1、第一课第一课 中学时代中学时代 中学序曲中学序曲12 1.1.体会中学与小学的不同，体验进入中学生活的新感受。体会中学与小学的不同，体验进入中学生活的新感受。2.2.把握中学时代的新起点；掌握中学生活赋予我们的成长的把握中学时代的新起点；掌握中学生活赋予我们的成长的礼物，以逐步提高自我发展的能力。礼物，以逐步提高自我发展的能力。（重点）（重点）目标导航目标导航3上了初中，我就是大人了。上了初中，我就是大人了。你只比我大一岁，你只比我大一岁，就是大人了吗？就是大人了吗？那是！因为我是中学生，那是！因为我是中学生，而你还是小学生。而你还是小学生。中学生和小学生有中学生和小学生有什么不一样？什么不一
2、样？4上了中学，你觉得长大没有？上了中学，你觉得长大没有？上了中学，意味着我们的人生进入了一个新的阶上了中学，意味着我们的人生进入了一个新的阶段，段，觉得自己长大觉得自己长大了，了，但我们还没有完全长大，我们但我们还没有完全长大，我们还在成长还在成长。5上中学后，我可忙了！功课多上中学后，我可忙了！功课多了，还得经常到图书馆查资料。了，还得经常到图书馆查资料。上中学是不是很辛苦？上中学是不是很辛苦？中学会有很多新的机会。我中学会有很多新的机会。我认识了好多新朋友，还参加认识了好多新朋友，还参加了三个社团。了三个社团。中学生活究竟有多大中学生活究竟有多大变化？我好期待！变化？我好期待！6你对中学
3、生活有哪些期待？你对中学生活有哪些期待？A.A.期待在中学生活中学到更多的知识期待在中学生活中学到更多的知识 B.B.期待人际交往能力更强，能够结交更多的朋友，期待人际交往能力更强，能够结交更多的朋友，同学们像兄弟姐妹一样，互相关心，爱护和帮助同学们像兄弟姐妹一样，互相关心，爱护和帮助 C.C.期待学校举办丰富多彩的活动，能够发挥自己期待学校举办丰富多彩的活动，能够发挥自己的特长的特长 D.D.期待学校环境优美期待学校环境优美 E.E.期待老师和蔼可亲，像父母一样关心我，教给期待老师和蔼可亲，像父母一样关心我，教给我更多的知识我更多的知识7 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中金秋九月，我们
4、告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字学校园，我们有了一个新的名字中学生！中学生！中学生中学生8富有挑战的课程富有挑战的课程9新奇的实验器材新奇的实验器材10新校园新校园 新老师新老师 新同学新同学11紧张紧张请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。新奇新奇艰辛艰辛 美妙美妙 拼搏拼搏 刺激刺激 快乐快乐 喜悦喜悦 好奇好奇 激动激动 期待期待 害怕害怕 不安不安 孤独孤独担忧担忧 迷茫迷茫 。兴奋兴奋探究与分享探究与分享教材教材3 3页材料页材料12 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的中学生活把我们带进一个别
5、样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学老师、新同学我们站在一个新的起点上。我们站在一个新的起点上。13探究与分享探究与分享教材第教材第4 4页材料页材料在学校的花园中，各种鲜花争奇斗艳，教学楼高大气在学校的花园中，各种鲜花争奇斗艳，教学楼高大气派，教学楼前题写着校风，校训，实验室干净整齐，派，教学楼前题写着校风，校训，实验室干净整齐，操场周围绿树成荫。操场周围绿树成荫。你在校园里还有哪些发现？你在校园里还有哪些发现？14你的初中生活与小学相比有哪些变化？你的初中生活与小学相比有哪些变化？与小学相比，初中所
6、学的课程多了，知识面广了，与小学相比，初中所学的课程多了，知识面广了，老师的讲课速度快了，老师的管理方法和小学不一老师的讲课速度快了，老师的管理方法和小学不一样了，学习的自主性提高了，动脑的题和事多了，样了，学习的自主性提高了，动脑的题和事多了，朋友多了等等。朋友多了等等。15阅读感悟阅读感悟教材第教材第4 4页材料页材料 钱学森的故事，告诉我们什么道理？钱学森的故事，告诉我们什么道理？中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。16 中学时代见证着一个人从少年到青年的生
7、命阶段。随着身中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义这将为我们这将为我们人生
8、的长卷打上更加丰富而厚实的底色。人生的长卷打上更加丰富而厚实的底色。17探究与分享探究与分享查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。18如何认识中学时代如何认识中学时代（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。为我们的）中学时代是人生发展的一个新阶段。为我们的人生奠定重要的基础。人生奠定重要的基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面阶。开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界
9、的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义思考生活的意义19 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？如何弥补？在学习生活中在学习生活中我的遗憾我的遗憾我的打算我的打算只有在考试之前才临阵磨枪只有在考试之前才临阵磨枪好好学习，按时完成学习任务。好好学习，按时完成学习任务。20在人际交往中在人际交往中我的遗憾我的遗憾我的打算我的打算太过胆小，不敢结交朋友。太过胆小，不敢结交朋友。敞开心扉，交更多的朋友。敞开心扉，交更多的朋友。在课余生活中在课余生活中我的遗憾我的遗憾我的打
10、算我的打算没有认真学习画画。没有认真学习画画。合理利用课余时间，坚持学画画。合理利用课余时间，坚持学画画。21 新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期待，你期待中学时代接到什么样的礼物呢？的期待，你期待中学时代接到什么样的礼物呢？22新的目标新的目标 新的挑战新的挑战 新的机会新的机会新的可能新的可能 新的要求新的要求探究与分享探究与分享23 你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？例如：例如：（1 1）选择新的目标：我选择新的目标：我希望希望盒子里装的是中学生在学习，生活等方盒子里装的是
11、中学生在学习，生活等方面的发展目标（面的发展目标（2 2）选择新的挑战：我）选择新的挑战：我希望希望盒子里装的是针对我自身的不足，盒子里装的是针对我自身的不足，提示我战胜不足，挑战自我提示我战胜不足，挑战自我（3 3）选择新的机会：我选择新的机会：我希望希望盒子里装的是新的盒子里装的是新的班级提供给我展示自我的舞台，提供为同学服务的机会（班级提供给我展示自我的舞台，提供为同学服务的机会（4 4）选择新的可能）选择新的可能：我：我希望希望盒子里装的是给我一个参加学校舞蹈社团的机会，展示我的特长盒子里装的是给我一个参加学校舞蹈社团的机会，展示我的特长（5 5）选择新的要求：我）选择新的要求：我希望
12、希望盒子里装的是学校对初中生的学习习盒子里装的是学校对初中生的学习习惯，行为习惯，生活习惯的要求惯，行为习惯，生活习惯的要求24它（礼物）会给你的生活带来什么变化？它（礼物）会给你的生活带来什么变化？新的目标：让我们明确前进的方向新的目标：让我们明确前进的方向新的挑战：可以让我克服自己的不足，全面发展自己新的挑战：可以让我克服自己的不足，全面发展自己新的机会：让我有更多的锻炼机会新的机会：让我有更多的锻炼机会 新的可能：可以让我发挥自己的特长，提高自己的素质新的可能：可以让我发挥自己的特长，提高自己的素质新的要求：可以让我明确中学生活的特点，全面认识自新的要求：可以让我明确中学生活的特点，全面
13、认识自己，不断提升自己的能力，健康成长，为自己的人生发己，不断提升自己的能力，健康成长，为自己的人生发展奠定坚实的基础展奠定坚实的基础25 成长礼物会给你的生活带来什么变化？成长礼物会给你的生活带来什么变化？（中学时代对我（中学时代对我们的作用或中学生活为我们带来哪些成长礼物）们的作用或中学生活为我们带来哪些成长礼物）（1 1）中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味）中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。着新的目标和挑战。（2 2）中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵）中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课
14、程，引领我们探索新养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团生活，给我们提供发展兴趣的平的知识领域；丰富多彩的社团生活，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开社会之门。台；各种各样的社会实践，为我们打开社会之门。26 （3 3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。励着我们不断实现自我超越。（4 4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个学心目中那些不够完美的形象，重新塑
15、造一个“我我”。27重新塑造一个怎样的我？重新塑造一个怎样的我？(1)越来越有活力，能坚持，有韧劲。越来越有活力，能坚持，有韧劲。(2)越来越坚强，会合作，能包容。越来越坚强，会合作，能包容。(3)越来越有主见，敢于表达自我。越来越有主见，敢于表达自我。28中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。新的课程，引领我们探索新的知识领域。(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
16、台。(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。29探究与分享探究与分享教材教材6767页材料页材料 你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？可以请老师和父母帮你完善这段读完这些书吗？可以请老师和父母帮你完善这份书单份书单我要根据中学生必读书目和推荐书目的内容，进一步扩大我要根据中学生必读书目和推荐书目的内容，进一步扩大读书范围，以三年为期，分段计划每学期的读书书目，做读书范围，以三年为期，分段计划每学期的读书书目，做好读书笔记，并请同学监督。我会约几个同学共同制定读好读书笔记，并请同
17、学监督。我会约几个同学共同制定读书计划，一起阅读，共同成长书计划，一起阅读，共同成长30 阅读虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格；阅读虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格；阅读不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点，它可阅读不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点，它可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界，可使我们更加理性的看待现实问题。阅读是丰富人生阅世界，可使我们更加理性的看待现实问题。阅读是丰富人生阅历的良好伴侣，通过阅读，我们可以借鉴他人的生活经历来使历的良好伴侣，通过阅读，我们可以
18、借鉴他人的生活经历来使自己的人生变长，变宽。自己的人生变长，变宽。31我们如何对待成长的礼物（怎样对待中学时代？）我们如何对待成长的礼物（怎样对待中学时代？）我们要珍视当下，把握机遇，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好的明天付从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力。出不懈的努力。32拓展空间拓展空间教材教材P8（1）学业成绩达到优秀，积极参加社团活动，发展自己的特长，培养）学业成绩达到优秀，积极参加社团活动，发展自己的特长，培养自己良好的生活习惯，正确认识和评价自己自己良好的生活习惯，正确认识和评价自己（2）父母希望我好好学习，争做三好学生，遵守学校的规章制度，）父母希望我好好学习，
19、争做三好学生，遵守学校的规章制度，听老师的话，团结同学，学会自理自立听老师的话，团结同学，学会自理自立（3）现在必须做的：现在必须做的：必须完成规定的学习任务，必须完成规定年限必须完成规定的学习任务，必须完成规定年限的义务教育，的义务教育，必须遵守学校的纪律，按时完成老师布置的作业必须遵守学校的纪律，按时完成老师布置的作业 可以将来去做的：可以将来去做的：支援边疆建设，参与灾区重建，参与航天科技支援边疆建设，参与灾区重建，参与航天科技研究研究需要一生去做的：需要一生去做的：学习，与人合作和交往，诚信做人，平等待学习，与人合作和交往，诚信做人，平等待人。人。33课堂小结课堂小结中学序曲中学序曲新的起点新的起点成长的礼物成长的礼物新校园新校园 新老师新老师 新同学新同学发展自我的多种机会发展自我的多种机会重要基础重要基础激发潜能激发潜能完善自我完善自我行动行动34课堂练习课堂练习 “千里之行，始于足下千里之行，始于足下”面对即将开始的中学面对即将开始的中学生活，我们应该（生活，我们应该（）A.A.珍视当下珍视当下 B.B.把握机遇把握机遇 C.C.从点滴做起从点滴做起ABCABC35
