1、 人音版三年级下册人音版三年级下册 柳树姑娘教学设计柳树姑娘教学设计 柳树姑娘教学设计柳树姑娘教学设计 教学目标： 1、 通过对柳树姑娘的学习，从诗、歌、画中感受 柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。 2、 运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。 3、 通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱练 习。 教学重点： 1、 有感情地演唱歌曲柳树姑娘。 教学难点： 2、 二声部合唱教学。 教学准备：电子琴、柳叶、多媒体课件 教学过程： 注：课前谈话激励：（黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝 干的柳树图） 师：小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊？（生 自由回答）这是一棵树，可
2、是她只有枝干没有叶子，你们想 不想帮帮她？（生答）恩!只要小朋友在音乐课上好好表现 她就能长出新叶！准备好了吗？那开始我们快乐的帮助之旅 吧！ 一、导入一、导入 1 1、 师生问好师生问好 2 2、 猜谜语：猜谜语： 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你 猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。 小姑娘，本事大， 江南塞北都安家。 湖水替她照镜子， 风儿帮她梳头发。 二、新授二、新授 今天老师给同学们带来一首描写柳树的歌曲柳树姑 娘！我们先来聆听一下歌曲。 1 1、 唤柳树唤柳树 （情境创设）：师：不知不觉中，已经到了春天，经过 春风吹拂、春雨滋润的柳树姑娘变得更美了，小朋友想不想 见见柳
3、树姑娘啊？那让我们一起呼唤她出来吧！ 师带领学生一起呼唤： 柳 树 姑娘 快 出 来 呀 2 2、 迎柳树迎柳树 师：咦！怎么还不出来呢！要不让我们和她的好朋友 春风、春雨一起来迎接她的到来吧！ 我们一起有节奏的欢 迎吧 1=D1=D 1 61 6 1 21 2 2 2 | |3 63 6 1 21 2 2 2 春风：春风： 呼呼呼呼 呼呼呼呼 呼呼 呼呼呼呼 呼呼呼呼 呼呼 5 35 3 5 65 6 6 6 5 35 3 5 6 5 6 6 6 春雨春雨: : 沙沙沙沙 沙沙沙沙 沙沙 沙沙沙沙 沙沙沙沙 沙沙 （1） 按节奏念：春风、春雨是怎么说话的呢？ （2） 唱旋律：跟着老师的琴声，
4、让我们把她们的声音唱 出来吧！ 柳树姑娘被我们美妙的声音打动了，终于出来了！ 3 3、学习歌曲旋律、学习歌曲旋律 （1）再次感受歌曲 ,师范唱。思考两个问题 师： A、歌曲的情绪是什么样的？（抒情 优美） B、歌曲是几拍的？强弱规律是什么？（四三拍 强弱 弱） （2）学唱歌曲旋律 A、请同学们边听歌曲边用画旋律线的方法感受歌曲中的 “连贯”和“轻巧” 。(出示课件) B、随范唱轻声演唱。选择正确的演唱方法并表现。（出 示课件） 师：连贯的乐句应该怎样演唱？ 轻巧的乐句应该怎样演唱？ 师:请同学们根据自己的理解试着连线 四、展开学习四、展开学习 1 1、学唱二声部学唱二声部 师：春风春雨听到柳树
5、姑娘唱起了自己的歌，她也要 唱唱自己的歌。（生唱柳树姑娘师分别用“呼“和“沙”唱 第二声部） 2 2、用“啦”唱二声部用“啦”唱二声部 师：春风春雨唱了自己的歌，小朋友想不想唱一唱自己 的歌啊？恩小朋友唱起歌来啦啦啦啦啦 A、顿音教学（跟琴唱啦） 师：我们的啦啦歌上面是什么啊？我们来认识一个新朋 友，它可以使我们的音符唱得更好听，叫做顿音记号。我 们一起来认一认吧。（看课件）它像一个倒立的三角形帽 子，戴上帽子的音符既活泼又调皮。 师：怎样唱才活泼呢？（轻快并跳跃）（生说或师示范） 我们一起来演唱一下吧！ B、渐强记号教学（看师指挥） 渐强记号就是声音从小到大，从弱到强！看老师指挥， 注意力度
6、的变化 C、让我们用优美的声音来赞美一下柳树姑娘吧！ 五、技能应用五、技能应用 1 1、 给喜欢的歌词加动作给喜欢的歌词加动作 师：柳树姑娘不仅歌儿美，舞更美！瞧！风儿一吹，柳树姑 娘随风起舞。老师想知道风儿吹过我们班的柳树会舞出什么 动作呢？（师模仿风声生摆出动作）谁能给自己最喜欢的歌 词加上动作呢？（指名 4 或 5 学生说说） 2 2、 自由组合表演师巡视自由组合表演师巡视 师：请我们班的小柳树们自由组合，找你的好朋友一起来舞 一舞！ 3 3、 集体表演集体表演 六、拓展延伸六、拓展延伸 1 1、 出示诗歌出示诗歌 师：刚才从同学们的舞姿中，老师看到了好多婀娜多姿的柳 树姑娘和玉树临风的
7、柳树先生。其实不仅我们喜欢柳树，古 代的诗人也很喜欢柳树，他们写下了好多诗歌来赞美柳树， 今天老师就带来其中一首 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2 2、 指名指名( (柳树诗人柳树诗人) )朗诵朗诵 3 3、 上台贴柳叶上台贴柳叶 师：通过我们全班小朋友的共同努力，我们班的柳树已经 长出了好多新叶，想不想让她长更多的叶子，变得更漂亮 呢？让我们迈着优美的脚步，一起让柳树长上更多的叶子 吧！ 七、七、 音乐作业：音乐作业： 寻找赞颂柳树的古诗（在音乐中结束课堂） 八、课堂总结八、课堂总结 师：课后请小朋友找找，还有那些古诗中也有柳树姑娘的 身影！当然，还要好好爱护我们身边的花草树木，保护我们 的生活环境！今天我们快乐之旅到此结束！
