1、 - 1 - 祖国祖国我们爱你教学设计祖国祖国我们爱你教学设计 学学 校校： 主主 题：题： 祖国祖国我们爱你祖国祖国我们爱你 学学 科：科：小学音乐小学音乐 主讲人：主讲人： 年年 级：级：三年级三年级 时时 间间 - 2 - 教教 学学 目目 标标 知识目标：知识目标：有感情演唱歌曲祖国祖国我们爱你 。 能力目标：能力目标： 1、掌握基本乐理知识，歌曲调和歌曲节拍。 2、用奥尔夫乐器创编动作，载歌载舞。 情感目标：情感目标：我们要热爱我们伟大的祖国母亲。 教学教学 重点重点 1）学习重点：学习重点：音调模式、节奏模式、表演唱模式。 2）重点功能：重点功能：激发学生主动学习和创编歌曲和舞蹈动
2、作的能力。 教学教学 难点难点 1、音准、节奏 (八分休止符 O O ) 第一种：在二八节奏型中前半拍是八分休止符 O XO X 第二种：在二八节奏型中后半拍是八分休止符 X OX O 2、通过表演唱模式，培养学生的音乐自我表现力。 教学教学 准备准备 多媒体课件, 电子琴、 卡片、 彩色纱巾、 奥尔夫乐器、少数民族人物头饰等。 教学教学 课时课时 第 1 课时 教学过程教学过程 教学建议教学建议 一、教学一、教学内容及过程内容及过程： ( (一一) )师生问好：师生问好：师生伸出小手唱欢迎歌欢迎你。 （拍手唱） （二）导入新课：（二）导入新课：看视频猜这首歌是赞美谁的形式导入新课。 (播放视
3、频) （三）（三）教师揭开谜底说这首歌是赞美伟大的祖国母亲。教师揭开谜底说这首歌是赞美伟大的祖国母亲。 教师讲解祖国伟大，教育学生要热爱伟大祖国。 （四）（四）教育学生爱我们伟大的祖国母亲。教育学生爱我们伟大的祖国母亲。2015年我们迎来了纪念抗战 胜利70周年，让我们一起回顾这精彩盛典。(播放视频) （五）（五）向国旗敬礼、礼毕。向国旗敬礼、礼毕。教育学生要热爱伟大的祖国母亲。 （六）学习歌曲：（六）学习歌曲：我们要热爱我们伟大的祖国母亲，让我一起来学习 这首歌曲祖国祖国我们爱你 。 1、教师： “同学们，我们都要热爱我们伟大的祖国母亲，今天我们共同 来学习祖国祖国我们爱你这首歌曲献给伟大的
4、祖国母亲” 。 - 3 - 2、教师： “我们今天学的这首歌曲的歌名叫祖国祖国我们爱你请大 家和我齐读歌名祖国祖国我们爱你 ，教师翻彩图歌名祖国祖国我们 爱你 、C大调、四二拍、抒情地彩图。 3、教师： “我们先听一下歌曲祖国祖国我们爱你我们带着问题去听， 听后请你告诉我这首歌曲里都描写了什么，又表达了怎样的思想感情？ 请欣赏” ，教师放原声欣赏歌曲，带领学生们载歌载舞。生回答。 4、 祖国祖国我们爱你歌曲简介和歌曲特征讲解。 （七）音调模式：（七）音调模式：教师讲解 C大调。教师： “这首歌曲是C大调的歌 曲。 ” （师播放课件图并讲解介绍键盘与五线谱对照图） （八）节奏模式：（八）节奏模式
5、： 教师： “ 祖国祖国我们爱你是四二拍的歌曲” 。 讲解四二拍定义和强弱规律。四二拍定义是以四分音符为一拍，每 小节有两拍，就叫四二拍。 ” （讲解丛老师自己编的四二拍手势定义口诀， 师出示节奏图。 ） （九）（九）本课祖国祖国我们爱你歌曲中的主要节奏型和表情记号 讲解。 （设计意图：在本节课中，通过我自己编的一些小口诀，并让同学（设计意图：在本节课中，通过我自己编的一些小口诀，并让同学 们边做手势动作边说口诀，一起说本课学习祖国祖国我们爱你的歌们边做手势动作边说口诀，一起说本课学习祖国祖国我们爱你的歌 曲中曲中主要节奏型和表情记号主要节奏型和表情记号口诀，再让学生们拍手击打音符时值。让学口
6、诀，再让学生们拍手击打音符时值。让学 生们通过手势和口诀更有效更快速掌握好本首歌的基本乐理知识）生们通过手势和口诀更有效更快速掌握好本首歌的基本乐理知识） （十）八分休止符讲解和节奏选择游戏。（十）八分休止符讲解和节奏选择游戏。 1、让学生和教师一起互动，教师击打节奏，请同学上讲台前进行选 择，当学生选择对的节奏时，触摸大屏幕，此时正确的节奏型就会移动 到指定的小节中。 2、再使用幻灯片对节奏型进行选择讲解。 （设计意图：在第一个节奏选择游戏中让学生自主探究去学习。在第（设计意图：在第一个节奏选择游戏中让学生自主探究去学习。在第 二个节奏选择游戏中我作为教师我给每位同学在一张黄纸和红纸上都画二
7、个节奏选择游戏中我作为教师我给每位同学在一张黄纸和红纸上都画 好了在二八节奏型中的八分休止符节奏，红色纸上画的是在二八节奏型好了在二八节奏型中的八分休止符节奏，红色纸上画的是在二八节奏型 中，前半拍是八分休止符中，前半拍是八分休止符 。黄色纸上画的是在二八节奏型中，后半拍是。黄色纸上画的是在二八节奏型中，后半拍是 八分休止符。 再使用多媒体幻灯片， 对这两个节奏进行讲解和学生互动。 ）八分休止符。 再使用多媒体幻灯片， 对这两个节奏进行讲解和学生互动。 ） （十一）歌曲谱子讲解（十一）歌曲谱子讲解（出示课件祖国祖国我们爱你简谱） 1 1、拍手读节奏读歌词：、拍手读节奏读歌词：教师示范，学生模仿
8、：教师说一句、学生学一句。 2 2、学唱旋律：、学唱旋律：教师弹唱一句，学生学唱一句 3 3、学唱歌词：学唱歌词：教师弹唱一句，学生学唱一句。 4、 教师弹奏整首歌曲， 教师和学生们一起演唱歌曲 祖国祖国我们爱你 。 5、下面我们要带着热爱祖国母亲的心情，满怀幸福微笑的感觉来演唱这 首歌。 教师再和全班学生共同载歌载舞， 演唱歌曲 祖国祖国我们爱你 。 （设计意图：教师指导学生学唱歌曲，从正确击拍节奏到学唱旋律（设计意图：教师指导学生学唱歌曲，从正确击拍节奏到学唱旋律 再到学唱词，由浅入深原则，指导学生用正确声乐发声方法演唱歌曲。 ）再到学唱词，由浅入深原则，指导学生用正确声乐发声方法演唱歌曲
9、。 ） - 4 - （十二）乐器玩奏（十二）乐器玩奏：讲解奥尔夫乐器的使用方法，并为祖国祖国 我们爱你歌曲伴奏，边唱边击打节奏。 （十三）音乐拓展（十三）音乐拓展： 爱我中华介绍奥尔夫乐器并拿起奥尔夫乐器 进行敲打节奏和齐唱歌曲爱我中华 分角色歌曲表演唱 ：教师： “我们要努力学习，长大后才能报答我 们伟大的祖国母亲，同学们我们都要努力为国家做贡献。同学们我们戴 上各民族的头饰现在我们分角色表演唱，好请上前面来请戴上头饰，唱 歌跳舞献给我们的祖国母亲” 。 （设计意图：我想给同学们更多展示自我的空间和舞台，希望看到（设计意图：我想给同学们更多展示自我的空间和舞台，希望看到 学生们手舞足蹈地唱歌
10、、跳舞。通过此环节教学设计，给我的启示是多学生们手舞足蹈地唱歌、跳舞。通过此环节教学设计，给我的启示是多 给学生上台表演的机会，多多赞美他们，即使学生有一点点的进给学生上台表演的机会，多多赞美他们，即使学生有一点点的进步也要步也要 鼓励他们，只要你上前面表演了，就是自我进步的表现。 ）鼓励他们，只要你上前面表演了，就是自我进步的表现。 ） （十四）课堂小结：（十四）课堂小结：和学生们说再见！ 教师： “同学们， 美好的时光总是非常短暂， 今天大家表现的非常好， 今天我们学习祖国祖国我们爱你这首歌，我们要爱我们伟大的祖国 母亲。请你把这首歌回家后送给家长，最后让我们全体起立，挥动手中 的小国旗齐
11、声说祖国万岁！好同学们下课，同学们再见！ ” （ 设计意图：在教学的尾声我创设教学情景，使学生的爱国主义情设计意图：在教学的尾声我创设教学情景，使学生的爱国主义情 感得到升华，这是本课情感价值观目标的拓展。总结教育学生要热爱伟感得到升华，这是本课情感价值观目标的拓展。总结教育学生要热爱伟 大的祖国母亲、结束本节课的学习。 ）大的祖国母亲、结束本节课的学习。 ） 尊敬的各位领导、老师：尊敬的各位领导、老师： 感谢大家前来听我本节课的讲解，因为本人能力有限，我讲的这节感谢大家前来听我本节课的讲解，因为本人能力有限，我讲的这节 课肯定还有不足，敬请您对我本节课提出宝贵意见和建议，帮助我进步。课肯定还有不足，敬请您对我本节课提出宝贵意见和建议，帮助我进步。 感谢大家！谢谢！感谢大家！谢谢！
