1、优 翼 第4课时 长方形、正方形面积的计算（2） 面 积 5 一一 复习导入 长方形、正方形的面积公式是什么？ 长方形的面积长方形的面积长长宽宽 正方形正方形的面积的面积边长边长边长边长 现实生活中，我们常常需要知道一些物体大概的 面积，那么如何对这些生活中常见物体的面积进 行合理的估算呢？ 二二 探究新知 数学书封面的长大约是数学书封面的长大约是2626厘米，宽大约是厘米，宽大约是1818厘米。厘米。 数学书封面的面积大约是多少平方厘米？数学书封面的面积大约是多少平方厘米？ 怎么计算呢？ 数学书的形状是 。 长方形 二二 探究新知 数学书封面的长大约是数学书封面的长大约是2626厘米，宽大约
2、是厘米，宽大约是1818厘米。厘米。 数学书封面的面积大约是多少平方厘米？数学书封面的面积大约是多少平方厘米？ 长方形的面积长宽 26cm 18cm 2618468（平方厘米） 答：数学书封面的面积大 约是468平方厘米。 二二 探究新知 其实，也就是估计课桌面有 几本数学书封面那么大。 利用数学书封面的面积，估 计一下你的课桌面的面积。 怎么估计呢？ 可以小组合作，多本数学书 平铺在课桌面上，看能铺几 本。 二二 探究新知 可以估计一下大 约是一本数学书 封面的多少。 利用数学书封面的面积，估 计一下你的课桌面的面积。 剩下不够一本数学书 面积的地方怎么办？ 二二 探究新知 利用数学书封面的
3、面积，估 计一下你的课桌面的面积。 你还有其他估计的方法吗？ 还可以用数学书的长边对齐桌子的 长边，短边对齐桌子的短边。分别 估计出桌子的长和宽是多少。 二二 探究新知 利用数学书封面的面积，估 计一下你的课桌面的面积。 剩下不够一本数学 书的长怎么办？ 剩下不够一本数学 书的宽怎么办？ 三三 对应练习 同桌合作，先测量走一步有多长，再利同桌合作，先测量走一步有多长，再利 用步长测出教室的长和宽，估计教室的面积。用步长测出教室的长和宽，估计教室的面积。 四四 课堂小结 1.已知长方形的长和宽，可以运用长方形 的面积计算公式求出长方形的面积。 2.估计物品的面积，可以借助熟悉的物品 面积作为“非
4、标准”面积单位进行估计。 五五 巩固练习 1. 先估计黑板的面积，再测量它的长和宽， 并计算面积。 答案略答案略 五五 巩固练习 2.找一块正方形的手帕。先估计它的面积， 再测量它的边长，算出它的面积。 答案略答案略 五五 巩固练习 3.先估计右面长方形 的周长和面积，再测 量并计算。 答案略答案略 五五 巩固练习 4.一个正方形花坛的周长是20米。面积是多 少平方米？ 边长：2045（米） 面积：5525（平方米） 答：面积是25平方米。 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。 课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！
