1、猜调教学设计 教学分析： 猜调是云南儿童游戏是唱的对歌，内容生动，形式 活泼，富有深厚的生活气息和诙谐的情趣。这首民歌的问句 是一气呵成，几乎让你没有喘息的机会和思索的余地；回答 时，机灵、敏捷、对答如流，显示出回答者的智力和思路的 清晰。 教学准备： 多媒体 教学目标： 1、通过欣赏云南民歌猜调 ，让学生了解民族音乐的 韵味、云南音乐的特色。 2、通过多种演唱形式的结合演绎，体验云南儿童游戏 歌曲的特点。 教学重难点： 通过聆听猜调 ，了解其风格特点 教学过程： 一、组织教学 师生问好 二、导入 师：同学们，你们喜欢玩猜谜语的游戏吗？ 谜语 1 半截白，半截青，半截实，半截空，半截在地上，
2、半截在土中（大葱） 谜语 2 上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄（眼睛） 谜语 3 身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的儿子多，个个黑 脸膛（西瓜） 三、欣赏乐曲 1 师：今天我们来共同欣赏一首游戏歌曲猜调 播放乐曲 这是一首云南儿童游戏是唱的对歌，歌曲内容生动，形 式活泼，幽默诙谐的云南童谣以绕口令的节奏表现了孩子们 问答对歌的活动情趣。 2 再次聆听，出示歌词 让我们再仔细的听听歌曲中都介绍了什么内容 3 分析乐曲 （1）初听歌曲有什么感受 速度和情绪来分析 1 小乖乖一句带有呼唤声 2 乐曲进行越来越快表现歌者的机智 3 欢乐的气氛 （2）乐曲特点：这首歌曲的第一段是什么啊？问句。 第二段呢？答句。这种形式我们称之为对歌。 4 乐曲欣赏不同版本的猜调 四、小结 今天我们欣赏了云南民歌猜调感受到了民歌的质朴 热情，了解了一种新的歌唱形式对歌，课下同学们可以收集 一下不同地区的民歌，今天的课程讲到这里，让我们在猜 调的愉悦氛围中结束本课吧！
