1、柳树姑娘教学设计柳树姑娘教学设计 教学目标：教学目标： 1.指导学生用优美的情绪、灵活而富有弹性的声音演唱歌曲柳树姑娘 ， 在演唱过程中加入二部合唱，丰富学习的效果，培养学生相互聆听的能力，培 养学生从小热爱大自然的意识和品格； 2.运用葫芦丝演绎歌曲柳树姑娘 ，培养学生的学习兴趣，提高学生课堂 学习效果，为进一步学习葫芦丝奠定基础。 3.了解、认识几种力度记号，并准确地应用到歌曲的演唱和演奏中，提高 歌曲的演唱和演奏效果。 教学重点：教学重点： 在歌曲的演唱、演奏过程中加入二部，丰富学习效果 教学教学难点：难点： 运用葫芦丝的辅助教学，提高学习效果 教学准备：教学准备： 电子琴 多媒体 葫芦
2、丝 巴乌 教学过程及方法：教学过程及方法： 一、课前之学：一、课前之学： 之前，老师让大家用葫芦丝自学演奏歌曲柳树姑娘 ，不知道大家练习没 有？ 有没有同学进行组合，练习歌曲的二部合唱部分？ 二、课始之学：二、课始之学： 不知道同学们练习的效果怎么样？现在苏老师就请同学们现场试试看，有 没有同学能够演唱、演奏下来？ 三、课中之学：三、课中之学： 通过找同学演唱、演奏，找出学习中的问题，进行解决。 教师解决 学生解决 1.顿音记号 演唱的时值不够短促 （音符头上戴个帽，上平下尖是三角，唱歌演奏用到它，短促跳跃又灵巧。音符头上戴个帽，上平下尖是三角，唱歌演奏用到它，短促跳跃又灵巧。 ） 2.力度记
3、号的运用不够清楚 mp (中弱) mf (中强) f (强) 渐强 渐弱 3. 情绪饱满，速度要适中，要感受柳条随风轻轻摆的场景。 四、巩固之学：四、巩固之学： 刚刚我们对歌曲演唱、演奏过程中容易出现问题的地方都进行了详细的学 习，相信大家一定学得没啥问题了！现在请同学们以组为单位进行编创，看看 那组同学的演绎更有特色？更有说服力？ A：演唱分两声部，所有人都用自己喜欢的动作来表现歌曲 B：演唱分两部分，其中一部分表演动作，另一部分用葫芦丝演奏，感受葫 芦丝的美妙音色。 五、拓展之学：五、拓展之学： 不同的乐器演奏同一首乐曲，一定会有不一样的音响效果。接下来苏教师 就用巴乌给同学演奏一遍，一起感受巴乌的音色带给你的不一样的感受。 教师巴乌演奏柳树姑娘 同学们，柳树是我们现实生活中不可缺少的朋友，有的人用喜欢以柳树为 题做诗， 咏柳等都是这种类型。其实还有好多的素材等待着我们去开发，去 探索，创作出更多的优秀的歌曲、乐曲等。我相信在不久的将来，你们当中就 有这样的人！ 这节课就上到这儿，同学们，再见！
