学校安全用电主题教育课件.pptx

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1、安全用电 你我同行学校安全用电主题教育.02 电的危害.01 电的简单认识.04 雷电防范与危害.03 生活中的安全用电.目录电的简单认识.第一章节生活中看到的电1、雷电现象雷电是伴有闪电和雷鸣的一种雄伟壮观而又有点令人生畏的放电现象.产生雷电的条件是雷雨云中有积累并形成极性.根据不同的地形及气象条件,雷电一般可分为热雷电、锋雷电(热锋雷电与冷锋雷电)、地形雷电3大类.2、静电现象.静电是一种处于静止状态的电荷.在干燥和多风的秋天,在日常生活中,人们常常会碰到这种现象.什么是电?1.自然界的物质里都含有一种很小的带电的粒子,叫电荷.2.电荷静止或 杂乱无章运动时,不显电性.5.人们发现电流可以

2、帮我们干活.4.当电荷有序流动时,就产生了电流.3.当电荷有序排列时,就显示出了电性.电的危害.第二章节电的危害电的危害简介电的危害简介.电的危害主要分两种一、电器火灾.二、人身触电.一、电气火灾一般是指由于电气线路、用电设备、器具以及供配电设备出现故障性释放的热能;如高温、电弧、电火花以及非故障性释放的能量;如电热器具的炽热表面,在具备燃烧条件下引燃本体或其他可燃物而造成的火灾,也包括由雷电和静电引起的火灾二、触电是电击伤的俗称,通常是指人体直接触及电源或高压电经过空气或其他导电介质传递电流通过人体时引起的组织损伤和功能障碍,重者发生心跳和呼吸骤停.超过1000V(伏)的高压电还可引起灼伤.

3、闪电损伤(雷击)属于高压电损伤范畴.安全使用电器防范火灾01电器老化停止使用.02电器附件不可堆放可燃物.03当闻到烧胶皮、烧塑料的难闻气味时,应立即停电并检查电器是否故障.04电器接线要牢固,插头不能松动.电器火灾安全扑救方式.首先切断着火点电源;求助大人灭火(通常情况下,用干燥的沙子或专用的干粉灭火器灭火,千万不能用水灭火,也不能用泡沫灭火器灭火,因为水导电,容易触电伤人);较大火灾要迅速逃离火场并拨打“119火警电话(一定要告诉消防人员准确的地址).010203触电的概念.触电就是人体接触带电体,电流通过人体造成伤害.轻者致人昏迷,重者致人死亡.人体安全电压只有36伏生活中的安全用电.第

4、三章节生活中安全用电.湿手、湿布有导电作用.不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳.正常情况下,家用电器的外壳不带电.如果连接它的导线破损或受潮漏电,外壳就会带电,就可能发生触电事故.不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关,也不要把它们插到插座孔里.不要乱动电线、灯头、插座.因为,带电部分也许已暴露在外,接触它有触电的危险.生活中安全用电.在户外玩耍时,要远离高压输电设备及配电室之类的地方.不要在高压线附近放风筝,不要到配电室中去玩耍.哪怕安装灯泡等简单的事情,也要先关断电源,并在家长的指导下进行.生活中安全用电.户外活动遇到雷雨时,不要站在大树、烟囱、尖塔、电线杆等底下,也不要站在山顶上,因为

5、高耸、凸出的物体容易遭受雷击.在开阔的水面游泳或划船的同学,在雷雨时要赶快离开水面,否则会成为雷击的目标.电闪雷鸣风雨急,藏到树下去躲雨其实这里不安全,这样最易遭雷击生活中安全用电.家用电器冒烟,起火怎么办?使用家用电器时,一旦发现冒烟、起火,应当马上拔下电源线插头,切断电源.一般说来,家用电器冒烟、起火是由于电器内部产生障碍造成的,所以,必须首先切断电源.发生电器火灾时候 先断开电源后灭火生活中安全用电.发现有人触电,在救助时,首先要切断电源.在切断电源之前,千万不要用手去拉触电者,否则救助者也会触电.小学生因为人小,无法对触电实施救护,应该及早地叫大人来处理,并打“120”急救电话,让医生

6、来救护.电的安全标志.雷电的防范与危害.第四章节雷电的介绍.132雷电放电时产生巨大的破坏力,也会伤及到人.雷电不能为人们所用 雷电是大自然中形成的高电压、强电流放电现象;雷电防范与危害.如何防范雷电对人的伤害 应该留在室内,关好门窗;在室外工作的人员应该躲入建筑物内;不接触铁丝网、金属门窗、建筑物外墙等金属物体,远离电线等金属装置;打雷时不打电话 在野外不站在高处,不拿金属物体,寻找低洼处躲避.01020304安全用电顺口溜.家庭安全用电常识 家用电器需防水,要装漏电保护器破损电源快修理,湿手不能碰电器金属与电源远离,插头要握绝缘体安全用电顺口溜.室外安全放电注意事项躲开变压器,安全不触电钓鱼放风筝,远离高压线 安全用电顺口溜.室外安全放电注意事项大雨来临时,放雷避危险 寻找低洼处,不往高处站 同学们!通过今天的学习,大家对电的知识有了一个简单抽象的了解,大家也学习了一些生活中的用电常识和注意事项、学习了一些常见的电力安全标志,希望同学们在今后的生活中注意用电安全,更好的保护自己,也希望大家努力学习,将来更好的研究电,让它为我们的生产生活带来更大的益处!下课前的话安全用电 你我同行感谢您的聆听!

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