1、优 翼 第4课 统计和数学广角-推理 总复习 10 一一 知识梳理 统计 调查法收集数据 用画“正”字的方法记录数据 认识统计表 简单的 推理 理解逻辑推理的含义 用逻辑推理解决问题 一一 复习导入 每个人找一张 自己最喜欢的 动物卡片。 乌龟 兔 今天这节课我们复习-推理知识。 二二 旧知回顾 (一)复习统计知识 1.复习调查法收集数据。 统计一下班上同学的出生月份情况。哪月出 生的人数最多？哪月出生的人数最少？ 思考：要完成这项统计，你准备怎么办？ 小组内交流。 二二 旧知回顾 可以采用举手、起立、画“”、“” 作记号等方式。 举手 我们一起来统计下吧！ 不重 复 不遗 漏 二二 旧知回顾
2、 本班同学的出生月份情况统计表 月份月份 / /月月 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 1212 人数人数 / /人人 二二 旧知回顾 2.复习记录数据的方法。 下面统计的是二(1)班同学第一小组最喜欢 吃哪种水果的情况。 如何记录这些 数据呢？ 二二 旧知回顾 尝试用表格画出来后，再画“正”字法统计数据。 记录、整理调查后的数据，用画 “正”字的方法比较直接、简便。 二二 旧知回顾 3.复习认识统计表。 （1）参加( )的人数最多，参加( )的人数最少。 （2）参加( )和( )的人数同样多。 （3）参加舞蹈的比参加唱歌的多( )人。
3、 下面是二(3)班同学参加学校艺术节情况 统计表。根据统计表回答问题。 舞蹈 唱歌 绘画 演讲 4 二二 旧知回顾 (二)复习数学广角推理知识 推理找到最关键的条件，由这个条件往往 能得到一个结论，这个结论可以帮助我们进行 下一步推理。 连线法、表格法 推理的关键 是什么？ 推理的方法有哪些？ 1.复习推理的相关知识。 二二 旧知回顾 2.复习用推理知识解决问题。 A、B、C三人分别在口算中获得前三名，A 说：“我不是第二名。”B说：“我是第一 名。”问：“C是第几名？” A B C 第二名 关键条件 第一名 第三名 连线法 (1) 二二 旧知回顾 表格法： 第一名第一名 第二名第二名 第三名
4、第三名 A B C 二二 旧知回顾 (2)在图中的方格中，每行每列都有1-4这四个数， 并且每个数在每行每列都只出现一次。B应该是 几？其他方格里的数是多少？ 1 4 1 4 3 2 1 4 3 2 1 3 三三 巩固练习 1. 20 14 15 25 9 根据调查结果，你认 为本校应该多准备哪 种体育器材？ 你还能提出其他数学问 题并解答吗？ 三三 巩固练习 2.二年级同学参加兴趣小组的情况如下。 (1)参加( )小组的人数最多。 (2)参加( )小组的人数最少。 (3)参加羽毛球小组的有( )人。 (4)参加篮球小组的比参加羽毛球小组的多( )人。 篮球 舞蹈 8 7 三三 巩固练习 3.
5、下面是二(2)班图书角的藏书情况。 (1)哪种书最多？ (2)图书角的藏书共有多少本？ (3)图书角要买一批新书，你有什么建议？ 科技书最多。 20+35+45+40=140(本) （答案不唯一） 多买一些科技书，少买一些连环画。 三三 巩固练习 4.小兰、小刚和小明三个人，一个是北京人，一 个是天津人，一个是河南人，他们分别是哪里人？ 北京 天津 河南 小兰 小刚 小明 三三 巩固练习 5.下面是丁冬调查本班同学最喜欢的课外书情况： 故事书 科技书 诗歌 漫画 课外书课外书 故事书 科技书 诗歌 漫画 人数人数 14 7 12 9 把记录结果填在表中。 最喜欢（ ） 的人最多。 故事书 喜欢（ ） 的人最少。 科技书 如果丁冬所在的 班级要采购课外 书，你有什么建 议？ 三三 巩固练习 6. 陈亮 王明 李丽 牛 虎 兔 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。 课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！
