼应了题目材料，并指出“答卷并不乐观”的事实。 段 2 自打读书开始，老师们便教会了我们读书写字，从拼音到笔画，从握笔姿势到用笔 尖在作业本写出的一个个方块字，这就样，汉字文化一代一代传承至今。目前，电脑成 为我们工作生活不可缺少的部分，键盘代替了笔尖成为了主要工
9、具。其实，笔尖和键盘 都是在传承汉字文化。 注 指出人类在发展，书写工具在进步的事实，表明观点、照应标题。 段 3 首先，笔尖和键盘都是汉字的书写工具，汉字的书写工具的进化经历了“刀笔、软 笔、硬笔”的演变，到现在的“机笔”键盘，这是科技的发展的必然趋势和自然结 果，但它们书写出来的都是我们世代相传的汉字，都是在用一个个方块字传承中华几千 年的汉字文化。 注 笔尖和键盘本质上同样是书写工具，本没有高低贵贱之分。 段 4 其次，笔尖和键盘在书写汉字时各有优势。用笔写汉字、用键盘敲汉字，都是用汉 字来表达传递信息， 但他们都各有优势。 在工作时首选键盘， 因为一般而言， 用 “机笔” 写字速度快、
10、效率高，还可以节约纸张成本，同时“机笔”写出的汉字正规，避免了错 别字和因书写潦草让人无法识别。而在平时生活中，我们用软笔、硬笔练习书法，既养 生又怡情，笔下汉字或气势磅礴、或潦潦草草、或飘逸洒脱，令人赏心悦目。 注 笔尖和键盘的应用范围不同，不能勉强放在一个领域来评价优劣。 段 5 最后，笔尖和键盘都在传承汉字文化。古代诗词名人笔下的诗词句，是汉字文化， 现代的“机笔”写作，也是汉字文化。总导演关正文也说， 中国汉字听写大会节目 的本意是“通过游戏的形式提醒大家” ，并“重温汉字的美好” 。程荣说， “汉字用来记 写汉语并传承着几千年来的中华文化。 ”就像节目参赛选手说的一样， “不论输赢，最后 胜利的都是汉字。 ” 注 书写工具是媒介，书写内容是文化，内容相同，工具不同，只能说是殊途同归。 段 6 总之，笔尖书写出来的和键盘敲击出来的都是汉字，书写出来的都是几千年来的方 块字。不管是笔尖还是键盘，都是在传承汉字文化。至于提笔忘字、手写汉字是否会衰 退，大可不必担心，因为从上学开始，首先要交小朋友们的就是读书写字，而不是都抱 着电脑在敲字。再则，虽然现在是“机笔”时代，但在休息之余的时间内，还是希望我 们能提起久违的笔，抄抄诗句，练练书法，重新享受手写汉字的美好。 注 结尾解决问题： 对于 “失写症” 不必过分担忧。 提出倡议： 休闲时光多多拿笔写字。
