1、滑动小指尖滑动小指尖 1、呼吸练习，手型讲解，音阶练习，附点练习，双声部练习。 2、乐曲绿叶的两声部合奏。 教学目标：教学目标： 1、通过将口风琴吹奏与音乐教材的歌曲互相结合、融会贯通，不断用新鲜的乐 曲吸引学生，培养其学习兴趣。 2、通过二声部合奏训练，让学生感受体会声部合奏的效果，为今后的二声部合 唱打下基础。 教学难点：教学难点： 二声部的合奏。 教学方法：教学方法： 示范、练习、分组竞赛、评价。 教学准备：教学准备： Ppt，口风琴，曲谱。 设计理念：设计理念： 结合实际，使用适合学生的新颖有趣的方法进行教学与指导，着眼于激发学 生的学习积极性与兴趣，向学生提供宽敞的学习空间，让不同层
2、次的学生开展合 作、拓展思维，在发展和提高自我技巧的同时增强集体观念、合作精神。 教学过程：教学过程： 一、呼吸练习一、呼吸练习（口鼻并用的胸腹式呼吸方法） 1、闻花香：我们前面有一盆很香很香的茉莉花，大家闻一闻，用鼻子和嘴巴同 时把花香吸到肚子里，啊，真香啊！ 2、吹蜡烛：花香吸到肚子里以后呢，屏住呼吸，2 秒后，再慢慢吐出来，想象 你前面有一直燃烧的蜡烛，把吐出来的气息控制好，轻轻地、平稳地、均匀地呼 出，千万别把蜡烛吹灭哦！ 3、长短音练习 开火车： （长音练习）呜 - - - 拖拉机： （短音练习）突 突 突 突 二、正确的手型教学二、正确的手型教学 运用“小兔子”的比喻让学生掌握正确的手形：先两手掌心相对，一只小兔 子钻了进来， 我们的手变成一个圆形的笼子， 大家可要注意笼子太瘪 （手指太直） 小兔子就不能呼吸了，可是笼子太开（抬手腕）小兔子就会跑掉。 三、音阶练习三、音阶练习 四、附点练习四、附点练习 五、三拍子练习五、三拍子练习 六、练习曲六、练习曲 七、和声练习七、和声练习 八、歌曲复习八、歌曲复习 九、新课九、新课 十、小结：课后练习双声部，要求熟练。十、小结：课后练习双声部，要求熟练。
