1、江苏省常州市武进区2011-2011学年九年级化学第一学期期中质量调研试题 沪教版 说明：1本试卷分第1卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。 2可能用到的相对原子质量：Ar(H)=1 Ar(C)=12 Ar(0)=16 Ar(S)=32 Ar(I)=127 Ar(N)=14 Ar(K)=39第卷（选择题共40分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。请把符合题意的选项前的字母填到下列对应的答题表内。每小题2分，共40分）1234567891011121314151617181920 1下列行为中不符合“低碳生活”的精神的是 A离开教室时“人走灯关” B夏天将空调温度调得很低 C使用手绢代替
2、餐巾纸 D使用再生纸且双面打印文印2下列变化属于化学变化的是 A酒精挥发 B蜡烛熔化 C木炭燃烧 D电灯发光3下列物质属于氧化物的是 A. O2 B.Ca(OH)2 C. SO2 D. CaCO34现有酒精、白醋、食盐水各一瓶，区分它们最简便的方法是 A闻气味 B品尝味道 C取少量点燃 D看颜色5人体中化学元素含量的多少直接影响健康，缺乏下列哪种元素易导致贫血症 A钙 B碘 C锌 D铁6，下列各组物质组成元素相同的是 A水和双氧水 B银和水银 C金刚石和金 D冰和干冰7下列化学实验操作不正确的是 A液体的倾倒 B液体的量取 C点燃酒精灯 D滴加液体8下列二氧化碳的用途中，不正确的是 A供给呼吸
3、 B作气体肥料 C用于灭火 D.生产碳酸饮料9下列物质中由分子构成的是 A铜 B液氧 C氯化钠 D金刚石10.下列各选项中，解释与事实不吻合的是 选项事 实解 释A春天，远远的闻到花的香味分子在不停地运动B加压条件下，空气液化后体积变小加压条件下，分子的体积都变小C水在通电条件下，可分解为氧气和氢气化学反应中分子是可分的D双氧水能杀菌消毒，而水不能构成两种物质的分子种类不同11.下列关于物质燃烧现象的表述错误的是 A木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体 B蜡烛燃烧产生能使石灰水变浑的气体 C铁丝在氧气中燃烧，火星四射 D镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光12. 下列有关分子、原子和离子的说法中正确的是
4、 A分子大，原子小 B分子、原子、离子都可以构成物质 C一个二氧化碳分子由一个碳原子和一个氧分子构成 D原子可以通过得失电子转变成离子，但离子不可以转变为原子13甲醛( CH2O)是室内污染的主要成分之一，下列关于甲醛的说法正确的是： A甲醛由一个碳原子、两个氢原子和一个氧原子构成 B甲醛的相对分子质量为30g C甲醛分子由碳、氢、氧三种元素组成 D甲醛中，碳、氢、氧的质量比为6：1：814. 下列物质的鉴别方法，错误的是 A用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳 B用闻气味的方法鉴别酒精和蒸馏水 C用肥皂水鉴别软水和硬水 D用观察法鉴别铁丝和铜丝15联合国决定2011年为“国际化学年”，以纪念化学所
5、取得的成就以及对人类文明的贡献为 宗旨。下列提法不符合其宗旨的是 A化学是一门创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的科学领域 B普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素质 C让公众更多地了解化学为满足社会需求所做出的贡献，鼓励人们尤其是青少年学习化 学的兴趣，激发他们创造未来化学的热情 D推广食用不含任何化学物质的绿色食品16关于SO2、CO2、MnO2三种物质，下列说法中正确的是A都含有2个氧元素 B都含有1个氧分子 C都含有2个氧原子 D都含有氧元素17为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是 A在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 B在两瓶不同
6、浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 C在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 D在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验18在一定环境中，常温常压下的水可以瞬间结成冰，俗称“热冰”。下列说法正确的是 A“热冰”是纯净物 B水变成“热冰”，分子间的间隙变小 C“热冰”与水的化学性质不同 D水结成“热冰”，是化学变化19下列关于物质组成的叙述正确的是 A纯净物中只含有一种元素 B混合物中不可能只含有一种元素 C不同的物质可以含有相同的元素 D相同的物质可以含有不同的元素18180mm10mL20为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了 45mL的1
7、8x180mm的试管作反应容器（如右图）和量 程体积足够大的针筒注射器，将白磷放人试管后，橡 皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹（整套装置的气密性良 好）。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却 后松开弹簧荚，观察现象。实验中，可以观察到活塞 从原来的l0mL刻度处慢慢向左移动到约A ImL刻度 B5mL刻度 C9mL刻度 D8mL刻度 第卷（非选择题共60分）二、（本题包括4小题，共1 8分）21（4分）(1)按要求写出化学用语：2个硫酸根离子_；氮元素_。(2)化学用语中数字可以表示微粒的数目、每个离子所带电荷的数目、每个分子中某原子的数目、某元素的化合价。指出下列化学用语中“2”的含义是（填
8、序号）：Fe2+_；SO2_。22（4分）在碳酸钠、铁粉、干冰、河水 四种物质中： (1)能用于人工降雨的是（填序号）_； (2)含有水分子的是（填序号）_； (3)含元素种类最多的化合物是（填化学式）_； (4)能与氧气直接发生化合反应的金属单质是（填化学式）_；23（4分）选用“”、“”或“=”填空。(1)空气中气体的体积分数：氧气_氮气；(2)1个原子的质量：氢原子_钾原子；(3)分子间空隙大小：0时的水_0时的冰；(4)含碳元素质量分数：一氧化碳_二氧化碳。24，（6分）(1)将下列名词的代号填在相应空格内。 A分解 B吸附 C过滤 将食盐与泥沙分离的方法 _；化肥碳酸氢铵在炎热夏季的
9、“消失” _；活性炭放入红墨水中，红色褪去 _；(2)小凯同学在复习化学基本橛念时归纳出了大多数概念常存在如下三种关系：ABAB 并列关系 包含关系 相交关系分析上述图示后，请你结合所学知识，判断如下三组中的概念A、B分别属于何种关系？（在空格中填写“并列关系”、“包含关系”、“相交关系”）组别概念A概念B所属关系氧化反应化合反应_含氧化合物氧化物_硬水软水_三、（本题包括2小题，共1 0分）25（6分）右图(I)是电解水的简易装置，量筒甲中收集到A气体、量筒乙收集到B气体；图( II)是电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题： (1)电解水反应的文字表达式是：_； (2)图中a处连
10、接的是电源的_极。该实验前通常会在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是_；(3)检验气体B的方法是_； (4)13min时，甲、乙两个量筒内收集到的气体体积比约为_。26（4分）右图所示是实验室常用的气体发生装置。(1)仪器a的名称是_；(2)用此装置制取氧气时，a中盛放的液体是_；用此装置制 取二氧化碳时，a中盛放的液体是_；(3)使用此装置制取气体前应检查装置的气密性，请写出一种检查此装置气密性的操作方法：_。四、（本题包括2小题，共11分）27（6分）右图中AG均为常见物质，其中B、E为黑色固体，D、F为常见气体。H为大理石的主要成分（反应物与生成物在图中均已完整给出。）试推断： (
11、1)写出下列物质的化学式：B_，E：_， (2)写出下列反应的文字表达式： A C+D：_；F+GH+C：_ 。 28（5分）2011年3月11日，日本9级大地震导致的福岛核泄漏，主要泄露的物质为碘一131，配料表：氯化钠、碘酸钾(KIO3)净含量：500g碘含量（以I计）： 50mg/Kg 碘131一旦被人体吸入会引发低甲状腺素（简称低甲）症状，患者必须长期服用甲状腺素片补充碘，联合国对灾区成年人推荐的服用量为， 每天l00mg碘。我国部分地区群众听信谣言，出现抢购加碘食盐的现象。如图是某品牌的加碘盐的标签，请回答下列问题。(1) KIO3中碘的化合价为_；(2)若每天从含碘酸钾的药物中补充
12、25.4mg碘元素，则相当于摄入碘酸钾多少毫克？ (3)根据有关数据估算，一个成年人，若要通过吃碘盐防止放射性碘的危害，每天至少需要吃_kg食盐。你认为通过用吃碘盐防止放射性碘的危害能否可行？为什么？_。五、（本题包括2小题，共15分）29（5分）下图是雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种白色品名雪碧汽水（清爽柠檬水）配料水、二氧化碳、白砂糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠保质期1 8个月保存方法禁止加热、避免阳光直晒 晶体，能溶于水，是一种酸，具有酸性，同时具有热稳定性。（注：香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。）(1) 以上信息中属于柠檬酸物理性质的是_、_ （写两条）(
13、2)小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性： 小明首先取适量的雪碧汽水加入试管中，然后滴加紫色石蕊试液，小明根据实验现象断定柠檬酸确实具有酸性。他做出这种判断的实验依据是_。 小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是_；她建议在原来实验的基础上再增加一步操作，请写出实验方法和实验现象：_。30（10分）某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现，通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，应逐渐减慢甚至停止。 学校实验小组设立研究课题：选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳。 【实验一】选择合适浓度
14、的硫酸操作：在28时用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有lg直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸，记录15分钟内生成气体的体积，见下表：试管编号12345硫酸浓度( %)1520253035气体体积( mL)3547555142【实验二】选孚合适反应温度操作：往盛有lg直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液，观察反应的情况，记录如下表：试管编号ABCDE温度 ()4050607080现象和比较有少量气泡气泡比A号试管多气泡明显比B试管多大量气泡产生，与常温用盐酸反应相似反应激烈，迅速产生大量气体请根据本次活动的研究目的，分析处理以上两个表中数据，得出结论：问题
15、分析： (1)稀硫酸与大理石反应，在28时，选用硫酸的浓度最合适为_%，其理由是_。 (2)当硫酸浓度一定时，反应速度与温度之间存在的关系是_，请你从微粒的角度分析出现这种反应规律的原因可能是_。稀硫酸块状碳酸钙1g橡皮筋其中最合适用于实验室制取二氧化碳的反应温度为_ 。（3）拓展研究：提出问题影响化学反应速率还受什么因素影响？实验装置如右图所示：a装置中红墨水的作用是_。b装置中长玻璃导管的作用是_。实验验证装置A装置B长玻璃导管中现象_通过本实验研究中变量是：_，所以可以得出的结论是“_化学反应的速率越快”。六、（本题包括2小题。你只需选做其中一个小题，若全做则以31题计分。共6分） 31
16、（6分）高锰酸钾是日常生活常用的一种杀菌剂，它是一种紫黑色固体，取少量固体放入研钵内做如下图实验，试根据上述实验过程填空。(1)在上述实验中，步骤_（选填实验步骤的序号）说明物质是可分的；步骤所得溶液几乎变为无色，烧杯中_（选填“有”、“没有”或“不能确定”）构成高锰酸钾的微粒； (2)烧杯C中含量最多的物质的化学式是_；(3)实验室常用高锰酸钾晶体制取氧气，反应的文字表达式是：_。 32（6分）下图是物质A发生化学反应的示意图，图中不同的圆表示不同的原子，根据图回答下列问题：（图中的表示加热） (1)上图所示的反应属于_反应（填基本反应类型）；(2)上述物质中，属于单质的有_；(3)以上图为
17、例分析，你能总结出的一条结论有_；(4)若图中 表示汞原子， 表示氧原子，则反应的文字表达式为武进区20112011学年度第一学期期中质量调研参考答案及评分意见题号12345678910答案 B C CA DADABB题号11121314151617181920答案ABDADDCACA2 1（共4分，每空1分）2SO42- N 22（共4分，每空1分） Na2CO3 Fe23（共4分，每空1分） 24（共6分，每空1分）C A B 相交关系 包含关系 并列关系25（共6分，除第一空为2分，其余每空1分） 水 通电氢气+氧气 负极 增强水的导电性 用带火星木条放入气体中，若复 燃证明是氧气 2：
18、126（共4分，每空1分） 分液漏斗 双氧水 稀盐酸 关闭活塞，将导管放入水中，用手捂住锥形瓶外壁，看 导管口是否有气泡冒出，松手冷却后，导管中形成一段液柱（合理即可）27（共6分） (1)(2分) MnO2 C (2)（4分）过氧化氢 水+氧气 氢氧化钙+二氧化碳一碳酸钙+水28（共5分） (1)（1分）+5 (2)(2分)42.8mg (3)（2分）2 不可行，因为通过食用碘盐补充碘，将摄入过多的食盐，这不现实。（答案合理即给分） 29（共5分，每空1分） (1)白色晶体；能溶于水； (2)紫色石蕊试液变红；碳酸也能使紫色石蕊试液变红；加热加过紫色石蕊试液的汽水，如红色不消失则证明柠檬酸具
19、有酸性。（答案合理即给分）3 0（共1 0分，答案合理即给分） (1)(2分，每空1分)25；高于或低于此温度产生气体量都发生减少。 (2)（3分，每空1分）温度越高，反应速率越快； 温度升高，微粒的运动速率加快，反应速率加快； 70 (3)(5分，每空1分) 便于观察实验现象； 便于进行比较（合理即给分）；红墨水在长玻璃管中上升较慢； 反应物间的接触面积； 反应物间接触面积越大反应速率越快；。3 1（共6分）（2分）； 有（1分）； H2O（1分）； 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气（2分）32（共6分） 分解反应（1分）； B C（2分，错选得0分，漏选得1分）； 略（1分，答案合理即给分）； 氧化汞 汞+氧气 （2分）
