1、喜鹊钻篱笆教学设计 教学目标： 1.在聆听、演唱、律动等音乐实践活动中能够让学生感受体验音 乐作品的舞蹈特点，激发学生对少数民族音乐的热爱。 2.能够运用自然明快的声音、欢快活泼的情绪演唱并背唱歌曲 喜鹊钻篱笆 。 3.能够运用小组合作，引导学生自主学习歌曲并能进行合作表 演，发展学生的合作精神和实践能力。 教学重点： 能够运用小组合作，用自然明快的声音、欢快活泼的情绪演唱好 歌曲，并能合作表现歌曲。 教学难点： 小组自主合作学唱歌谱 教学方法： 情境教学法、体验教学法、小组合作法、律动法 教学过程： 一、激发兴趣、引入课堂 1.听音乐进教室。 2.学习彝族的舞步。 3.听喜鹊钻篱笆伴奏音乐做
2、律动。 二、技趣相融，情感铺垫 1.观看视频，感受彝族的风光。 2.与彝族朋友的呼唤发声练习。 3.了解“阿西里西” “求赌斗”的含义。 三、学唱歌曲，体验情感 1.初听歌曲，感受歌曲情绪。 2.复听歌曲，随歌曲用身体乐器伴奏。 3.再听歌曲，随歌曲进行律动。 4.小组合作，学唱歌谱。 5.小组展示学习成果并开展小组评价。 6.引导学生随琴完整演唱歌谱。 7.学唱歌词 (1)随琴唱; (2)解决歌词难点; (3)再次随琴演唱; (4)处理歌曲; (5)用活泼欢快的情绪演唱歌曲。 8.小组合作“我爱记歌词” 。 9.小组展示背唱歌曲。 10.学生随琴背唱歌曲。 11.学生随音乐边律动边演唱歌曲。 四、合作创编，拓展体验 1.学生分小组讨论尝试做喜鹊钻篱笆的游戏。 2.进行小组展示与小组评价。 3.欣赏视频民歌版阿西里西 。 五、结束课堂 听喜鹊钻篱笆音乐手拉手出教室。
