1、雁门太守行复习资料 一、 默写全诗 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 二、 作家作品、词义。 （ 1）雁门太守行选自 ，作者 ，字 ， 是 朝 诗人。 （ 2）雁门： （ 3）摧： （ 4）甲光： （ 5）金鳞： （ 6） 角： （ 7）声不起： 三 、 划分朗读节奏 。 四 、 理解诗词的基本内容和作者表达的感情 。 首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。后句写守城将士严阵以待，借日光显示守军威武雄壮。 颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。 颈联写部队夜袭和浴血奋战的场面。 尾联写出将士誓死报效国家的决心 。 五、理解性默写。 1 “ 诗鬼 ” 李贺在雁门太守行中
2、写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句： , 。 2 雁门太守行中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形 : , 。 3诗中写出战场惨烈的诗句是： , 。 4 “ 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 ”中 “ 易水 ” 二字使人联想起战国时刺客荆轲的易水歌： “ 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 ” 5. 诗中写 危城守将誓死报效朝廷决心的诗句是什么： “ , 。 ” 六、赏析 1、“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。 (1) 比喻（把敌军压向边城比喻成黑云压城 ）和夸张 (城欲催）的手
3、法，生动形象地渲染了兵临城下的紧张气氛和危急形势。现在人们常用来形容局势的危急。 (2) 一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。 2、 赏析 “ 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 ” 所描绘的悲壮的战斗场面。 战局像乌 云重压要把城墙摧垮，铠甲在阳光照耀下像鱼鳞般闪耀着光华。 “黑云 ”象征敌情， “甲光 ”写我方军情。诗人以象征的手法，夸张的手段，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，写守城将士严阵以待，借日光显示守军威武雄壮。 （ “压 ” 是 “逼迫 ”的意思，敌军像黑云一样压向城头，想把城摧毁。运用比喻，生动形象地写出了敌
4、军人马众多、来势凶猛，交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难。 “开 ”， 铠甲在阳光照耀下像鱼鳞般闪耀着光华 ，生动形象地写出了守军披坚执锐 ,严阵以待 ,雄姿英发 ,士气高昂和敌军形成鲜明对比。 ） 3、诗中引用了哪些典故 ？有什么作用？ “临易水”引用荆轲刺秦王，易水诀别的典故。（荆轲在易水边慷慨而歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还 ”） 委婉含蓄地表现将士们意气风发、勇往直前、无所畏惧、视死如归的豪情。 “黄金台”引用燕昭王黄金台求天下奇才的典故，委婉含蓄地表现将士们誓死杀敌、报效朝廷的精神。 (赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死” ) 4、请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这
5、个景象入诗要表现什么 ? 半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军 ;另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态 突现出来。 5、颈联中的“起”字能否改为“响”？试具体分析用哪个更好。 不能。“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”一联，表现友军深夜驰援，驰援部队刚迫近敌军的营垒，便击鼓号令，投入战斗，无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响，声音低回沉重。“响”字着重强调声音的大小，而“起”字更具有动态，鼓面不起，声音就沉重低回。 6、这首诗表现了诗人怎样的思想感情 ？ 这首诗描绘边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概，也表达了诗人立志报国 (尽忠报国 )的决心。 7、阅
6、读全诗，试从表现手法和内容两方面谈谈你对这首诗 歌的理解。 表现手法： 示例一：首联：运用比喻、夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。或者答：善于用典：颈联用荆轲易水歌，表现将士们无所畏惧，勇往直前。尾联用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，既与战争地点吻合，又称颂了天子对人才的重视和将士誓死杀敌，报效朝廷的决心。 内容： 这是一首用乐府旧体写的边塞战争题材的诗，全诗用夸张的手法，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈，突出了将士的高昂士气和爱国热情。 8、谈一谈这首诗的色彩表现艺术。 这首诗是用奇异的色彩组成的，黑云、甲光、金鳞、燕脂、夜 紫、红旗、玉龙，一系列变幻莫测的光和色组成了这幅战场的图画。这不仅从色彩上描绘出鲜明如画的战场景物和紧张激烈的战斗氛围，也加浓加重了战场悲壮的色调，有力地烘托出人物壮怀激烈的爱国感情。 -温馨提示： - 【部编版八年级上册语文 全册教案、课件、素材、试题、教学计划 等欢迎到 163 文库下载 全套 资料！】 相关 课文朗读 mp3，课文视频 等，请到对应栏目中的“素材”中下载。 或者 到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：
