1、大树桩你有几岁教案 课题：课题： 大树桩你有几岁 教材：教材：人民音乐出版社三年级下册欢乐谷 教学年级：教学年级：三年级 课型：课型：演唱课 教学课时：教学课时：一课时 教材分析：教材分析： 大树桩你有几岁是一首速度稍快、情绪活泼欢快、 充满着童趣的歌曲。歌曲是四三拍，F 大调。通过用不同的 音乐记号，表现歌曲的情景，突出小朋友们数圈圈的有趣情 景。 教学目标：教学目标： 1、情感、态度、价值观：能够培养学生自己探究，发现困 难的学习习惯，能够树立与他人合作的意识。 2、过程与方法：通过打击节奏、模唱旋律、演唱歌曲、打 击乐器伴奏等一系列课堂活动学唱歌曲。 3、知识与技能：能够突出歌曲的强弱对
2、比，用活泼、有弹 性的声音演唱歌曲。 教学重点教学重点: : 完整演唱歌曲，并表现歌曲活泼愉快的情绪。 教学难点教学难点: : 歌曲附点四分音符的演唱以及节奏从紧密突然变化成宽松 的附点四分音符演唱的准确性。 教学过程：教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计思想(理念或意图) 师生问好 发声练习 1.运用歌曲中附点四 分音符的节奏型进行 师生问好。 2.用师生问好的旋律 进行发生练习。 1.学生与老师进 行节奏对话 2.学生练声 感知附点四分音符 常规练习 揭示课题 感知乐曲 1.播放音乐。设问： 你看到了什么？感受 到了什么呢？ 2播放音乐。你可以 用你的肢体语言把你 看到的、感受到
3、的表 现出来吗？ 1.初次聆听，整 体感知音乐。 2.学生随音乐律 动。 整体感知音乐 拍击节奏 突破难点 1.你可以用你喜欢的 方式拍击这首歌曲的 节奏吗？ 2.有没有什么困难的 地方？ 3、 教师讲解附点四分 音符。 4、 出示附点四分音符 节奏所对应的歌词 1.学生自由练 习、发现难点。 2、生表述难点 3、 学生跟教师练 习这个节奏 4、 学生按节奏读 歌词。 突破节奏难点，为唱准 歌曲节奏做准备。 学唱歌曲 1.教师弹奏钢琴。你 们可以用“Lu”随钢 琴模唱旋律吗。 2.请同学们随音乐在 心中默唱歌曲。 3.请同学们小声的演 唱歌曲吧！ 4.解决难点。刚才你 们有没有碰到什么难 唱的
4、地方呀？ 5.师与学生合作解 决。 6、 要求生生合作解决 难点。 7.随钢琴尝试完整演 唱歌曲。请同学们跟 老师的钢琴一起来演 1.学生跟琴模 唱。 2、 学生跟录音在 心中默唱歌曲。 3、 学生跟录音小 声演唱歌曲。 4、 学生表述难唱 的部分。 5、 与老师合作解 决难点。 6.生生合作解决 难点 7、 随钢琴演唱歌 曲。 学唱旋律，学唱歌曲。 唱歌曲吧！ 8、跟伴奏演唱。能试 着跟伴奏演唱以下 吗？ 8、 随伴奏演唱歌 曲。 处理歌曲 1.教师完整范唱歌 曲。 2.找出音乐记号。我 唱的那些地方你觉得 好听呀？为什么呢？ 3.教师带学生复习音 乐记号。 4.引导学生演唱音乐 记号，表现音乐。 1.学生聆听教师 演唱。 2、 学生各抒己见 3、学生复习。 4、学生演唱 通过演唱歌曲中的音乐 记号，表现歌曲。 编创表演 1.鼓励学生小组合作 进行编创。 2.请小组进行展示。 3.请全班展示。 1.学生编创练 习。 2、小组展示 3、全班展示。 小组合作创编 小结 很高兴与同学们度过 一节愉快的音乐课。 与学生再见 与老师再见。
