人音版(简谱)二下音乐-第3课 聆听-蜜蜂-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:e0714).doc

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1、蜜蜂教案蜜蜂教案 教学目标教学目标 能够通过聆听和表演,感受音乐所表现“飞”的音乐形象,感受动物的可爱。 教学重、难点教学重、难点 1、学生在充分的聆听中获得对音乐作品的自主感受和体验,并能够在开放的学习情景中, 展开充分的想象,进行大胆的模仿、表现。 2、能够安静的聆听并用多种方式表现音乐蜜蜂不同的飞的形象,领会音乐要素(节奏、 音色、速度、旋律)在音乐表现中的作用,不断提高音乐素养以及音乐感受力、想象力、表 现力和创造力。 教学过程教学过程 一、组织教学 1、听音乐进教室。 2、师生问好。 二、导入新课 1、教师谈话:同学们,今天老师想给大家猜个迷语,谁如果猜对了,老师就奖励他,大家 有信

2、心猜对吗? 2、学生回答:有。 3、教师谈话:不过老师的谜语可不一般,老师不用嘴巴说,老师要用音乐的方式来播放给 大家,你们要认真听,听音乐中表现的是什么小动物。 三、聆听音乐蜜蜂 1、播放蜜蜂 ,让学生初听音乐。 2、教师问:有猜出来的同学吗? 3、这些同学猜的非常正确。乐曲表现的正是一群小蜜蜂,在空中盘旋起伏,漫天飞舞的小 蜜蜂。 4、那让我们再仔细聆听一遍乐曲。看看作者是怎样表现小蜜蜂在空中习翔的,同学们还可 以跟着音乐像小蜜蜂一样的习翔。 (复听音乐) 四、表演小蜜蜂 1、对于小蜜蜂你还了解些什么呢?学生自由发挥。 2、今天我们就来学习一首歌曲小蜜蜂 。 3、播放课件让学生完整聆听。

3、4、用听唱法学会歌曲,指导学生咬字、吐字清楚,尤其在八分音符处的每个字都要交待清 楚。还要注意全曲的速度统一,避免起速快,到八分音符处放慢速度。 5、歌曲学会后,引导小组内成员为歌曲创编简单的动作,再跟老师一起有感情地边唱边表 演。 (不要求动作的统一) 五、相关文化链接 1、教师谈话:小蜜蜂多可爱呀,正如大家说的,它勤劳、善良、美丽是我们的好朋友。那 像这样的小动物你还知道多少呢? 2、小学生分小组讨论,然后全班交流。 3、教师出示课件,播放 3-5 种常见的小益虫,教育学生热爱大自然,保护小动物。 六、创编与活动 1、本课的编创与活动是一个用唱名编创旋律的练习活动,拟定是为小蜜蜂的歌填写完整赋 予实践活动。 2、分小组编创练习。 3、分小组唱一唱,看哪组编唱的流畅。 七、课堂小结 这节课同学们表现的特别好, 我们不仅学会了歌曲小蜜蜂, 还认识了很多我们人类的好 朋友, 我们懂得了要热爱我们的大自然, 保护身边的小动物, 相信我们的世界会越来越美的, 最后让我们再唱起来,跳起来吧,播放歌曲蜜蜂 ,教师和学生一起表演下课!

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