1、草原就是我的家-编创与活动 教学设计 教学目标 ： 1、通过学唱歌曲草原就是我的家充分 感受内蒙古大草原的自然风光。 2、学生能用优美、亲切的声音演唱歌曲， 以表达对祖国美丽大草原与家乡的热爱之 情。 3、学习蒙古舞的基本舞蹈动作，并能根据 歌曲内容创编简单的舞蹈。 教学重、难点 ： 重点： 感受歌曲 草原就是我的家 的情绪， 学跳简单的蒙古舞蹈动作。 难点：歌曲第三乐句中的八度音程大跳和附 点四分音符的唱法。 教学准备： 多媒体课件、电子琴、彩色丝巾、几种打击 乐器 教学过程 一、 导入 组织教学： 师生问好！ 1、师生一起做律动 1、多媒体出示内蒙古美丽大草原的图片。 （师简单介绍蒙古族的
2、风土人情） 2、给美丽的图片配上儿歌。 师：看！蒙古小朋友们骑着小红马唱着歌儿 向我们走来。 二、出示课题草原就是我的家-编创 与活动 （板书课题） 2、让学生有感情的读歌词 3、让学生练习打这首歌曲的节奏 三、新授歌曲 （一）教师范唱歌曲 思考：听了这首歌曲，你的心情怎么样？ （二）歌曲的旋律学习 1、集体哼唱一遍歌曲。 2、随电子琴唱 3、你还能用别的母音来哼唱吗？ 4、让学生按旋律线唱歌曲，注意音的高低 起伏 （三）歌词学习 1、师再范唱一遍歌曲。生用“对口型”的方 式跟琴唱。 2、填上歌词轻声跟唱。 3、把你最喜欢的一句唱给老师和小朋友听。 4、集体完整演唱。 四、让学生用打击乐器来为歌曲伴奏。 五、歌曲创编 ： 1、 你能给歌曲配上合适的舞蹈动作吗？ （小 组讨论） 老师先为学生展示几个蒙古舞蹈的基本动 作。 3、让学生按蒙古舞蹈的动作创编。 4、检查各小组创编的舞蹈 六、教师总结。
