1、 - 1 - 第二课编创与活动第二课编创与活动教学设计教学设计 一、教学目标：一、教学目标： 1，能用自己喜欢的乐器及方式为歌曲卖报歌伴奏。 2，能模唱四组音并能听辨。 3，认识并能区分童声。 二、重难点：二、重难点： 1，能听辨教材中的四组音。 2，能准确模唱教材中的四组音。 三三、教学过程：、教学过程： （一）复习导入： 1，演唱歌曲卖报歌 。 大家觉得自己唱的怎么样？老师也觉得大 家唱的很好！ 但是老师想让这首歌变得更有趣一点， 所以老师带来了三个 小伙伴，大家认识吗？（出示课件乐器） 2，让这些小伙伴让同学们的演唱更有趣吧！ （二）讲授： 1，编创活动：分小组进行节奏编创，几名同学演唱
2、，几名同学根据 自己喜欢的节奏为歌曲伴奏，可交换。最后抽一两各组上台表演。 同学们非常棒！ 看来这样也不能难倒聪明的同学们， 那我们就来试一 试下面这个活动吧！ - 2 - 2， 这有四组音，看看大家能不能准确的唱出来！我们来试一下吧！ A， 3 6 5 B，1 3 2 C，1 5 3 D，2 3 1 首先老师和大家一起来模唱一下， 在模唱的过程中根据书上提示感受音的 高低。 （熟悉后让学生可以猜猜弹的是哪组音，可以让学生抢答激发学生 的学习兴趣。小组比赛等，让学生参与进来。 ） 3，那接下来老师要给大家听一组特别的东西，大家安静听一下！你 能听出这些是谁的声音吗？ 对了，这是小朋友的声音，我们统一叫：童声。那什么是童声呢？是 说小朋友没有变身前的声音，因为随着你们长大，一般来说初中以后，声 音会发生一次变化，现在的你们还没有发生变化，所以我们叫童声。那现 在的你能区分了吗？ （三）小结： 这节课同学都很棒！那哪位同学可以来给大家分享一下这节课你的收获 呢？ 今天的课到这里就结束了！同学们，再见！
