1、第2课时 在直线上表示数 负 数 1 优 翼 一一 复习导入 6 5 0 7 3 3 2000 正数 负数 -100 207 1. 0既不是正数，也不是负数。既不是正数，也不是负数。 一一 复习导入 2. 2. 请你作记录。请你作记录。 （1 1）如果丽丽家月收入）如果丽丽家月收入85008500元记作元记作85008500，那么，那么 她家这个月水、电、煤气支出她家这个月水、电、煤气支出600600元应记作元应记作 （ ）元。）元。 （2 2）如果电梯上升）如果电梯上升1010层记作层记作1010层，那么它下降层，那么它下降 1010层应记作（层应记作（ ）层。）层。 （3 3）如果做对）如
2、果做对3 3道题记作道题记作3 3，那么做错，那么做错2 2道题应记道题应记 作（作（ ）。）。 -600 -10 -2 二二 探究新知 上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西 两个相反的方向走。如何在一条直线上表示他们行走 的距离和方向呢？ 小红小红 小明小明 小丽小丽 小东小东 3 二二 探究新知 阅读与理解 他们两人向东， 两人向西，走的 方向正好相反。 正数与负数正 好可以表示相 反意义的量。 二二 探究新知 分析与解答 4 3 2 1 0 1 2 3 4 东东 西西 以大树为起点，向东为正，向西为负。 状元成才路 小红小红 小明小明 小丽小丽 小东小东 二二 探究新知 用0表示起
3、点。 4 3 2 1 0 1 2 3 4 0右边的数是 正数，左边 的数是负数。 二二 探究新知 4 3 2 1 0 1 2 3 4 1.5 从起点向西走从起点向西走1.5m。 如果你想从起点到1.5处，应如何运动？ 在直线上表示出1.5。 二二 探究新知 用有正数和负数的直线可以 表示距离和相反的方向。 回顾与反思 三三 对应练习 1.在直线上表示下列各数。在直线上表示下列各数。 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 2 1 2.5 0.5 1.5 5 2 做一做做一做 四四 课堂小结 在直线上表示正数、0和负数： 1.用有正数和负数的直线可以表示距离和相 反的方向。 2.任何一个正数、0
4、、负数都可以用直线上的 一个点表示，直线上的点和数是一一对应的。 在直线上，通常所有负数都在0的左边，所 有正数都在0的右边。 五五 巩固练习 （ ） -6 -2 0 1 2 4 （ ） -8 E 8 （ ） （ ） （ ） D C B A 1.写出点A、B、C、D、E表示的数。 6 3 -1 -4 -7 P6T4P6T4 五五 巩固练习 2.下面每格表示 1 m，小宇刚开始在 0 处。小 宇向西走 3 m记作3 m。 如果小宇现在的位置是 +5 m，则他向（ ） 走了（ ）m。 东 5 -6 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 -5 -4 -3 西 东 五五 巩固练习 2.下面每格表示
5、1 m，小宇刚开始在 0 处。小 宇向西走 3 m记作3 m。 -6 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 -5 -4 -3 西 东 如果小宇先向东行 4 m，再向西行 6 m， 这 时小宇的位置表示为（ ）m。 2 六六 拓展练习 1.一个温度计上的温度原来是-6，后来温度 下降了2，这时的温度是（ ）。 A.-8 B.-4 C.-2 A 六六 拓展练习 2.点A为直线上表示2的点，将点A沿直线向左 平移3个单位达到点B，则点B表示的数是（ ）。 A.3 B.3 C.5 C 5 4 3 2 1 0 1 3 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。 课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！
