1、实验实验研究影响滑动摩擦力大小的因素研究影响滑动摩擦力大小的因素猜猜 想想滑动摩擦力大小可能与：滑动摩擦力大小可能与：1 1、物重；、物重；2 2、接触面所受压力；、接触面所受压力；3 3、接触面粗糙程度；、接触面粗糙程度；4 4、物体运动的速度；、物体运动的速度；5 5、接触面面积的大小；、接触面面积的大小；实验方法实验方法控制变量法控制变量法1.弹簧测力计、带挂钩的木块、砝弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不同的长木板。码、粗糙程度不同的长木板。实验器材实验器材实验设计实验设计每次只改变可能影响滑动摩擦力大每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不小因素中的一个，其
2、他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。变，测出滑动摩擦力大小并记录。实验表格实验表格（自行设计，实验后交流）（自行设计，实验后交流）2.如何测量滑动摩擦力的大小？3.F Ff fv v.测量方法：测量方法：用弹簧测力计用弹簧测力计水平水平拉动水平桌面上的物体，拉动水平桌面上的物体，使其做使其做匀速直线匀速直线运运动，弹簧测力计的示数等于物动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。体滑动时受到的摩擦力的大小。测量原理：测量原理：二力平衡二力平衡4.1、怎样改变木块的压力大小？、怎样改变木块的压力大小？在木块上放砝码在木块上放砝码2、怎样改变接触面的粗糙程度？、怎样改变接触面的粗糙
3、程度？换用粗糙不同的物体表面：毛巾、棉布、木板换用粗糙不同的物体表面：毛巾、棉布、木板5.步骤步骤:1 1、把木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平、把木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块做匀速直线运动，读出这时的拉力方向拉木块做匀速直线运动，读出这时的拉力F F；2 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F F；3 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F F木板木板木板木板毛巾毛巾6.
4、4.将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出拉力匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小即摩擦力的大小木板木板7.木板木板木板木板5.5.把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速运动，读出这时的拉力做匀速运动，读出这时的拉力F F 即摩擦力的大小即摩擦力的大小。8.进行进行实验实验9.1.接触面粗糙程度一定时，接触面粗糙程度一定时，压力压力越大越大,摩擦力越大。摩擦力越大。2.压力一定时，接触面越压力一定时，接触面越粗糙粗糙摩擦力越大。摩擦力越大。3、摩擦力大小与接触面积大小无关、摩擦力大小与接触
5、面积大小无关4、摩擦力与滑行速度基本上无关、摩擦力与滑行速度基本上无关10.分析与论证：分析与论证：1、滑动摩擦力的大小、滑动摩擦力的大小只只跟物体的跟物体的接触面接触面的粗糙程度的粗糙程度有关，且跟物体间的有关，且跟物体间的压力大压力大小小成正比，而跟两物体相接触的成正比，而跟两物体相接触的面积大面积大小无关小无关，跟，跟滑动的速度也滑动的速度也无关无关。11.(3)通过观看视频，回想该实验的操作过程，你认为该设计有什么不足？12.2、通过观看视频，回想该实验的操作过程，你、通过观看视频，回想该实验的操作过程，你认为该设计有什么不足？如何改进？（画出改进认为该设计有什么不足？如何改进？（画出
6、改进后的示意图）后的示意图）不足之处：不足之处：3、改进示意图：、改进示意图：很难控制木块作匀速直线运动；很难控制木块作匀速直线运动；测力计在运动，不方便读数。测力计在运动，不方便读数。13.fF14.15.评估：评估：4、改进实验装置后，利用该装置是如何测出木块与、改进实验装置后，利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的。长木板之间的摩擦力的。当拉动长木板时，木块处于静止状态，根据二力平当拉动长木板时，木块处于静止状态，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。无论长木板是无论长木板是否做匀速直线运动否做匀速直线运动，木块都处于，木块都处于静止状态，都容易读数。静止状态，都容易读数。16.
