1、 走进京剧艺术教学设计走进京剧艺术教学设计 京剧卖水片段 教学目标教学目标 一、走进京剧艺术， 欣赏花旦表演， 形象的认识 “旦” 行中的 “花 旦”角色的特征。 二、学习表演京剧卖水选段中梅英的一段数板表演,体会京 剧念白的节奏性和音乐性。学习此段表演的身段动作，感受京剧旦角 做功节奏化、舞蹈化特点。 三、通过唱、念、做、演等多种教学活动，培养学生综合艺术素 质，对京剧艺术产生浓厚兴趣，增强热爱祖国优秀传统文化的情感。 让本课成为学生了解、热爱京剧艺术的良好开端。 教学重点教学重点 学习京剧卖水选段中丫环梅英的一段数板表演 教学难点教学难点 能规范传神的表演“花旦”的身段动作 教学用具教学用
2、具 以多媒体课件为主、脸谱 教学过程教学过程 一、创设情景与课程导入 （一）课前播放京胡独奏夜深沉为背景音乐。 （二）教师以京剧脸谱导入。 二、新课教学 （一）初看京剧卖水片段了解花旦的特点。 （二）学习数板表演，体会念白的旋律性和节奏性。 1、出示卖水选段中四句数板最后一句念词，请一位学生读第 一遍 2、加入节奏体会念白的节奏性。 3、 运用学小猫叫的方法让学生体会花旦假声 （小嗓） 的发声位置。 （三）做功的学习 1.学习手势：学习兰花掌与兰花指 2.动作分解学习，教师对手眼身法步一系列身段详细指导。 （四）问答结合、唱念结合 师唱问：清早起来什么镜子照？ 生念答：清早起来菱花镜子照。 师
3、唱问：梳一个油头什么花儿香？ 生念答：梳一个油头桂花香。 师唱问：脸上擦得是什么花粉？ 生念答：脸上擦得桃花粉。 师唱问：口点的胭脂是什么花儿红？ 生念答：口点的胭脂杏花红。 三、课堂小结 1、师总结：今天我们学习了京剧卖水选段中花旦的一段数 板表演，明白了什么是念白和做功。京剧艺术博大精深，京剧演员既 能够甜美亮丽地唱歌，又能够节奏分明地念白，还要有优美柔和的舞 蹈动作，甚至还要学会武术武打等高难度技艺，所以京剧被视为我国 的“国粹” ，希望同学们能够通过本节课的学习慢慢的走入京剧这博 大精深的世界，把我国优秀的传统文化传承下去。 2、最后用京剧中的小花旦说话的方式进行师生的道别。 师：同学们再见! 生：老师再见！
