1、金孔雀轻轻跳 教学目标： 1、情感目标 通过学唱金孔雀轻轻跳，让学生从音乐中感受所描绘的动物形象，理 解本课主题美丽的动物，从而激发起学生保护动物、关心动物的意识。 2、能力目标 初步了解傣族音乐与舞蹈，加深对民族音乐的热爱。 3、知识目标 学会演唱歌曲 金孔雀轻轻跳 ， 并初步了解傣族特有乐器 （葫芦丝、 象脚鼓） ； 认识“小节、小节线、终止线”。 教学重点 通过学唱歌曲启发学生用自然、 优美的声音演唱歌曲 金孔雀轻轻跳 。 教学难点 能区分歌曲中同歌词但不同旋律的最后两乐句 6 33| 12 2| 16 12| 2| 6 33| 12 2| 31 61| 1| 教学过程 一、师生问好 整
2、理课堂常规 12 34 5-| 56 5 56 5| 54 32 1| 二、情境导入 1、师：同学们，今天的音乐课先欣赏一段舞蹈，仔细看跳舞者模仿的什么 动物。（孔雀） 2、介绍孔雀的家乡，美丽的西双版纳，观看西双版纳风景，认识傣族（孔 雀舞、泼水节、象脚鼓、葫芦丝） 3、走进傣族，欣赏歌曲金孔雀轻轻跳 三、寓教于乐 1、聆听金孔雀轻轻跳，初步感受歌曲的速度、节奏、节拍。 2、学生跟教师有节奏的随歌曲读歌词 设问：你们知道小卜少、小卜冒是什么含义？（小卜少是我们的女孩子，小 卜冒是我们的男孩子) 游戏：体验小卜少、小卜冒。 2、学唱歌词 （1）分句学唱旋律（难点句子重点教唱） （2）跟钢琴伴奏模唱歌曲 （处理歌曲情绪） （3）在老师带领下学生尝试填词演唱歌词，有错地方及时给予纠正，并重 点强调歌曲最后两个乐句唱法是否一样，来解决难点，重点练唱。 6 33| 12 2| 16 12| 2| 6 33| 12 2| 31 61| 1| 3、跟钢琴伴奏完整演唱全曲 4、跟音乐伴奏完整演唱歌曲 四、拓展、延伸 1、讲解音乐小知识，小节、小节线、终止线 2、练习音乐小知识，数一数草原就是我的家共有多少小节 五、小结 今天很高兴和同学们度过一个愉快的 40 分钟， 我们走进了美丽的西双版纳， 认识了傣族的小卜少，小卜冒，观看了美丽的孔雀舞，让我们随着音乐拍起手来 有序走出教室。
