1、优 翼 第2课时 因数和倍数（2） 因数与倍数 2 一一 复习导入 口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是 谁的因数？谁的因数？ 342 24 186 17 0.5 3 34217，商是整数没有余数，所以，商是整数没有余数，所以 34是是2和和17的倍数，的倍数，2和和17是是34的因数。的因数。 2 40.5，商是小数不是整数，商是小数不是整数， 没有因数和倍数的关系没有因数和倍数的关系。 1863，商是整数没有余数，所以，商是整数没有余数，所以 18是是6和和3的倍数，的倍数，6和和3是是18的因数。的因数。 18的因数只有的因数只有6和和3吗？吗？ 还有
2、还有1，2，9，18。 二二 探究新知 2的倍数有：的倍数有：2，4，6，8，10， 可以这样找，可以这样找， 这里的积都是这里的积都是 2 2的倍数。的倍数。 212 224 236 2的倍数有哪些？的倍数有哪些？ 3 二二 探究新知 2 21 12 2 2 22 24 4 2 23 36 6 6 6 8 8 1010 1212 也可以像这样用也可以像这样用 图表示。图表示。 你是怎样找到你是怎样找到2 2 的倍数的？的倍数的？ 我用我用1 1、2 2、33分别分别 乘乘2 2，所得的积就是，所得的积就是2 2的的 倍数。倍数。 2 2的倍数有哪些？的倍数有哪些？ 3 3 2 2，4 4，
3、， 二二 探究新知 找因数。找因数。 1、3的因数有哪些？的因数有哪些？ 3 的因数有的因数有1，3。 2、6的因数有哪些？的因数有哪些？ 6的因数有的因数有1，2，3，6。 3、20的因数有哪些？的因数有哪些？ 20的因数有的因数有1，2，4，5，10，20。 你有什么发现你有什么发现？ 二二 探究新知 我发现： 我发现： 一个数的最小因数是一个数的最小因数是1 1，最大因，最大因 数是数是它本身它本身，一个数的因数的，一个数的因数的 个数是个数是有限的有限的。 二二 探究新知 找倍数。找倍数。 1、3的倍数有哪些？的倍数有哪些？ 3 的倍数有的倍数有3，6，9，12，15， 2、5的倍数有
4、哪些？的倍数有哪些？ 5的的倍倍数有数有5，10，15，20，25， 3、8的倍数有哪些？的倍数有哪些？ 8的的倍倍数有数有8，16，24，32，40， 你有什么发现你有什么发现？ 二二 探究新知 我发现： 我发现： 一个数的最小倍数是一个数的最小倍数是它本身它本身， 没有没有最大倍数，一个数的倍数最大倍数，一个数的倍数 的个数是的个数是无限的无限的。 三三 对应训练 1.从5张卡片中取两张组成一个两位数， 使它是2的倍数。 0 1 2 3 4 10，12，14，20，24， 30，32，34，40，42。 三三 对应训练 2.在6，30，55中哪些数是6的倍数？ 6 55 66=1 306=
5、5 556=9 1 6和和30是是6的倍数。的倍数。 30 三三 对应训练 3.圈出下列数中8的倍数。 2 6 8 16 24 36 31 32 70 40 54 144 四四 课堂小结 1.用1、2、3分别乘这个数，所得的积就是这个 数的倍数。 2.一个数的最小倍数是它本身，没有最大倍数，一 个数的倍数的个数是无限的。 五五 巩固练习 教材P8T6优翼 6.填空。填空。 1的因数有（的因数有（ ）个，）个， 7的因数有（的因数有（ ）个，）个， 10的因数有（的因数有（ ）个。）个。 1 2 4 五五 巩固练习 教材P8T7优翼 7.猜数游戏。猜数游戏。 我是我是18 我是我是1 五五 巩固
6、练习 教材P8T7优翼 7.猜数游戏。猜数游戏。 42 五五 巩固练习 教材P8T8优翼 8.一个数是一个数是42的因数，同时也是的因数，同时也是3的倍数，的倍数， 这个数可能是多少？这个数可能是多少？ 这个数可能是这个数可能是3、6、21、42。 五五 巩固练习 选择正确答案的序号填在括号里。选择正确答案的序号填在括号里。 （1）（ ）既是）既是8的因数，又是的因数，又是8的倍数。的倍数。 A.2 B.4 C.6 D.8 （2）在在32，24，30，83，46，132，420这七个数中，这七个数中， 是是3的倍数有（的倍数有（ ）个。）个。 A.7 B.6 C.5 D.4 （3）36的因数有
7、（的因数有（ ）个。）个。 A.10 B.9 C.6 D.3 D D B 五五 拓展练习 14、21都是都是7的倍数，的倍数， 14与与21的和是的和是7的倍数吗？的倍数吗？ 18、27都是都是9的倍数，的倍数， 18与与27的和是的和是9的倍数吗？的倍数吗？ 你有什么发现？你有什么发现？ 六六 拓展练习 14和和21的和是的和是7的倍数；的倍数；18和和27的和是的和是9 的倍数。我发现：如果两个数都是一个数的倍的倍数。我发现：如果两个数都是一个数的倍 数，那么这两个数的和也是这个数的倍数。数，那么这两个数的和也是这个数的倍数。 如果如果n个数都是一个数的倍数，那么这个数都是一个数的倍数，那么这n个个 数的和也是这个数的倍数。数的和也是这个数的倍数。 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。 课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！
