人音版(简谱)一下音乐-第4课 知识与技能-音乐的快慢-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:32aa5).docx

上传人(卖家):老黑 文档编号:605640 上传时间:2020-06-28 格式:DOCX 页数:3 大小:14.61KB
下载 相关 举报
人音版(简谱)一下音乐-第4课 知识与技能-音乐的快慢-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:32aa5).docx_第1页
第1页 / 共3页
人音版(简谱)一下音乐-第4课 知识与技能-音乐的快慢-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:32aa5).docx_第2页
第2页 / 共3页
人音版(简谱)一下音乐-第4课 知识与技能-音乐的快慢-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:32aa5).docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、音乐的音乐的快慢快慢 教学目标教学目标: 1.通过欣赏音乐,让学生感知两种快慢不同的音乐形象, 培养学生对音乐的感知能力。 2.能用动作表现节奏的快慢。 教学教学重重难难点:点: 注重学生学习兴趣的引导,培养学生对音乐的感知能力。 教具教具准备:准备: 小兔子、小乌龟头饰,双向筒,多媒体课件等 教学课程教学课程: 一、一、 组织教学:律动进场组织教学:律动进场 二、二、 导入新课导入新课,情景,情景创设:学生游戏创设:学生游戏 1. 穿衣服比赛 2. 龟兔赛跑 三、三、 授新课授新课: 1. 欣赏赛马 、 天鹅两段不同快慢的音乐,学生听 后谈感受,引导学生倾听、感受音乐,并用动作表现音乐的 快

2、慢。 2. 欣赏快乐的哆嗦 提出问题: 从这段舞蹈音乐中, 你感受到什么? (活泼、 快乐)你能用动作感受音乐中的快慢吗? 学生谈感受并用动作感受音乐的快慢。 3. 播放歌曲小白菜 提出问题:从这段舞蹈音乐中,你感受到什么?(沉 痛、悲哀、悲惨)你能用动作感受音乐中的快慢吗? 学生谈感受并用动作感受音乐的快慢。 4.老师:同学们通过刚才我们欣赏的两首歌舞,我们来 总结一下: 快速:表现欢快、活泼、热烈的情绪 慢速:表现沉痛、悲哀、悲惨的情绪 四、四、 歌曲体验:歌曲体验: 1.小宝宝睡着了 (慢速) 让学生听音乐谈感受 提出问题:如果用快速唱这首歌曲会怎样? 2.运动员进行曲 (快速) 让学生听音乐谈感受 提出问题:如果用慢速唱这首歌曲会怎样? 五、五、 音乐音乐处理处理: 播放不同快和慢的音乐,让学生用不同的动作来表现乐 曲的快、慢。 六、六、 结束课程,教师总结:结束课程,教师总结: 同学们,这节课我们通过播放不同情绪的音乐,让我们 感受到了音乐的快和慢。相信通过这节课的学习,你们对音 乐的速度会有所了解,同时老师也希望你们在今后的学习生 活中,能够知道做什么事情应该快、做什么事情应该慢。能 够以积极、乐观、向上的态度,做一个优秀的学生。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 音乐 > 人音版 > 一年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(人音版(简谱)一下音乐-第4课 知识与技能-音乐的快慢-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:32aa5).docx)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|