学竖笛学竖笛 【教材分析】： 学习一样乐器是很多孩子梦寐以求的事， 这节课我们就来让学生学习一样简单的乐器-竖笛， 圆了孩 子的真诚而美好的愿望。 【学情分析】： 二年级学生好奇心强，活泼好动，善于模仿，有较强的音乐感受力和表现力，并具备一定的自学能力。 【教学目标】： 1 感受竖笛这个乐器的构造，激发学生对生活的热爱之情。 2.能够学习并会演奏学竖笛的曲子。 3.通过老师的教学、小组互学，来发展学生的自学能力，以及与他人共同合作的能力。 教学准备：多媒体课件。 环 节 学生学习事宜 教师指导事宜 备注 明确学习重点 明确学习重点： 自己编写材料。 1.以视频导入， 2.明确学习重点。 围绕重点学习 1.学习 5 6 7 三个音 2.练习 3.交流 4.相互帮助。 1、 出示学习提示。 2、 教师巡回指导、检查自学情况，并 给予适当的引导和纠错。 交流学习情况 小组交流： 组员之间互听互学。 教师巡回指导，零散性点拨。 教师点拨、小结。 巩固学习成果 （分钟） 拓展延伸：乐曲的学习 教学反思
