1、高考语文名校作文押题练习班级 考号 姓名 总分 1.（2023北京海淀101中学校考模拟预测）史湘云在雪天里割腥啖膻，烧烤鹿肉， 自诩“真名士自风流”；苏轼泛游赤壁，留下诗句“千古风流人物”，荡气回肠；毛泽东纵横万里，用“数风流人物，还看今朝”传达着革命的豪情与必胜的信心对此，你有怎样的理解？请以“真名士自风流”为题，写一篇短文。要求：条理清楚，语言流畅，书写清晰。不超过150字。高考语文名校作文押题练习班级 考号 姓名 总分 2.（2023吉林长春长春市第二中学校考模拟预测）根据下列材料要求，写一篇不少于800字的议论文。莫言获诺贝尔文学奖后坦言，有人说诺贝尔文学奖是“死亡之吻”，很多作家获
2、奖后就很难再写出好作品，因为作家一旦获奖就很容易陷入到繁琐的事务中去，希望自己能避免这样的情况发生。老舍说：“心是一棵树。无论是岁月的风雨扑面而来，还是滚滚尘埃遮蔽了翠叶青枝，它总是静静地矗立在那里等待，并接受一切来临，既不倨傲，也不卑微。”莫言在铺天盖地、如影随形的名利面前，没有浮躁，依旧能秉持一种淡定的态度，令人敬佩。上述材料给了你什么样的启示，请围绕“浮躁与淡定”写一篇议论文，要求体现你的感悟和思考，题目自拟。高考语文名校作文押题练习班级 考号 姓名 总分 3.（2023浙江绍兴统考模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。孔子在论语里仁中说：“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。
3、”大意是不要担心没有职位，而是要担心有没有足以胜任职位的能力。更不要担心没有人会知道自己，而是应该去做一些能让别人知道自己能力的事。这是孔子立身处世的基本态度，也是他跟学生经常谈论的问题。以上材料对青年成长颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。【要求】选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文名校作文押题练习班级 考号 姓名 总分 4.（2023海南海口海南中学校考二模）阅读下面的材料，根据要求写作。2022年11月发布的ChatGPT，是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，能生成任何主题的原始文本，能像人类一样交流
4、。为此，有的人欢呼新科技时代的来临，有的人则为人工智能技术将导致大批人员失业而忧心忡忡，甚至恐惧ChatGPT将威胁人类的生存。这类人工智能技术，给人类带来巨大的机遇，但同时也伴随着很大的风险。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文名校作文押题练习班级 考号 姓名 总分 5.（2023四川成都统考三模）阅读下面的材料，根据要求写作。语言文字运用提到的说文解字是中国历史上第一部系统解说中国文字的典籍。汉字是一个包括对宇宙、自然、生命、人际关系、价值等方面体认
5、的文化系统，承载着我们中国人对天地万物变化的认知。2021年出版的现代汉语常用词表第2版显示，中国人最常用的形容词有“大、多、高、重要、老、全、美”等。请结合材料内容，在以下任务中任选其一完成写作。任务一：为“赓续中国智慧，当好捧典之人”的新时代青年论坛写一篇发言稿，体现你的认识与思考。任务二：从以上最常用形容词中选择一个，以“说 ”为题目写一篇文章，表达你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得搬用语言文字运用中的阅读材料；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文名校作文押题练习班级 考号 姓名 总分 6.（2023安徽合肥合肥一中校考模拟预测）阅读下面的
6、材料，根据要求写作。人们历来重视说话，吕坤在呻吟语中说：“人生唯有说话是第一难事。”韩非子认为，说话前一定要知己知彼，并且必须明白自己要说什么、怎么说、何时说，在韩非看来，言语得体的人是“善言”者；也有人认为做人要坦诚“知无不言，言无不尽”，欧阳修更是直言“位虽卑，数上书论朝廷大事，敢道人之所难言”，我们把这种“过曰过，不一毫讳过”（海瑞语）的人称为“直言”者；生活中，身边的亲友常告诫我们“口不褒贬人物”，先哲也说“君子一言以为知，一言以为不知，言不可不慎也”(论语)，一句话可以看出一个人的有知和无知，因此要“慎言”。有人认为“善言”是智慧，“直言”是胆识，“慎言”是修养。你即将离开温暖的小家
7、，步入大学这个大家庭，以上的材料引起你怎样的感悟和思考，请就此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文名校作文押题练习班级 考号 姓名 总分 7.（2023贵州遵义统考三模）阅读下面的材料，根据要求写作。本套试题的论述类文本中谈到了小说叙事的空白，空白可以带来丰富的艺术表现。不独小说叙事，中国绘画中也有留白的技巧，通过画面的空白与其他内容的配合创造悠远的艺术境界。对人来说，生命不能太满，也需要留一些空白。以上材料给了你什么启示？请以“空白与丰富”为主题写一篇文章，谈谈你的看法，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确
8、定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不能照抄试卷中的材料；不少于800字。高考语文名校作文押题练习班级 考号 姓名 总分 8.（2023山东济南统考三模）阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：重读路遥人生才发现，从头至尾，真正困住高加林的，不只是贫穷，还有由于自己的短视作出的一次次错误选择，最终造成人生悲剧。材料二：路遇平凡的世界中的孙少平，与高加林境遇相似。虽然他失去教职工作后也回到村里耕作生活，但是目光的长远使他最终选择离开封闭的农村，走出一片更广阔的天地，成就不平凡的人生。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，
9、确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文名校作文押题练习班级 考号 姓名 总分 9.（2023四川内江统考三模）阅读下面的材料，根据要求写作。人生在世如身处荆棘之中，心不动，人不妄动，不动则不伤；如心动则人妄动，伤其身痛其骨，于是体会到世间诸般痛苦。这是告诉我们人生在世，时时刻刻像处于荆棘丛林之中一样，处处暗藏危险或者诱惑，只有不动妄心，不存妄想，才能使自己的行动无偏颇。高考在即，在冲刺高考的路上有着各种困难和诱惑，这段材料对我们颇具启示意义。请结合社会现实和个人经历写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭
10、；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文名校作文押题练习班级 考号 姓名 总分 10.（2023江苏统考二模）阅读下面的材料，根据要求写作。生活中不乏这样的现象：有的人一辈子认真做小事，最终成就了自己；也有的人不屑于做小事，终致一事无成。以上材料对我们有启示意义。请根据材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文名校作文押题练习班级 考号 姓名 总分 11.（2023甘肃金昌校联考二模）阅读下面的材料，根据要求写作。请整体把握漫画的内容和寓意，结合你的实际生活，写一篇文章，反映你的认识与评价
11、，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文名校作文押题练习班级 考号 姓名 总分 12.（2023广东深圳统考二模）阅读下面的材料，根据要求写作。清代思想家王夫之有句名言:“天下有定理而无定法。”“定理”，可理解为不变的原理、规律；“定法”，可理解为不变的方法、策略。今天，这句名言仍然值得人们深思。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文名校作文押题练习班级 考号 姓名 总分 13.（2023安徽合
12、肥合肥市第八中学校考模拟预测）阅读下面的材料，根据要求作文。关于读书，有许多看似相近或者矛盾的说法。西汉刘向说：“书犹药也，善读者可以治愚。”孟子说：“尽信书，则不如无书。”陶渊明说：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”现代美学大师朱光潜说：“无论阅读或写作，都必须有一字不肯放松的谨严精神。”著名学者邓拓说：“不要固执一点，咬文嚼字。”这些说法对于正在读书求学的我们具有启示意义。请结合自己的读书求学经历写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文名校作文押题练习班级 考号 姓名 总分 14.
13、（江西省2022-2023学年高三下学期稳派联考模拟预测）阅读下面的材料，根据要求作文。中国共产党人在革命、建设和改革进程中筚路蓝缕，攻坚克难，创造奇迹，但始终坚守初心，牢记使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。一百年来党和国家事业取得了巨大成就，社会发生了翻天覆地的变化，综合国力不断提升，城乡面貌日新月异，人民生活越来越好。广大青年怀有美好初心与远大梦想，在时代大潮中经受淘洗，在人生之路上跋涉前行。无论是面对风雨和荆棘，还是面对鲜花和掌声，都不要忘了初心，不要放弃梦想；都要牢记我们为什么出发，牢记自身肩负的使命。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料，以“坚守初心与梦想”为主题写一篇文章
14、，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。中国共产党人在革命、建设和改革进程中筚路蓝缕，攻坚克难，创造奇迹，但始终坚守初心，牢记使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。一百年来党和国家事业取得了巨大成就，社会发生了翻天覆地的变化，综合国力不断提升，城乡面貌日新月异，人民生活越来越好。广大青年怀有美好初心与远大梦想，在时代大潮中经受淘洗，在人生之路上跋涉前行。无论是面对风雨和荆棘，还是面对鲜花和掌声，都不要忘了初心，不要放弃梦想；都要牢记我们为什么出发，牢记自身肩负的使命。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料，以
15、“坚守初心与梦想”为主题写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。附：写作指导1.【详解】本题考查学生的微写作能力。写作类型：议论类微写作。审题：明确题干要求，微写作是以“真名士自风流”为题，写一篇短文。要求：条理清楚，语言流畅，书写清晰。不超过150字。魏晋时期，以嵇康为代表的竹林七贤提出了“越名教而任自然”的主张，这样的主张超脱了儒家思想的束缚，张扬了人的个性，显得潇洒通脱。而史湘云身上则很好地体现了这种名士风度。在第四十九回中，史湘云表现得十分活跃，尽管父母早逝，生活十分艰辛，但她依然有着坚强乐观的
16、性格，干脆利落，坦荡大方，心直口快，爱玩爱笑。她在本回中说的“是真名士自风流”，再加上给丫鬟取名时引用的“惟大英雄能本色”，正好凑成一副对子，成了她性格特征和人格魅力的真实写照。“千古风流人物”，无情的时间带走岁月，带走英雄，此句感慨古今历史的兴亡盛衰，气势雄壮，意境壮阔，唤起人们对人生的思考，将人带入对历史的沉思中。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：作文选刊）“数风流人物，还看今朝”，“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物来带领。“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，是诗人坚定的自信和伟大的抱负。这震撼千古
17、的结语，发出了超越历史的宣言，道出了改造世界的壮志。由此，我们可以思考，一个“真”，一个“自”，道尽了名士浑然天成的风流气度。人生当如水，如水一样柔软平易，如水一样顺其自然，神聚则汪洋恣意，形散则化雾成烟，以原色为本，做真实的自己。真名士自风流，有傲气也有豪气，豁达乐观，潇洒恣意。写作思路：考生可将自己熟悉的人物的事迹和体现出的精神品质，用简短明晰，条理清晰的语句表述出来。如乐观进取，善于抓住机遇，成就自我；自信昂扬，志存高远，不惧困难，勇往直前；品行高洁，人格独立，不与世俗同流合污；适应环境，顺势而为，努力成长，完善自我等。在表达方式上的特点是叙议结合、以“议”为主，根据自己评论中心，用自己
18、的话有针对性地概述、简介、引用作品内容；然后分析后得出结论，叙中有议，论中有情。2.【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料有三段。第一段写莫言面对荣誉的淡定及要继续写出好作品的决心，第二段引自老舍的名言，强调面对风雨、挫折不倨傲、不卑微。第三段则赞扬了莫言在名利面前淡定自如，没有因为名利而浮躁的态度。三段材料引导考生思考：淡定面对生活中的成功与失败，可以使我们拥有宁静的心，看淡名利得失，守住生命的本真，做出更大的成就。作文强调考生对材料的整体把握，从立德树人的层面引导考生“远离浮躁，淡定做人”，在思维层面考查考生批判性思维和思辨能力。写作时要注意分析莫言、老舍
19、事例、名言中的精神，做相应的拓展和深入的挖掘，要有深层次的思考。对两个关键词“浮躁”“淡定”，都要涉及，但不必平均用力，要有所侧重才能突出一个重点，凸显一个主题。比如可以把重心放在“淡定”这一侧面，把道理讲透彻。同时，题目也暗示文章要体现两种态度和由此导致的不同结果的对比。要深入分析，如果泛泛而谈，将不能很好地完成此次写作任务。立意：1.以平常心面对成功与挫折。2.不为名利所累。3.远离浮躁，淡定做人。4.坚守朴素的心灵，远离名利的禁锢。5.平常心是一种境界。6.看淡荣辱，踏实做事。3.【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料由一句古人的名言导入，涉及的核心话题是“
20、青年自我价值的实现”，涉及的关系是“才能”与“名位”的关系。一个人在社会上能否立足，实现自我的价值，取决于他自身有没有胜任某项工作的能力，一个人能否取得成功，在于其在某个领域是否取得“主场优势”。机会从来属于做好准备的人，与其整日忧患自己不被人了解，不如不断充实自己，修行自我。毕竟，自我强大，才是立于不败之地的资本。写作时要扣住“才能”与“名位”的关系来谈“青年价值”的实现，青年首先当强练本领，增长才能，积极投身时代滚滚浪潮中去，发光发热，那么名利自然是水到渠成的，正如樊锦诗、袁隆平、叶嘉莹等大师，忘我躬耕于自己的事业，为社会做出自己的贡献，自然能赢得荣誉。而非本末倒置，在毫无一技之长，一事无
21、成的情况下，一天到晚奢望功成名就。行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：不患无位，患为所立。接下来从怎么办的角度展开论述，一、患为所立，首先应该立志，立鸿鹄之志。一个胸怀抱负的人才必然要适应时代潮流，胸怀抱负，用不懈的努力实现自己的自我价值。二、患为所立，其次应该立德，立驭才之德。德为立身之本、立业之基，新时代的年轻人，最需磨砺品德。三、患为所立，第三还应该立勇，立拼搏之勇。唯有坚强的毅力与不畏艰险的勇气，才是走向成功的捷径。立意：1.青春不为名利行，笃行不怠养才能。2.不求人知己，但求己自修。3.既居其所，要发挥好自己的价值。4.【详解】本题考查学生的写作能力。审题：本题是一道引语式材
22、料作文题。材料的关键词是“人工智能技术”，关键句是“这类人工智能技术，给人类带来巨大的机遇，但同时也伴随着很大的风险。”如何看待人工智能技术的发展，是作文要回答的核心问题。ChatGPT对于人类来说，可谓利弊共存，ChatGPT只是人工智能的一部分，我们需要从ChatGPT看到人工智能之于人类的影响。从积极的角度看，人工智能取代人工，必然会提高效率，节省大量时间与成本，生产力必然会得到显著提高，社会经济的发展也会在一段短暂的停滞期后迎来巨大飞跃。人类会借助人工智能，到达一个更崭新的时代。但是我们也应该看到CHatGTP给人类所带来的潜在危害。究竟是人工智能控制人类，还是人类控制人工智能。“后人
23、类”时代下，人工智能的野蛮生长，若没有一致的立法监管，则将面临诸多挑战。当下，已有人运用ChatGpt生成攻击程序对抗国家网络。人工智能浪潮的到来会给现有的生产秩序造成不小的冲击，有可能会引发社会动荡。李开复曾说，“虽然AI很强大，但仍有无法克服的短板与弱点。”因为人工智能毕竟是机器，没有情感，自然就没有同情心，创造力等人类所特有的优势。CHatGTP虽然能瞬间给用户提供答案，但依靠的毕竟是现有的人类数据库。基于数据整合的产品只是汇编，而非真正的创造。正如再多马车的叠加也不可能变成火车一样，数据的整合汇编也不可能产生真正的独创。写作时应当展开思辨，不一味肯定而盲目狂欢，也不要全盘否定而走向悲观
24、的反科技主义道路，而要基于正反分析后得出理性而中允的结论，比如“不断激发创造，让ChatGPT永远为人类服务”、“让ChatGPT遵从人类纲常”、“让时代跟上ChatGPT的脚步”、“莫让ChatGPT成为人类的终结者”行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：以辩证视角让人工智能为我所用。接下来从为什么的角度展开论述，一、不可否认的是，人工智能的普遍运用给人类带来了极大的便利。人工智能正在各领域大显神通，为我们减轻负担、为人类带来福音。二、但其存在的负面影响同样不容忽视，人工智能发展目前并不完善，不仅在某些领域造成困扰，而且可能威胁人类的生命安全，更有甚者将挑战人类的伦理道德、法律底线、文
25、化沉淀。三、只有以辩证视角看待人工智能，使人工智能真正成为帮手而非杀手，人类与人工智能和谐相处，各司其职，我们才能拥有更和谐的社会，才能走向更美好的未来。立意:1.紧跟时代步伐，迎接时代变化。2.明者因时而变，知者随事而制。3.筑梦中国，以变应变。4.新科技时代，理应学会独立思考。5.“兼收并蓄”，不断提高辨识和利用科技的能力。6.不要在人工智能与信息洪流中迷失自我。5.【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料充分肯定说文解字的重要意义，与语言表达应用遥相呼应。接下来强调汉字的内涵与功能，汉字是文化系统，包括我们对“宇宙、自然、生命、人际关系、价值等方面”的体验
26、和认知，承载着中国人对天地万物变化的认知。说明经典需要传承，文化血脉需要赓续。接着以现代汉语常用词表第二版总结出来中国人最常用的形容词有“大、多、高、重要、老、全、美”等收束。说明很多汉字的意义古今是一脉相承的。暗含着文化通过汉字以血脉赓续。最常用的形容词里蕴含着文化的认同，赓续，传承。比如“大”，天地人都是大，天地虽大，不如人格俊伟。所以，伟大成了一个词；比如“全”，一个很大的东西覆盖了王，而普天之下莫非王土，王也就是地的象征，能把地覆盖的就只有天了，天地就是全；比如“重要”，“重”为千里土，土地宽广，要为“西女”，有女子，有土地，当然重要；“美”，羊大为美，看来这个字有着浓厚的农牧意识，在
27、此基础上的羹，也是会意字，羊羔汤肯定味美；“高”，说文解字崇也。象台观高之形，是一个象形字；“多”，本是会意字，从具象的多，到抽象的多，到人的评价；“老”，本为年纪大的人，后世用以尊称任务一解读：文体是发言稿，写作情境是“新时代青年论坛”，主题是“赓续中国智慧，当好捧典之人”，要抓住“赓续”“中国智慧”“捧典”这几个关键词，写作身份是新时代青年；任务二解读：文体是半命题议论文，“说”就是议论，浅析。可以通过析字、组词、联系名言等方式寻找写作角度。论题是要求在“大、多、高、重要、老、全、美”等中选择一个，注意也要体现经典文化传承。根据考生在综合理解材料的基础上，抓住捧读经典，赓续文化这一主题，由
28、表及里说清楚选择对象中蕴含的中国智慧，或者中国文化。要求化虚为实，化不确定为确定。立意：任务一：1.字里乾坤大，中国智慧深。2.传承经典文化，赓续中国智慧。3.捧读中华经典，赓续文化血脉。4.经典历久弥新，文化经久不衰。5.捧读经典获智慧，传承创新铸伟业。6.扬经典之帆，达创新之岸。任务二：以说“大”为例，大有大家，大道，大作，大师，伟大，宏大，庞大，远大，高大，大义，大智若愚，大音希声，大巧若拙，大道至简，大象无形，大义凛然，“侠之大者，为国为民”，大材小用，大而无当，庞然大物，大言不惭等。6.【详解】本题考查学生写作的能力。 审题:这是一道任务驱动式材料作文题。材料首先提出“人生唯有说话是
29、第一难事”的观点，然后从三个层次分析，第一层说韩非子认为要做言语得体的“善言”者；第二层说有人认为应做正道的“直言”者；第三层从生活的角度说不能任意褒贬别人，做到“慎言”。最后材料总结出“善言”是智慧，“直言”是胆识，“慎言”是修养。由此看来，这是三元关系的思辨性题目，材料意在告诉我们，所谓的“善言”，并非是油腔滑调，阿谀逢迎，而是言语得体，把握好契机，说到点子上，体现出智慧的光芒；真正的“直言”不是口无遮拦，直来直去，而是立足于道义真理的坦诚言说；而“慎言”是不轻易臧否他人，三思而后言，谨言慎语，是少说，但不是不说，是深思熟虑后发声，不盲目，不跟风，不妄言，体现了个人的修养智慧。三种不同的言
30、说方式是在不同的条件和情境下应采取的正确方式，并非矛盾对立，考生要进行理性分析和辩证思考，然后进行合理立意。写作任务要求，考生即将离开温暖的小家步入大学，写出自己对材料的感悟和思考。构思行文时，可采用并列结构布局谋篇，首先由材料提出观点，做善言的智者、直言的勇者、慎言的君子。然后分别展开论述，“善言”要学会运用表达技术和艺术，让语言表达文通字顺，让听者理解重视、听取采纳、心悦诚服；“直言”应不为私利，不谋私欲，不趋炎附势，敢于秉持公心，说公道话；“慎言”要深思熟虑，不随意褒贬，不捧高踩低，不是不言，“戒多言”也不是缄口，而是在合适的时候发声，体现出君子的修养。最后归结全篇，重申论点，作为即将步
31、入大学的青年，要于平时慎言，关键时直言，贵在善言，学会好好说话，踏实做事，做一个愉悦他人，快乐自己，葆有本心的人。立意：1.善言直言更要慎言。2.智者善言，勇者直言，君子慎言。3.直言可敬，善言可喜，慎言可嘉。4.于平时慎言，关键时直言，贵在善言。7.【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料依次写了小说的叙事空白、绘画中的留白以及生命中的空白，并指出了空白的意义，它可以带来丰富的艺术表现、可以创造悠远的艺术境界、可以让生命少些负重等。题干要求以“空白与丰富”为主题写一篇文章，则直接明确了写作主题方向，启示考生要辩证分析空白与丰富的联系，善于给人生留白，才会使人生有更
32、多的可能、更丰富的样态。写作时，可采用递进式的论证结构，从留白的内涵，空白与丰富的辩证关系，留白的重要性，如何使人生更丰富等角度展开具体论证。在论说“留白的重要性”时，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举高明的木匠懂得在装修时恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留足吻合的空间的事例，论证凡事需要留白，方能成就圆满。也可以引用林语堂先生“看到天上的云彩，原来生活别太拥挤，得空点”的名言，论证人生要懂得留白。在论据的选择上，应注意事实论据和道理论据的综合使用。如可以引用留耕堂记中“但存方寸地，留与子孙耕”的
33、句子作为道理论据，使论证更具有说服力。也可以立足于当下，结合当下社会存在的“内卷”、城市化导致生态系统不堪重负等现象，从反面论证中心论点，使文章更具有现实意义。立意：1.智慧留白，丰盈生命。2.以皓皓之白，显生命之彩。3.华屋不免锁精神，空心乃可容万物。4.大繁至简，留白人生。8.【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道记叙性材料作文题。材料一的关键句为“由于自己的短视作出的一次次错误选择，最终造成人生悲剧”。由此可以推知短视导致错误选择。何谓“短视”？短视，就是目光短浅。目光短浅的人，只注重眼前的利益，拘泥于一时一事的得失，看不到长远，所以做出的选择往往是错误的。材料二的关键句是“目光
34、的长远使他最终选择离开封闭的农村，走出一片更广阔的天地”。孙少平最终选择走出封闭的农村，在平凡世界里活出了自己的精彩，原因就是有长远的目光、开阔的眼界。所以材料二的启示就是，开阔的眼界成就不平凡的人生。眼界开阔的人，能够洞悉事物、通晓事理、权衡利弊，放眼未来，不被现实所缚，向前进发，成就人生的辉煌。两则材料围绕着“目光的长与短”展开，借助高加林与孙少平相似的境遇、不同的人生结果，启发我们，不管是个人还是国家，都需要有长远的目光，开阔的视野，不为眼前一时的利益迷惑，不困于当下，放眼未来，成就人生。写作时，可采用递进式的论证结构，从短视与目光长远的内涵，短视的危害，目光长远的好处，如何使目光长远成
35、就人生等角度展开具体论证。在论说“目光长远的好处”时，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举古代著名谋士范蠡在辅佐勾践灭掉吴国后，预见了自己将来的结局，于是选择卸下荣华富贵，退隐江湖，远离了官场的纷争，保全家族成就美名的事例，论证青年一代应有长远的目光。也可以列举李隆基迷恋于回眸一笑百媚丛生的美人，使开元盛世一去不返，招致安史之乱的事例进行对比论证，突出短视的危害，进而论证中心论点。还可以引用古语：“愚者暗于成事，智者见于未萌。”论证青年一代应洞悉事物，放眼未来。立意：1.以长远目光，绘未来华章。2.
36、警惕短视，放眼未来。3.眼界决定境界。4.心向远方，目光长远。9.【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料借心不动则不伤，心动则人妄动，就会伤身痛骨的佛家禅语，指出面对人生中的困难与诱惑，要不动妄心，不存妄想，即不能产生虚妄的非分之心，而应坚守本心，不受诱惑。启示当代青年，面对纷繁复杂的人生，要树立正确的价值观，不寻捷径，不动非分之心，不存不切实际的幻想，而应坚守本心，脚踏实地地奋斗，赢得精彩人生。论证时，可采用递进式的论证结构，从妄心的内涵与不利影响，坚定本心的重要性，如何使人生不偏颇等角度展开论证。在论证“如何使行动不偏颇，成就成功人生”时，可以从不同角度切入分
37、析，如成就成功人生需要坚守本心，抵制诱惑；需要不存妄想，脚踏实地等。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举元代大学者许衡秉持“梨虽无主，我心有主”的信念，拒绝妄自摘取路边无主之梨树的事例，论证真正的君子应坚守本心，行有所止，抵制诱惑。也可以引用华严经中“不忘初心，方得始终”的句子，论证摒弃妄心、坚守本心的重要性。在论据的选择上，可以立足当下，选择更具有现实意义的论据，如当今社会存在的偷税漏税招致恶果，毕业生求职时过度美化简历甚至走后门等现象，以其危害从反面论证中心论点，使文章更深刻。立意：1.坚守本心，抵制诱惑。2.修身养性，行稳致远。3.守方正之心，达人
38、生之境。10.【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料将一辈子认真做小事与不屑于做小事的人形成对比，突出了他们不同的人生结局成就自己或一事无成，这说明了愿意做小事的人，才能成为真正的人生赢家。启示我们，作为新时代的青少年，应脚踏实地，践行工匠精神，不要好高骛远，眼高手低，认真做好生活中的每一件小事，方能成就精彩人生。写作时，可以采用递进式的论证结构，从何为“小事”，做好“小事”的意义，如何做好“小事”等角度展开论证。在论证“如何做好小事”时，可以从不同角度切入横向分析，如做好每一件小事需要我们发挥工匠精神、精益求精；需要我们脚踏实地，不好高骛远；需要我们端正态度、不
39、忘初心等。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举高凤林37年手持螺丝刀，突破了一个个火箭发动机的焊接技术难点的事例，论证做好小事的重要意义，也可以引用海尔集团首席执行官张瑞敏说过的一句话“把每一件简单的事情做好，就是不简单；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡”论证做好每一件小事的人生就是不平凡的人生。在论据的选择上，应注意事实论据与道理论据的综合使用。如可以引用“合抱之木，生于毫末。九层之台，起于垒土”以及“天下之难事必做于易，天下之大事必做于细”的名言作为道理论据。也可以立足于现实，着眼于当下社会现象，如不少大学毕业生求职时功利主义至上，不屑于选择又苦又
40、累工资低的工作等作为反面事例，使文章更具有现实意义。立意：1.做好每件小事，终成人生大业。2.祸患积于忽微，小事决定成败。3.发扬工匠精神，笃行方能致远。4.始于小事，终累大德。11.【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道漫画类材料作文题。漫画中男子在投喂鸟儿、投喂的食物是钟表上的时间，投喂的鸟儿身上是音乐、游戏等图标，漫画的题目是“时间都哪儿了”。由此可见，这幅漫画的寓意是人们花费大量的时间在休闲娱乐上，浪费了大量的时光。到头来，才恍然醒悟自己已经浪费、失去了太多本该用来努力的时间。题目要求考生结合自己的实际生活，考生应思考如何对待时间的问题，如何合理分配时间，不让自己感叹“时间都去
41、哪儿了”。比如，可以结合疫情后的个人、国家等，说明我们应该积极努力，“把失去的时间抢回来”，我们每个人，都是追赶时间的人。新的一年，所有人干事创业的豪情抱成一团，终将彻底击溃过去的阴霾。也可以直接从哲理角度出发，说明我们应该如何对待时间，如何让自己的人生有意义等。立意：1.把时间用在有价值的事上。2.劳逸结合，不能过度休闲。3.与其感叹“时间都去哪儿了”，不如珍惜一分一秒。12.【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则引语式材料作文题。材料由三句话构成。第一句话引用了清代思想家王夫之的一句名言。第二句话对这句名言中的两个关键词“定理”和“定法”进行了解释。第三句话指出这句名言在今天仍然值
42、得人们深思，启发考生思索，拓展考生思维，要求考生结合时代，对这句名言里两个核心概念的含义和彼此之间的关系做出自己的判断。可见，题目考查的是考生对定理与定法的二元思辨。首先，考生要弄清楚几个概念：“理”是不变的、永恒的存在，“法”是多样的、灵活的变通；“理”是理念、目标、宗旨和准则，“法”是方法、途径和措施；“理”只有一个，“法”可以多样；“有定理”强调遵循基本规律，坚守目标准则，是“万变不离其宗”；“无定法”强调遇事灵活变通，所谓“条条道路通罗马”；“有定理”是持守正道，“无定法”是创新思维。“天下有定理而无定法。”王夫之真正想强调的，能是依循规律，不拘成法，因时因势而动。无定法，强调顺应规律
43、是前提，我们必须在遵循定理的基础上，灵活运用方法和策略，适应变化的环境，随时随势而变通，找到最佳解决方案。“天下有定理而无定法”，既是一种思想观念，也是一种哲学态度。它告诉我们，世界上有很多不变的原理和规律，但并不存在一种固定不变的方法和策略，也就是说“定法”是不存在的。在现代社会，随着科技的不断发展和经济全球化的加速，世界变化越来越快，我们必须不断地调整自己的思维方式，才能应对变化的挑战。如果我们只追求一成不变的方法和策略，就会在不断变化的环境中失去竞争力。因此，我们必须不断学习和思考，寻找灵活的方法和策略。从“感悟与思考”可知，文体是议论文。考生可以运用层进式结构，谈什么是定理、定法，有定理和无定法的关系是什么（如：有定理是这个世界发展的根本，是我们发挥能动性的保障，而无定法则为这个世界发展提供多元化路径），我们如何做到有定理而无定法（如：遵循规律，灵活创新）。也可以运用并列式结构，单纯地谈有定理与无定法的辩证关系，或者我们如何做到有定理而无定法。立意：1.循定理之光，探新法之道。2.遵循“定理”，灵活用“法”。3.循定理而破定法，开辟特殊发展路。4.以定理为基，多灵活变法。13.【详解】本题考查学生的写作能力。审题： 这是一道任务驱动型作文题。材料提示，关于读书有“看似相近或者矛盾的说法”，随
