1、老虎磨牙教学设计 教学目标：教学目标： 1、通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的老虎磨牙的音乐形象。 2、运用体验、模仿、听辨等方法感受乐曲速度、力度、情绪变化。 教学重点：教学重点： 聆听乐曲，感受乐曲速度、力度、情绪变化。 教学难点：教学难点： 使用相对统一的节奏表现出老虎形象。 教学准备：教学准备： PPT、打击乐器等。 教学过程：教学过程： 一、组织教学 师生问好 二、导入 师：同学们，看到桌上摆放的乐器了吗？ 师： 现在请跟老师一起来做一组节奏对话的游戏。老师拍一组节奏后请你拿出相 同的乐器作出回应。 双响筒、木鱼 2/4 碰铃、锣 2/4 鼓、响板 2/4 沙球： 2/4 生： 师：请
2、放回你的乐器 师：刚才我们游戏对话使用的乐器属于我国的民间打击乐器。 三、新课教学 1、播放老虎磨牙演奏视频 师：同学们，可不要小看这些民间打击乐器，它们可以运用不同的演奏技巧来表 现不同事物哦。 师：现在老师来考考大家，如果出来一只大老虎，你准备用什么打击乐器来表现 呢？谁来试试？ 师：那如果要表现老虎磨牙，你又准备怎样演奏呢？ 生： 师：今天老师就带来一首打击乐作品老虎磨牙 。我们来听听创作者是怎样运 用打击乐器来表现“老虎磨牙”的。 （第一次聆听） 2、师生交流 师：你听到了哪些乐器的声音？ 生： 师：看到了哪些特别的演奏方法？请试着学一学？ 师： 师：音乐的情绪是怎样的？是欢快、热烈地
3、，优美抒情地还是富有变化地？ 生： 乐曲先以锣的喧嚣声制造了山风啸啸的背景。接着加入了板、鼓、木鱼的击 奏声， 表现了威风凌凌的大老虎在山林中行进， 突然， 乐声停了下来， 老虎凝神， 似乎听到了什么;片刻，各种打击乐器再次奏起，锣鼓声、刮奏声连续不断，生 动的表现了大老虎抖动皮毛、磨牙、欢跃的形象。 3、老虎“磨牙” 师：你听到老虎磨牙的声音了吗？ 生： 师： ，是用什么乐器怎样演奏的呢，你能模仿一下吗？ 生： 师：他模仿的像不像呀 生： 师： 乐曲中表现老虎磨牙是最特别的一处，演奏者通过用鼓槌在鼓梆上刮奏时发 出的声音，生动形象地表现出了一只饥饿的大老虎在岩石上磨牙的神态。 师：下面请你寻
4、找一个身边可以模仿老虎磨牙的乐器， 生： 师：我们一起来表现出饥饿的大老虎愤怒的在岩石上磨牙情景 呲呲 呲呲 呲呲 呲呲 （放“磨牙”片段） 4、分段聆听 师： 老虎磨牙这首作品讲述一个怎样的故事呢？我们分段来听一听！ （1）欣赏第一段 师：我们先来欣赏第一段音乐。 师：这段音乐的力度、速度是怎样的？ 生： （力度：弱 速度：不稳定有慢有快） 师：你觉得这时的老虎在干什么？ 生： 师：这时的大老虎正在睡觉。熟睡中的大老虎还发出呼-呼-的呼噜声。 （请学生 单独表演） 师：请你选择一种乐器来表现大老虎睡觉时发出的呼噜声。 （碰铃） 呼 呼 （2）欣赏第二段音乐 师：老虎慢慢醒来肚子很饿，这时它会
5、去干什么呢？ 生： 师：你们的想象力真丰富！现在我们来欣赏第二段音乐， ！听听这段音乐和第一 段音乐在速度和力度上有没有变化？ 生： 师：速度变快了、力度加强了。这么快的速度，老虎在干什么呀？ 生： （捕食） 师：大老虎醒来感觉肚子很饿，于是便走出山谷一去寻找食物。它一边走一边张 望，不愿放过一个活物，谁能试着模仿一下老虎边走路边寻找食物的样子？ 生： 师：你模仿的真像！乐曲中，演奏者运用手在鼓面上抓奏表现出了威风的大老虎 在森林中行进的神态。我们一起看看下面那条节奏比较像老虎走路的节奏呢? X X | X X | XX XX | XX XX | X | 生： （第一条） 师：请你想一想我们可
6、以用什么代替鼓模仿大老虎行进。 X X | X X | 咚 咚 咚 咚 师：听，大老虎远远地走来，越来越近越来越近。 （节奏的强弱对比模仿老虎的 脚步声） 师：一路上它都在东张西望的寻找食物，可是什么也没找到。嗷、 、 、 、 、大老虎长 啸了一声。继续前行，它越走越远，越走越远， （3）播放第三段音乐 师：美餐了一顿（没找到食物）的大老虎又会去干什么呢？ 生： 师： 让我们到音乐中去寻找答案！我们比较一下这段音乐和前面两段音乐中的哪 一段音乐比较相似？力度、速度有什么特点？（播放第三段） 生： 师：对了，和第二段老虎觅食的音乐一样，速度也很快，力度更强了。这么快的 速度老虎又在干什么呢？（学
7、生大胆描述，老师及时表扬） 生：在磨牙 师：对了，这段就是刚才我们体验过的老虎磨牙。 生： 5、在老师的故事中体验互相合作。 师：接下来，我们一起来合作，我讲故事你们来演老虎。你觉得合适的地方乐器 的地方加上打击乐器表现。 师：寂静的山谷中，一只大老虎正在睡大觉，它不时发出呼-呼-的呼噜声、 、 、 、 、 、 不一会儿，大老虎慢慢的睁开双眼，伸了个大大的懒腰。站起来，抖了抖身上的 皮毛。 “嗷一”老虎发出了一声大吼，睡了一夜的大老虎，肚子空空的，它迫 切的需要寻找食物。”咚咚咚咚”大老虎走出山谷。它一边走一边东张西望。机警 地看着四周， 不愿意放过任何一个活物。 大老虎找了半天竟然没找到一点儿食物。 饥肠辘辘的大老虎异常愤怒。它张开血盆大口，疯狂地扑打着爪子， “呲呲 呲呲 呲呲 呲呲”它愤怒地在石头上磨起牙来。嗷大老虎对着天空长啸了一声， 走远了、 、 、 、 、 、 师：你们的表演真精彩！ 6、再次整体欣赏，进一步全面了解作品的意境。 师：下面我们再完整地欣赏一遍老虎磨牙 。让我们通过这些敲敲打打的乐器 再次感受大老虎威风凛凛的样子。 四、小结、下课 师：今天我们欣赏的老虎磨牙是陕西有名的民间打击乐，它的创作者是中间 敲大鼓的爷爷安志顺。民间打击乐在我国的历史十分悠久，用途也很广泛，老师 希望同学们通过音乐学习创造出不同凡响的演奏技巧，丰富打击乐的表现力。
