1、三年级下册 欣赏卢沟谣教学设计 教学目标： 1. 能用自然优美的声音演唱歌曲卢沟谣 ，表达歌曲情感。 2. 认识前倚音、渐强记号等音乐记号。 3. 有感情地演唱歌曲卢沟谣 ，体会歌曲所表达的爱国主 义情怀。 教学重点、难点： 1. 能用和谐统一的声音演唱歌曲。 2. 有感情地演唱歌曲，抒发真情实感。 教具：多媒体、钢琴 教学过程： 一、 导入 1. 师问：同学们去过北京吗？北京有哪些令你印象深的建 筑？生（故宫、鸟巢、水立方、长城等） 2. 我们今天要唱的这首歌和北京的一座桥有关，它叫卢 沟桥。 （出示卢沟桥图片） 二、 学习新歌 1. 初听歌曲，感受歌曲所表达的情感 2. 了解卢沟桥的历史。
2、 （卢沟桥始建于 1189 年，1444 年曾重 修。由于该桥毁于洪水而于康熙三十七年 1698 年重建。 全长 266.5 米，宽 7.5 米是北京市现存最古老的连拱桥， 为十一孔连拱桥。 ） 3. 再次聆听歌曲，有感情地朗读歌词。 4. 歌曲卢沟谣是一段历史的缩影，观看有关卢沟桥 七七事变的视频。 5. 介绍七七事变。 1937 年 7 月 7 日，驻丰台日军借口失踪一名士兵，要求进入 中国军队防守的宛平城搜查，遭到中国守军的拒绝。日军遂 向位于卢沟桥东的宛平城和卢沟桥发起攻击，并企图强夺卢 沟桥。中国守军二十九军官兵，在日军蛮横无理的挑衅和攻 击下，忍无可忍，奋起抵抗，打响了中华民族全面
3、抗击日本 侵略者的第一枪。日本帝国主义在此发动全面侵华战争。宛 平成的中国驻军奋起抵抗，史称“卢沟桥事变”也称“七七 事变” 。 “卢沟桥事变”标志着中华全民族抗日战争的开始。 6. 看谱聆听，学唱歌曲， 卢沟谣是一首历史童谣，是一 首站在卢沟桥头唱中国历史的歌曲，要唱出中国精神。 7. 学习前倚音和渐强记号。 8. 再次演唱歌曲，注意歌曲情绪的变化（柔美坚强） 。 9. 找同学分组演唱。 10. 完整演唱：请用你们的歌声表现卢沟谣 。 三、 总结 卢沟桥它代表的是中国精神，希望通过本节课的学习，使大 家对这段历史有更深刻的了解。你们是祖国的花朵，你们强 大，祖国的未来才能强大。好好学习，天天向上。
