华东师大版-高中语文-必修1-第5单元-病梅馆记课件.ppt

上传人(卖家):ziliao2023 文档编号:6070257 上传时间:2023-05-25 格式:PPT 页数:17 大小:1.26MB
下载 相关 举报
华东师大版-高中语文-必修1-第5单元-病梅馆记课件.ppt_第1页
第1页 / 共17页
华东师大版-高中语文-必修1-第5单元-病梅馆记课件.ppt_第2页
第2页 / 共17页
华东师大版-高中语文-必修1-第5单元-病梅馆记课件.ppt_第3页
第3页 / 共17页
华东师大版-高中语文-必修1-第5单元-病梅馆记课件.ppt_第4页
第4页 / 共17页
华东师大版-高中语文-必修1-第5单元-病梅馆记课件.ppt_第5页
第5页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述

1、 龚自珍著述丰富,有文章龚自珍著述丰富,有文章300300多篇,诗词近多篇,诗词近800800首,都有出色的成就。其中首,都有出色的成就。其中315315首首己亥杂诗己亥杂诗,成,成为中国古诗史上的一座高峰。为中国古诗史上的一座高峰。【译文】【译文】只有风雷激荡般的巨只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大大力量才能使中国大地发出勃勃生气,地发出勃勃生气,然而朝野臣民噤口不然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。言终究是一种悲哀。我奉劝天帝能重新振我奉劝天帝能重新振作精神,作精神,不要拘守一定规格降不要拘守一定规格降下更多的人才。下更多的人才。社会背景社会背景 清朝封建统治者为了加强思想统治清朝封建统

2、治者为了加强思想统治,奴役人奴役人民民,于是进行严酷的思想文化专制。于是进行严酷的思想文化专制。以八股文束缚人们的思想;以八股文束缚人们的思想;大兴文字狱大兴文字狱,镇压知识分子。镇压知识分子。在长期严酷的思想统治下在长期严酷的思想统治下,人才遭受严重的人才遭受严重的压抑和摧残。压抑和摧残。江宁之龙蟠,苏州之邓尉,杭州之西溪,皆江宁之龙蟠,苏州之邓尉,杭州之西溪,皆产产梅。梅。或或曰:曰:“梅以曲为美,直则无梅以曲为美,直则无姿姿;以;以欹欹为美,正为美,正则无则无景景;以疏为美,密则无态。;以疏为美,密则无态。”固固也。此文人画士,也。此文人画士,心知其意,未可明诏大号以心知其意,未可明诏大

3、号以绳绳天下之梅也;又不可以天下之梅也;又不可以使天下之民使天下之民斫斫直,删密,锄正,以直,删密,锄正,以夭夭梅梅病病梅为业梅为业以以求求钱也。梅之欹之疏之曲,又非钱也。梅之欹之疏之曲,又非蠢蠢蠢蠢求钱之民能求钱之民能以以其其智智力力为也。有为也。有以以文人画士孤癖之文人画士孤癖之隐隐明明告告鬻鬻梅者,梅者,斫斫其正,其正,养养其旁条,其旁条,删删其密,其密,夭夭其稚枝,其稚枝,锄锄其直,其直,遏遏其生气,其生气,以以求重价,而江浙之梅皆求重价,而江浙之梅皆病病。文人画士之祸之。文人画士之祸之烈烈至此至此哉!哉!予购三百盆,皆病者,无一完者。予购三百盆,皆病者,无一完者。既既泣泣之三日,之三

4、日,乃誓疗之:纵之顺之,毁其盆,乃誓疗之:纵之顺之,毁其盆,悉悉埋于地,解其埋于地,解其棕棕缚;缚;以五年为期,必以五年为期,必复复之之全全之。予本非文人画士,甘受之。予本非文人画士,甘受诟诟厉厉,辟辟病梅之馆以病梅之馆以贮贮之。之。呜呼!呜呼!安安得使予多暇日,又多闲田,以广贮江宁、得使予多暇日,又多闲田,以广贮江宁、杭州、苏州之病梅,杭州、苏州之病梅,穷穷予生之光阴以疗梅也哉!予生之光阴以疗梅也哉!根据文章内容回答:根据文章内容回答:(1 1)文章中有的人审梅标准是什么?)文章中有的人审梅标准是什么?(2 2)产生病梅的社会原因是什么?)产生病梅的社会原因是什么?(3 3)夭梅、病梅的手段

5、是什么?造成)夭梅、病梅的手段是什么?造成了什么后果?了什么后果?(4 4)第)第2 2、3 3段分别写了什么?段分别写了什么?“梅以曲为美,直则无姿;以梅以曲为美,直则无姿;以欹为美,正则无景;以疏为美,欹为美,正则无景;以疏为美,密则无态。密则无态。”1 1、文章中有的人审梅标准是什么?、文章中有的人审梅标准是什么?有以文人画士孤癖之隐明有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者告鬻梅者以求重价以求重价2 2、产生病梅的社会原因是什么?、产生病梅的社会原因是什么?手段:手段:斫(正)斫(正)、养(旁条)、养(旁条)、删(密)、删(密)、夭(稚枝)、夭(稚枝)、锄(直)锄(直)、遏(生气)、遏(生气)后

6、果:(皆病、祸烈)后果:(皆病、祸烈)(3 3)夭梅、病梅的手段是什么?)夭梅、病梅的手段是什么?(4 4)第)第2 2、3 3段分别写了什么?段分别写了什么?疗梅的行动和决心疗梅的行动和决心购梅、辟馆、纵、顺、毁盆、埋、解、复、全购梅、辟馆、纵、顺、毁盆、埋、解、复、全不怕诟厉;穷其光阴,将疗梅事业进行到底不怕诟厉;穷其光阴,将疗梅事业进行到底 。夭梅之由夭梅之由叹梅之病叹梅之病疗梅之行疗梅之行疗梅之愿疗梅之愿思路思路产梅之地产梅之地社会背景社会背景 清朝封建统治者为了加强思想统治清朝封建统治者为了加强思想统治,奴役人奴役人民民,于是进行严酷的思想文化专制。于是进行严酷的思想文化专制。以八股

7、文束缚人们的思想;以八股文束缚人们的思想;大兴文字狱大兴文字狱,镇压知识分子。镇压知识分子。在长期严酷的思想统治下在长期严酷的思想统治下,人才遭受严重的人才遭受严重的压抑和摧残。压抑和摧残。对人才的束缚、压迫对人才的束缚、压迫和摧残和摧残 梅梅 病梅(病梅(n.)病梅的手段病梅的手段(斫、删、锄)斫、删、锄)文人画士文人画士疗梅疗梅 表层意表层意内在意内在意人才人才遭摧残、束缚的人才遭摧残、束缚的人才封建统治者封建统治者追求精神自由和追求精神自由和个性解放个性解放 文中梅的遭遇正是清朝封建专制统治下人才的遭遇;作者对梅的态度,正是作者对人才的态度;作者对造成梅的病态的痛斥,正是作者对封建统治阶

8、级摧残人才、扼杀人才罪行的痛斥;作者要求恢复梅的本性,保全梅的自然健康形态,正是作者要求个性解放“不拘一格降人才”的迫切心情。本文表面上是句句说梅,没有一句题外的话,而实际上却是以本文表面上是句句说梅,没有一句题外的话,而实际上却是以写梅为名,字字句句讥切时政,寓意十分深刻。写梅为名,字字句句讥切时政,寓意十分深刻。“托物言志托物言志”作者的生活经历和所处的时代背景,决定作者的生活经历和所处的时代背景,决定了他不能直言朝政,只能委婉含蓄地表达自己了他不能直言朝政,只能委婉含蓄地表达自己的政治主张。在本文中作者采用的政治主张。在本文中作者采用“托物言志托物言志”的手法,隐晦曲折地表达了重大的政治

9、主题。的手法,隐晦曲折地表达了重大的政治主题。托物言志托物言志就是通对物品的描写和叙述,就是通对物品的描写和叙述,表现自己的志向和意愿。表现自己的志向和意愿。采用托物言志法采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。征某种精神、品格、思想、感情等。托物言志托物言志重在抒发作者的志向和理想。重在抒发作者的志向和理想。借物喻人借物喻人重在表现人的气节、节操。重在表现人的气节、节操。被苏东坡形容是被苏东坡形容是“玉雪为骨冰为魂玉雪为骨冰为魂”的梅花,是百花中最早开放的。梅花悄然的梅花,是百花中最早开放的。梅花悄然开时,傍深山,

10、临冰河,清香幽雅,暗香开时,傍深山,临冰河,清香幽雅,暗香沁细,伴雪迎风,独占花魁。寒夜中,暮沁细,伴雪迎风,独占花魁。寒夜中,暮色里,带给驿路上饱受苦寒的人们一缕清色里,带给驿路上饱受苦寒的人们一缕清淡的快乐和慰籍。梅以韵胜,以格高,品淡的快乐和慰籍。梅以韵胜,以格高,品为上。自古以来,孟浩然踏雪寻梅,林和为上。自古以来,孟浩然踏雪寻梅,林和靖梅妻鹤子,更传为佳话。道不尽梅花的靖梅妻鹤子,更传为佳话。道不尽梅花的冰姿玉骨,爱之深梅花的雪月精神。悄然冰姿玉骨,爱之深梅花的雪月精神。悄然之间,一份孤高;默然之间,一份清秀;之间,一份孤高;默然之间,一份清秀;谈笑之间,一份不群;无心之时,一份飘谈笑之间,一份不群;无心之时,一份飘逸轻芳,淡情,洗却的是万古的凡尘,荡逸轻芳,淡情,洗却的是万古的凡尘,荡涤的是红颜的纯真,寻到的是那淡雅绝俗涤的是红颜的纯真,寻到的是那淡雅绝俗的出尘之美丽。的出尘之美丽。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 语文 > 其他
版权提示 | 免责声明

1,本文(华东师大版-高中语文-必修1-第5单元-病梅馆记课件.ppt)为本站会员(ziliao2023)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|