1、狮王进行曲教学设计狮王进行曲教学设计 1、感受音乐中表现的袋鼠、乌龟、狮子形象。 2、通过聆听、模唱主题、模仿动作学习狮王进行曲。 3、认识字母唱名，并能准确演唱乐曲的主题旋律。 教学准备： 多媒体课件、电子琴、挂图 教学过程： 1、导入： 师：老师要带同学们去参加森林里举行的动物狂欢节，听说会有许多 的动物都来参加，听，什么动物来了？（袋鼠） 师：还有一个动物也在往森林里赶，听听它是谁？（乌龟） 师：还有许多动物都在从四面八方的王森林里赶，它们早早的赶来就 是为了欢迎一位重要的贵宾，它是谁呢？让我们一起来听一听？ 2、完整欣赏乐曲： 师：动物们在欢迎谁的到来？（狮子） 3、揭示乐曲名称狮王进
2、行曲 4、出示图片 师：同学们都见过狮子吗？老师这里有几张狮子的图片，让我们一起 来领略一下狮王的风采。看图片说一说狮子的特点。 5、再次欣赏乐曲： 师：狮子不愧为万兽之王，威武雄壮，现在我们再欣赏一遍狮王进 行曲，仔细听，你们听到了什么声音？（狮吼声） 师：狮子吼叫时是什么样的？请同学们模仿一下。 师：狮吼声共出现了几次？现在我们再来欣赏一遍乐曲，当听到狮子 吼叫的声音时，请同学们用动作来表示。（6 次） 师：老师带来一样打击乐器，想在狮吼处加入，找同学试一试。 6、再次聆听乐曲： 师：狮子不愧为万兽之王，它总是在动物们都聚齐后才珊珊来迟，它 威风凛凛，迈着坚实而有力的步伐正向我们走来，你们
3、听！（聆听乐 曲，提示：当狮王出现的时候，请用动作模仿。） 7、师弹奏主题音乐，学生再次模仿狮王出现时的神态与步伐。 8、揭示主题音乐，出示字母唱名并模唱主题音乐。 师：同学们唱的很准，老师也想唱一唱，你们听老师和你们唱的有什 么不一样的吗？（重音） 师：老师为什么要这么唱？（坚实而有力的步伐） 师：请同学们一起像老师这样唱一唱。 9、完整聆听乐曲： 要求：狮王出现时请用动作模仿，狮吼时加入打击乐器。 10、小结：这堂课我们聆听了狮王进行曲，同学们不仅能演唱主 题音乐，还能用动作表现狮王威风凛凛的神态和坚实有力的步伐，同 学们表现的很形象，动物是我们人类的朋友，保护动物就是保护我们 的生存环境，老师希望你们都能够爱护我们人类的朋友。
