1、认认 识识 分分 数数 北师大版三年级数学下册北师大版三年级数学下册 学习目标学习目标 1. 1. 结合具体情境和直观操作，初步理解分数结合具体情境和直观操作，初步理解分数 意义，体会学习分数的必要性。意义，体会学习分数的必要性。 2. 2. 会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。 把一个比萨饼，平均分把一个比萨饼，平均分 成两份，其中的一份就是它成两份，其中的一份就是它 的的 。 2 1 2 1 这样的分法这样的分法 能用能用 来表示来表示 吗？吗？ 2 1 2 1 你可以在正方形上找到哪些分数呢你可以在正方形上找到哪些分数呢 4 1 4 2 2 1 4
2、 3 4 4 “1” 折一折（将正方形平均分成折一折（将正方形平均分成4 4份）份） 折一折（将正方形平均分成折一折（将正方形平均分成4 4份）份） 折一折（将正方形平均分成折一折（将正方形平均分成4 4份）份） 折一折（将正方形平均分成折一折（将正方形平均分成4 4份）份） 折一折（将正方形平均分成折一折（将正方形平均分成4 4份）份） 折一折（将正方形平均分成折一折（将正方形平均分成4 4份）份） 分数各部分的名称和读、写法分数各部分的名称和读、写法 4 3 分子分子 分数线分数线 分母分母 读作：四分之三。读作：四分之三。 写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。写法：先写分数线，再写分
3、母，最后写分子。 （平均分的份数）（平均分的份数） （把一个整体（把一个整体平均分平均分） （取的份数）（取的份数） 3 1 5 3 说一说，它们是如何表示几分之几的说一说，它们是如何表示几分之几的 6 5 用分数表示下面各图中的涂色部分用分数表示下面各图中的涂色部分 8 5 （ ） （ ） （ ） 3 1 6 5 （判断下面的分数表示的阴影对吗？）（判断下面的分数表示的阴影对吗？） 4 3 3 2 2 1 6 4 游戏对号入座游戏对号入座 4 4 5 2 5 3 6 3 2 1 8 5 9 2 3 1 2 1 “1” 游戏对号入座游戏对号入座 4 45 2 5 3 6 3 2 1 8 5 9 2 3 1 2 1 “1”
