三年级上册语文句子专项训练.doc

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1、三年级上册语文句子专项训练一、 读句子,按要求完成练习。1五点左右,艳丽的蔷薇开了。(改写句子,把蔷薇当作人来写)_2我把小虾带回家养在缸里。(改为“被”字句)_3小女儿喊道:“有两只蜜蜂回来了!”(补充动作和神态描写,使句子更具体生动)_二、 句子加工厂。1明天不下雨。明天我们去公园放风筝。(用关联词合并成一句话)_2昙花开了。(把物当作人来写)_3修改病句。东汉时,有个叫蔡伦的人,吸收了经验人们长期积累的,改善了造纸术。_三、 按要求完成句子练习。1英子小时候生过病,腿脚落下了残疾。英子不愿意让别人看见她走路的姿势。(用恰当的关联词语连成一句话)_2这学期,爸爸给我买了许多课外书,有稻草人

2、阅读与写作中国少年报等。(修改病句)_3大自然有许多美妙的声音。(改为反问句)_4例:奶奶累得浑身发软。(照样子,补充句子)_得_。四、 按照要求完成句子练习。1这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。(改为肯定句)_2让我提前在秋天就能穿上合适的新衣服吧。(改为疑问句)_3顾客的棉袄被裁缝改成夹袄了。(改成“把”字句)_4只要能让我早些在春天穿上,其他的您就别管了。(用加点字造句)_五、 按要求写句子1.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。(改写成反问句)_2.为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。(改写成反问句)_3.毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。(改成陈述句)_4.实现

3、四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?(改成陈述句)_5.陈医生看好了孩子的病。(改成把字句)_六、 按要求完成句子练习。1他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句,至少两处)_2你用心去听。 你能听见秋天的声音。(用上关联词语,把两句话合并成一句)_3我们要连续努力,争取更大的进步。(修改病句)_4小鱼说,幸福是水中游乐的自由;小鸟说,幸福是_;小草说,幸福是_。(仿照第一句,把后面两句写完整)七、 句子练习。(1)裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”(转述)_(2)天空被晚霞染红了。(改为把字句)_(3)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(给句子换种说法,使意思保持不变)_八

4、、 按要求完成句子练习(1)造纸术是我国古代的四大发明。(修改病句)_(2)我不能离开自己的阵地。(改为反问句)_(3)小鸟在树上唱歌。(扩句,至少两处)_(4)他跑得像兔子一样快。(把句子补充完整)_得_。九、 句子秀台。 胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。(用加点词语写句子)_只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。(用加点词语写句子)_你难道不知道狗是会叫的?(给句子换个说法,意思不变)_胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。(缩句)_十、 按要求做题。1.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)_ 2.教室里响起了激烈的掌声。

5、(修改病句)_3.草地上开着野花。(扩句)_4.小姑娘的脸蛋红通通的。(改写成打比方的句子)_5.蜜蜂无论飞到哪里,都能回到原处。(用加点的词写一句话)_十一、 按要求完成句子。1照样子,写句子。例:秋天的雨,是一把钥匙。_,是_。2这些对我有什么用呢?(给句子换个说法,意思不变)_3“小蚂蚁越过太平洋啦!”我高兴地说。(改为提示语在前,句子意思不变)_4卖火柴的小女孩的作者是安徒生写的。(用修改符号修改病句)_十二、 按照要求完成句子练习。1难道我们不应该爱护活泼可爱的小燕子吗?(改为陈述句)_2眼前的一池荷花如同一幅水墨画,非常漂亮。(用相同修辞方法造句)_3小河的水哗哗地流向远方。(改为

6、拟人句)_十三、 按要求完成句子。1给下面的句子加上合适的标点符号。_不要紧_小公鸡说道_第一次能这样就很不错了_2海上掀起了大浪,东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。改为“把”字句:_改为“被”字句:_3修改句子。教室里骤然间响起了激烈的掌声。_春天来了,花园里开满了五颜六色的红花。_十四、 句子万花筒。(1)东汉时代的蔡伦吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。削枝剪叶(缩句):_(2)古时候用“学富五车”形容一个人学问高。书多的时候需要用车来拉。 (用恰当的关联词语连成一句话)_(3)病句门诊。我们要不断改进学习方法,增强学习效率。_历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。_十五、 句子形体

7、操。(1)你怎么敢和我相提并论呢? (变陈述句)_(2)我不敢碰你。 我不是懦弱。 (用关联词语把两句话合并成一句话)_(3)陶罐被人们从荒凉的废墟中掘出来。 (变成“把”字句)_(4)这是一件两千多年前新出土的文物。 (修改病句)_(5)人们 这里 来到 厚厚的 掘开 陶罐 发现了 堆积物(连词成句)_答案一、 清晨五点左右,艳丽的蔷薇早早起来,绽开了笑脸。 小虾被我带回家养在缸里。 小女儿冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!”二、 如果明天不下雨,我们就去公园放风筝。 昙花向人们展示美丽的笑脸。 东汉时,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。

8、 三、 因为英子小时候生过病,腿脚落下了残疾,所以她不愿意让别人看见她走路的姿势。 这学期,爸爸给我买了许多课外书,有稻草人阅读与写作等。 难道大自然没有许多美妙的声音吗? 爸爸急 团团转 四、 这位顾客歪着头想了想,承认裁缝说得有道理。 能让我提前在秋天就能穿上合适的新衣服吗? 裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。 只要把窗户打开,就能看到阳光进来。五、 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗? 为了把祖国建设得更强盛,我们难道不应该努力学习吗? 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务。 陈医生把孩子的病看好了。六、 他特别喜欢和小伙伴在草地上玩游戏。 你

9、只要用心听,就能听见秋天的声音。 我们要继续努力,争取更大的进步。 空中飞翔的快乐 阳光温暖的照耀 七、 裁缝又补充一句,不过,他指的是明年冬天。 晚霞把天空染红了。 这四条腿太细了,配不上这两只美丽的角。 八、 造纸术是我国古代的四大发明之一。 我怎么能离开自己的阵地呢? 可爱的小鸟在树上愉快地唱歌。 我开心 跳了起来 九、 今天我受到老师的表扬了,因为我考试得100分了。 只要有毅力,就没有克服不了的困难。 你知道狗是会叫的。 胡子飘动着。 十、 这样糊里糊涂地背,没什么用。 教室里响起了热烈的掌声。 一望无垠的青色草地上开着五颜六色的野花。 小姑娘的脸蛋红通通的,像熟透了的苹果。 无论环

10、境怎样恶劣,小草都努力地破土而出。 十一、 二月的风 一把剪刀 这些对我没有什么用。 我高兴地说:“小蚂蚁越过太平洋啦!” 卖火柴的小女孩的作者是安徒生。十二、 我们应该爱护活泼可爱的小燕子。 云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮在空中。 小河的水唱着欢快的歌曲,哗哗地流向远方。 十三、 “ ,” ,“ 。” 海上掀起了大浪,把东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。 海上掀起了大浪,东海龙王的水晶宫被震得东摇西晃。 教室里骤然间响起了热烈的掌声。 春天来了,花园里开满了五颜六色的花。十四、 蔡伦改进了造纸术。 因为书多的时候需要用车来拉,所以古时候用“学富五车”形容一个人学问高。 我们要不断改进学习方法,提高学习效率。 历史博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。 十五、 你不敢和我相提并论。 我虽然不敢碰你,但并不是懦弱。 人们把陶罐从荒凉的废墟中掘出来。 这是一件新出土的两千多年前的文物。 人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,发现了陶罐。

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