1、高一年级语文期末考试题一、单项选择题（每小题2分，共20分）1、下列词语中加点字注音正确的一组是()2、下列词语中有错别字的一组是（）A毅志简练弘扬防范B松弛云霄招聘暮霭C克敌制胜一帆风顺怨天尤人巧夺天工D再接再厉亭亭玉立人才辈出别出心裁3、对下列句子中运用修辞方法判别正确的一项是（）那夹江两岸连绵起伏的高山，有的耸峙云霄；有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来，似已躲闪不及我们的船开向哪里？是回到往古还是驶向未来？是堕入地府还是驶向仙界？我不知道。不要小看第一个使用石器的人，第一个燧木取火的人，第一个弯弓射箭的人，第一个骑上马背的人A.比喻兼排比设问排比B.比喻设问排比C.比喻兼排比反问比喻D.排
2、比设问排比4、下列用语得体的一句是（）A.（高考考点的门口悬挂的横幅）失败乃成功之母！B.（铁路与公路交叉标牌文字）争分夺秒，多拉快跑！C.（实习司机驾驶的汽车后窗提示文字）请不要吻我！D.（医院门口悬挂的横幅）人民医院欢迎您！8、下列人物全部出自三国演义的一项是（）A.曹操刘备高俅孙权B.周瑜史进蒋干张飞C.蔡瑁黄盖孔明孙策D.关羽赵云马超李逵9、下列句子中标点使用不正确的一项是（）A.有一时，就是民国二、三年时候，北京的几个国家银行的钞票，信用日见其好了。B.但在新近编纂的所谓“历史教科书”一流东西里，却不大看得明白了，只仿佛说：咱们向来就很好的。C.假如拿几十几百的钞票去买东西，我不知道
3、怎样，但倘使只要买一支笔，一盒烟卷呢，难道就付给一元钞票么？D.那么，到亲戚朋友那里去借现钱去罢，怎么会有？于是降格以求，不讲爱国了，要外国银行的钞票。10、结合语境，将下列语句填入横线处，顺序最恰当的一项是（）由于避暑山庄的湖区由多片大小形状不一的湖相连而成，因而，每个荷花池由于坐落的位置、温度、荷花品种的不同，。而避暑山庄修建时借鉴了全国各地的名胜美景，将各地景色包揽入园，。不同花期、不同品种的荷花，配上不同风情的园林建筑、装饰，可谓移步换景，韵味无穷，！形成了各具特色的荷塘景色荷花池也有多个想来最自在的生活也不过如此形成了一座园林、多种景观的园区特点A.B.C.D.二、判断题，正确的打“
4、”，错误的打“”。（5分，每小题1分）1、鲁迅在灯下漫笔中把中国百姓在几千年封建社会历史中的处境概括为“想做奴隶而不得的时代”与“暂时做稳了奴隶的时代”。（）2、疏，是古代臣下给皇帝的奏章。（）3、李白是唐代现实主义诗人。（）4、小说的三要素是时间、地点、人物。（）5、通知，一般由标题、主送单位（受文对象）、正文、落款四部分组成。（）三、填空题（共5分，每空1分）1、是我国文学史上第一部描写农民起义的长篇小说。2、红楼梦是我国古典小说现实主义创作的高峰，作者是。3、今宵酒醒何处？（雨霖铃柳永）4、，又岂在朝朝暮暮！（鹊桥仙秦观）5、凭谁问：廉颇老矣，（永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾）四、文言文阅读
5、（共11分）臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎!人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易守之难乎?盖在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。1、选文的作者是（1分）2、下列加点词语的注音不正确的一项是（）（2分）五、应用文写作（共7分）学
6、校学生会为加强校园文化建设,同时为学生会增添新鲜血液,决定在高一年级同学中吸收一批新成员,加入到学习部、劳卫部、体育部等部门,假设你有意参加学生会,请向校学生会写一份申请书。（要求：出现班级及姓名用XXX代替。）六、现代文阅读（共12分）奇迹那年，文参加高考，以六分之差落榜了。那晚，文把窗外的月光望了一夜。吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦!回家帮我吧!”文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；村里还要庄基排队。两个弟弟还
7、在上小学。家里就一个劳力了。这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来?”一句话问得爷爷不吱声儿了。文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。半下午，文用自行车把姑父捎回家，姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧!”爹硬硬地说：“家里没钱!”姑父说：“我供他!”爹白了他一眼，说：“你供他一
8、年，他考不上，还要读，你供吗?”姑父坚决地说：“供!”爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗?考上了你供吗?”气得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。这时侯不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方?路在脚下”的歌声。歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路?我的脚下明明是崖呀!不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵!文把头倔强地扭过去。爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回!”文硬硬地答：我不!”爹问：“你要咋?”文大声说：“你不叫我复读
9、，我就从这里跳下去掉死算啦!”文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你!”听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦!冲着这股牛劲，还怕考不上大学?爹就是把腰挣弯，也要供娃复读!”“爹!”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。文复习了一年，考上了北京大学。只要有1的希望，就用99的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹!不是么？1、文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话是：(2分)2、文中画线句交代“爹的脾气”，在文中有何作用?(2分)3、文中两次写“文”一夜未眠，其表达作用是什么？(3分)4、文中依次写“爷爷”、“赵伯”、“姑父”求爹让“文”复读，其作用是什么？(3分)5、从故事中我们可以感受到“文”是一个什么样的人?试用一句话进行表述。(2分)七、从下面两个题目中任选一题，按要求作文。（40分）（1）请以“乐在其中”为题写一篇文章。（2）请以“发现”为题写一篇文章。要求：自选文体（诗歌除外）；500字以上；文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称
