1、 1 第二单元综合性学习 人无信不立 【知识目标】 1 引导学生更深刻地探究 “ 信 ” 的传统内 涵和现代意义。 2 培养学生讲诚信的美德。 3 培养学生口语交际能力 , 掌握演讲技巧。 【课时计划】 2 课时 , 第一节完成活动指导 , 布置任务 , 学生开始准备 , 一周后 , 用一课时展示活动成果。 【活动准备】 1 分组搜 集有关“信”的资料。比如:名言警句、成语典故、名人轶事及其他经典论述。汇总整理资料。 2 分门别类制作成册或放到班级博客、公共邮箱、网络论坛里共享。 3 寻找身边讲诚信的人 , 了解他们的故事。 4 围绕 “ 诚信 ” 这一话题 , 写 一篇演讲稿。 精彩导入 激
2、发兴趣 “ 人而无信 , 不知其可 也 ”“ 失信不 立 ” 这些名言在我们身边萦绕。诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德。一个人如果失去了诚信 , 将在社会上难以立足。诚信如今 , 诚信如歌 , 诚信如出淤泥而不染的荷花 , 诚信如清晨第一缕阳光。今天就让我们一起话诚信、觅诚信、说诚信吧! 活动指导 1 “ 引经据典话诚信 ” 。各组分 别搜集。 (1)组长汇总整理搜集到的资料 , 先按类别划分为论述类和事例类 ,再 进一步分为“个人之信”“交友之信”“经商之信”“国家之信”等。 (2)根据以上材料 , 分类分组讨论: “ 信 ” 有哪些含义 ,“ 信 ” 对个人、社会、国家有怎样的意义等
3、等。 (3)组长做好记载。 2 “ 环顾身边觅诚信 ” 。 (1)认真观察 , 善于发现。诚恳地访问 , 细心地倾听。讲故事 , 说感想。 (2)访问父母、老师等长辈 , 虚心听取他们对诚信的理解。 (3)联系身边或社会上一些不讲诚信的反面事例 , 小组展开讨论:诚信缺失会带来什么不良影响?各抒己见 , 畅 所欲言,碰撞思维的火花。 3 “ 班级演讲说诚信 ” 。 (1)围绕 “ 诚信 ” 话题 , 写演讲稿 , 在小组试讲。组员认真听 , 并提出修改意见。 (2)小组推荐精彩演讲稿和出色演讲者参加班级演讲会 , 小组通力合作共同修 改演讲稿 , 并为演讲者出谋划策。 (3)课代表及小组长统筹
4、安排 , 协调组织好班级演讲会。 成果展示 一、展示与 “ 诚信 ” 有关的名言警句。 1 失信就是失败。 左拉 2 没有诚实哪来尊严。 西塞罗 3 言必信 , 行必果。 子路 4 诚信为人之本。 鲁迅 5 一言既出 , 驷马难追。 中国谚语 6 人无忠信 , 不可立于世。 程颐 7 诚实和勤勉 , 应该成为你永久的伴侣。 富兰克林 8 失去了诚信 , 就等同于敌人毁灭了自己。 莎士比亚 9 信用既是无形的力量 , 也是无形的财富。 松下幸之助 10 一个人严守诺言 , 比守 卫他的财产更重要。 莫里哀 二、展示与 “ 诚信 ” 有关的成语典故。 一诺千金 源于史 记季布栾布列传。季布是秦朝末
5、楚国的义士 ,他生性耿直,乐善好施,特别是他答应过的事情,无论困难再大,他都一定要设法办好,所以深受当时人们的赞誉。季布在项羽手下时,曾多次打败刘邦,项羽兵败自杀,刘邦悬赏捉拿季布。但是由于季布深得人心,始终捉拿不到他。后经汝阴侯滕公的说情,刘邦才撤销通缉令,并封季布为中郎,不久又改封河东太守。当时有一个人叫曹邱生,专门喜欢结交有权有势的官员,他听说季布一夜之间由阶下囚变为天子的重臣,特地让人介 绍去见季布。季布一见曹邱生,脸上便露出厌恶之情。而曹邱生不识相2 地弯腰作揖,惊喜地对季布说:“我听楚人说过:得到百斤 黄金 ,也抵不上季布的一名诺言。”接着曹邱生又说:“你的名声如此之大,难道与我到
6、处宣扬一点关系都没有吗?”季布听了曹邱生的话后非常高兴,认为他的名声之所以这么大,原来与曹邱生的宣传有关。后来,人们把这个故事概括为“一诺千金”,用来比喻重视诺言,说话算数。 一言九鼎 战国时 , 秦国的军队团团包围了赵国的都城邯郸 , 形势十分危急 , 赵国国君孝成王派平原君到楚国去求援。平原打算带领 20 名门客前去完成这项使命 , 已挑了十九名 , 尚少一个定不下来。这时 ,毛遂自告奋勇提出要去,平原君半信 半疑 ,勉强带着他一起前往楚国。 平原君到了楚国后,立即与楚王谈及“援赵”之事,谈了半天也毫无结果。这时,毛遂对楚王说:“我们今天来请你派援兵,你一言不发,可你别忘了,楚国虽然兵多地
7、大,却连连吃败仗,连国都也丢掉了,依我看,楚国比赵国更需要联合起来抗秦呀!”毛遂的一席话说得楚王口服心服,立即答应出兵援赵。平原君回到赵国后感慨地说:“毛先生一至楚,而使楚重于九鼎大吕。”成语“一言九鼎”由这个故事而来,形容一句话能起到重大作用。 三、展示与 “ 诚 信 ” 有关的演讲稿 各位老师 , 同学们:大家好 , 今天我演讲的题目是诚信的魅力 诚信无形 , 却可以经天纬地;诚信无色 , 却可以耀人眼目;诚信无味 , 却可以在上下五千年、纵横海内外散发出醇厚的芬芳。无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。近年来 , 诚信却受到了严峻的挑战 , 且不说商场上尔虞我诈 , 也不必说黑心棉
8、, 民工米 , 就是哪一天你扶起一位摔倒在路边的老人 , 说不定你就惹上了麻烦和官司。 多年前 , 一位北大新生入学 , 他提着大包小包 , 在偌大的北大校园里不知所措。情急之下 , 他看见一位穿着布衫的长者 , 便把行李往他身边一放 ,说道:“ 师傅,麻 烦您帮我看着点啊!”一个多小时后 ,这位新生办完一切手续回来,发现那位长者依然为他守着行李,寸步不离。在第二天的新生入学大会上,他发现,昨天为他守行李的长者正坐在主席台的中央。他就是当代著名的东方语言学家、教育家、散文家北大副校长 季羡林先生。事后,这位学生说道:季老身上透出的人格魅力将改变他的一生。是啊,诚信就是如此征服着人心。然而,诚信
9、的魅力不止于此。 一位社会学家就“为什么我会成功 ”在一千位成 功人士中做过调查,结果出乎人们的想象,没有一个人认为他们的成功是因为自身有才华。他们中绝大多数认为:成 功的秘诀 在于“诚信”。其中一位只有小学文化的企业家说:“高深的理论我不懂。我只知道 ,诚心诚意对待我的每一位客户,诚信诚意对待所有与我合作的人。”诚信使他不断地发展着自己的事业。 我们正处在青少年时期 , 青少年时期是塑造人格、修养品德的重要时期 , 我们怎样对待每一位同学 , 如何上好每一堂课 , 怎样面对每一堂考试 , 都是诚信对我们的考验 , 假如我们在学生时代就随意糟蹋自己的诚信 , 用虚假的学业和虚伪的态度是难以在将来的竞争中立足。季老一诺千金 , 幼小的华盛顿坦然承认自己砍了樱桃树 , 这些以 诚为公 ,以诚立业的事例无不说明诚信 这种人格 力量在人生发展中所起的重要作用。 朋友们:让我们努力培养诚实守信的品德,让诚信使我们的人格闪光! 课后反思 查漏补缺 这节课的成功之处在于: 不足之处在于: -温馨提示: - 【部编版八年级上册语文 全册教案、课件、素材、试题、教学计划 等欢迎到 163 文库下载 全套 资料!】 3 相关 课文朗读 mp3,课文视频 等,请到对应栏目中的“素材”中下载。 或者 到 百度 搜索“ 163 文库 ”,到网站下载! 或直接访问: