部编人教版小学语文三年级上册听听秋的声音课件.ppt

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1、,你知道这是什么季节吗?,秋 天,秋天是一个色彩缤纷的季节,下面让我们静下心来,细细去听一听秋天里的声音。,1.会认本课9个生字,通过多种方法理解难懂的词语。 (重点)2.有感情地朗读诗歌,一边读一边想,感受秋天的美好。(难点),学习目标,听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。,请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。,自读提示,抖土,精神抖擞,du,抖抖手,蟋蟀草,斗蟋蟀,x,蟋蟀,抖,蟋,斗蟀,小蟋蟀,shui,蟋蟀,振作,振奋人心,zhn,振动,蟀,振,韵味,风韵犹存,yn,掠视,梳云掠月,l,掠过,歌韵,韵,掠,吟唱,无故呻吟,yn,歌吟,辽远,辽东半

2、岛,lio,辽阔,吟,辽,辽阔,开阔眼界,ku,广阔,阔,【道别】【叮咛】【辽阔】【绽开】,广阔。,辞行。本课指黄叶离开了大树。,反复地嘱咐。,试着把词语和意思连起来!,裂开。本课指谷粒成熟。,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。,检查自读情况,再读课文,想一想课文写了什么?,作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言赞美了秋天。,本诗从哪两个方面描写秋天?体现了什么?(核心问题),具体可感的声音,听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。,把“刷刷”的落叶声说成是道别的话音,表现了黄叶依依不舍的心情。,听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“?”,是和阳台告别的歌韵。,

3、这是描写蟋蟀的声音。写出了蟋蟀在阳台上振动翅膀活动的画面。,一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛,一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。,“叮咛”是大雁的叫声,这里运用拟人的修辞方法告诉大家秋天已经来到。,“丰收的歌吟”指的是一阵阵秋风过后,田野呈现出丰收的景象。,听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音。,把秋天比作辽阔的音乐厅,形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音,这些声音像优美动听的旋律 。,心领神会的声音,秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里。,运用排比的修辞方法表现出秋天的声音无处不在、随处可见。,听听,秋的声音,雨

4、婆婆眨眨眼睛。“滴答”是与夏天道别的乐章。,听听,秋的声音,声音美妙秋天美好,作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言赞美了秋天,表达了对秋天的喜爱,抒发了对美好生活的热爱。,这篇诗歌语言精练优美,富有韵味,读起来朗朗上口。作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。让我们感受到了秋天的美好。,课堂小结,小朋友,你觉得秋的声音在哪里?写一写、画一画。秋天的声音在果实成熟的炸裂中,农民丰收后的欢笑中。,主题延伸,秋天来了秋天来了,秋天来了。乘着凉爽的风来了,骑着洁白的云来了,踏着落叶来了,唱着秋歌来了。,秋天来了,秋天手捧一个宝瓶,把神奇的颜色向大地挥洒:金黄泼向田野,雪白注入棉花,

5、天蓝涂给大海,紫红染給葡萄。美丽的大自然,展露着丰收的笑脸。,思考:文中的秋天是通过什么方式来的?,秋天的风,卷起了片片黄叶,在街道和巷子里吹。又到家家户户储存秋菜的季节了。大白菜、土豆、萝卜、冬瓜堆满了菜店的棚子。有着特殊香味的秦艽花,街上仍有人在卖。每到这个时候,我就想起乡下田野里那好闻的气味。红薯地都翻过了,玉米秸已砍倒,摘完棉花的花棵立在地里。经过秋霜的红薯秧,叶黑黑的,一团团堆在地头,发出一种甘甜的味道。村庄周围弥漫着煮新粮而生成的炊烟,使你不禁产生一种亲切、幸福的感觉。,秋天的味道,秋天是收获的季节。谷粟瓜果,都以成熟的姿态呈现在人们的眼前。秋与冬,正暗暗地交接。我想把院子里的葡萄

6、架收拾一下以便过冬。忽然,我在一堆半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄!中秋节前一个月,葡萄便成熟了,节日吃的几串还是特意保护下来的呢!不知怎么竟遗漏了一小串在这里。这串葡萄只有五粒,每粒都硕大无比,闪着鲜艳的紫红色。我小心地摘下,在手上细细品玩了一番。那色、香、态引你馋涎欲滴。皮薄得仿佛一碰就破,表面一层白霜,任何翡翠玛瑙,都不及这大自然的结晶真实鲜活!我迫不及待地摘下一粒送入口中,顿时,一股甘甜清香使我醉倒了!我尝过那么多的果品,却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味!那香、那甜久久不去,令人脑清目明,为之一振这时,我自然想到了“满足”这个词。 这一小串葡萄吸收了整个秋天的精华,当然就蕴涵着浓浓的秋香。,思考:作者认为秋天的味道是什么样的?,叮咛: 。 歌韵: 。 绽开: 。,反复地嘱咐歌曲的音节旋律裂开,读课文时,我发现有一些难懂的词语,我通过多种方法理解了他们的意思。,作者听到秋天_ 、_ 、 _ 和 _ 的声音,写出了秋天的美好。,秋风的歌吟,黄叶的刷刷声,蟋蟀的叫声,大雁的叮咛,谢谢大家,【部编版三年级上册语文全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料!】相关课文朗读mp3,课文视频等,请到对应栏目中的“素材”中下载。,请到百度搜索“163文库”,到网站下载!或直接访问:,

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