1、祖国，祖国，我们爱你教学设计祖国，祖国，我们爱你教学设计 课题：课题：祖国祖国我们爱你 授课教师：授课教师： 课时数：一课时数：一课时 教学时间：教学时间： 授课班级：授课班级：三年级 教材解读：教材解读： 祖国，祖国我们爱你是湘教版音乐教材二年级上学期第八单元的内容。 这是一首活泼、欢快的儿童歌曲。本课以“热爱祖国”这条主线，设计了激情、 感受听赏、审美歌唱、交流体验、编创总结、感悟五个环节。 注重培养学生感受美、鉴赏美的能力，培养学生用艺术的方式，表现和交流情感， 获得创造、表现、合作和交流的能力，培养学生对知识的综合、运用和创新的能 力，潜移默化中培养了学生的爱国主义情感。教学中，用情境
2、引路，通过模仿动 作，熟悉歌词，掌握歌曲的节奏，启发引导，让学生根据图片自己创编歌词；课 件的背景音乐，均采用歌曲的旋律，让学生在不知不觉中熟知歌曲的旋律，感受 活泼、欢快的音乐情绪，从而学会演唱歌曲。 教教 学学 目目 标标 A A 级级 基标类基标类 能用欢乐、活跃的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌 曲。 B B 级级 导学类导学类 从学生的兴趣出发，积极引导学生参与说一说、听一听、动一动、 唱一唱、演一演等形式多样的音乐实践活动。 C C 级级 拓展类拓展类 开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自 主学习、团结协作的能力。 教学重点教学重点 能自信，有表
3、情地演唱歌曲祖国祖国我们爱你。 教学难点教学难点 积极参与即兴创编活动。 教师活动教师活动 学生活动学生活动 活动板块活动板块 引导学生观看 图片，揭示课题。 1、听赏歌曲祖国像妈妈一样、看 图，说一说自己的感想。 2、发声练习。 一、激趣质疑，直一、激趣质疑，直 击主题击主题 教师活动教师活动 学生活动学生活动 活动板块活动板块 1、引导学生创 编第一乐句歌词。 2、用同样的方法引 导学生创编歌词。 1、学生看图，说出歌词。 2、模仿动作，按节奏朗读歌词。 （第一乐句： “小小蜡笔穿花衣，红黄 蓝绿多美丽。”） （第二乐句： “小朋友们多么欢喜，画 个图画比一比。”） （第三乐句： “画小鸟
4、飞在蓝天里，画 小草长在春天里。”） （第四乐句： “你画太阳我画国旗，祖 国祖国爱你。”） 二、情境引路，创二、情境引路，创 编歌词编歌词 1、带唱歌谱。 2、引导学生用 高兴、快乐的心情演 唱歌曲。 1、听一听 完整地聆听歌曲。 2、唱一唱 （1）用“LU”哼唱歌曲旋律。 （2） 认识附点四分音符和四分休止符。 （3）学生随琴学唱歌词。 （4）完整地演唱歌曲。 三、学唱全歌三、学唱全歌 1、教师及时鼓 励。 2、引导学生自 信、有表情地演唱歌 曲。 3、引导学生创 编歌词。 1、演一演 （1）全体：学生随音乐边唱边表演。 （2）个体：学生主动上台示范表演。 （3）游戏：歌曲演唱接龙。 （4）小组展示。 2、画一画、编一编 （1）小组集体创作一幅画，每人画一 种自己喜欢的事物。 （2）根据图画，集体创编歌词和动作。 （3）小组展示歌词创作。 四、想象创造，体四、想象创造，体 验乐趣验乐趣 引导感情朗读 歌名。 谈谈学习歌曲后想对祖国说的话。 五、总结全课，升五、总结全课，升 华感情华感情
