1、我爱雪莲花 教学目标：教学目标： 1、指导学生用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。激发学生喜爱 民族音乐的情趣，增强学生的民族自豪感，教育学生热爱祖国。 2、根据歌曲表现的情绪，用通过音乐活动伴奏，鼓励学生创造性地参与等。培 养学生的合作意识，提高学生的创编能力。 教学重点：教学重点： 感受歌曲的民族风格 教学难点：教学难点： 唱好歌曲中的休止符，歌曲的情感处理。 教学过程教学过程： 一、组织教学，师生问好 复习歌曲新疆是个好地方感受新疆的风土人情 出示课件：介绍新疆：风景、瓜果、美食、舞蹈 师：新疆真是个好地方，风景迷人，物产丰富，新疆人热情好客，而且那里的人 们无论老少都能歌善舞
2、，手鼓、冬不拉是他们特有的乐器，他们的音乐也非常有 特色。新疆除了有特色的音乐外，在新疆这片美丽的土地上，有远近文明的 天山 、它是新疆的象征。 2、出示天山的图片 天山很壮观，很奇特，看到山上白白的是什么吗？（雪）是呀，天山上常年 有积雪，天气寒冷，许多动植物都不愿住在那里，而在寒冷的悬崖峭壁上，却生 长着一种花雪莲花。你们知道吗？雪莲生长缓慢，从种子发芽到开花结果，大 约需要五年时间。 雪莲不但生命力强， 还可以做成药呢。 还有消炎止痛的作用呢。 看来它的用途还真大！关于天山和雪莲还有一个故事呢？在美丽的天山脚下，住 着有一位名叫萨依拉的小女孩，她聪明可爱，特别爱唱歌，天山养育了她，然而
3、也给她带来了灾难。有一年，天山连续下了好几天的雪，大雪封山，她们一家被 困在山里，如果不及时转移，发生了雪崩就会很危险，就在这时，边防军叔叔冒 着生命危险救了她们全家。从此，每当雪莲花盛开小萨依拉都会摘下，双手捧给 边防军叔叔。这个故事感动了很多人，谱曲叔叔还编了一首好听的歌，接下来， 我们来听一下，思考这首歌的情绪，表达的什么？ 3、 播放歌曲我爱雪莲花 、 生回答 活泼、热烈的 4、再次聆听歌曲，感受歌曲情绪 二、学唱歌曲 1、打节奏，介绍四分休止符 2、按照节奏读歌词 3、注意歌曲中“长大”的节奏 4、跟师学唱 5、跟琴学唱 6、跟音乐唱，注意歌曲情绪 7、结束句情绪 8、创编动作 三、小结 学习了这首歌，我们应学习雪莲花坚强不屈的品格，学习边防军叔叔不畏艰 险， 甘于奉献的精神， 我们要以解放军叔叔为榜样， 好好学习， 将来为保卫祖国、 建设祖国贡献力量！
