小乌鸦爱妈妈教学设计 教学目标: 1、知识技能:能够有表情、大方的演唱、表演,从中感受学习音乐的方 法。 2、情感态度:通过学习歌曲,让学生体会到妈妈的爱,在生活事例的交 流中让学生发现妈妈的爱。 3、过程体验:在演唱、表演过程中体会歌曲的内涵,并充分调动学生 的想象力,提高感受力。 教学重点: 通过学习歌曲,使学生从中感受的妈妈的爱,懂得从小尊重、爱护长辈 的道理。 教学过程 一、创设情境,激发情感。 二、新歌教学,体会情感。 1.初听歌曲（感受情绪速度） 2、歌曲描写什么故事 3.小乌鸦是怎样用行动表达对妈妈的爱的。 4 教师范唱（你最喜欢那一句,找出写乌鸦妈妈和小乌鸦的歌词） 5. 第一句节奏型在歌曲中出现几次？ 6.学习歌词， 7.教师弹琴分乐句唱词。 8.完整地演唱。 9.不同形式演唱（分角色表演） 从歌曲中我们感受到了小乌鸦爱它的妈妈我们也爱小乌鸦， 它是我们 人类的好朋友，让我们用最美的歌声来表达这种情感。 四、情感交流
